Этот текст написан в Сообществе, в нем сохранены авторский стиль и орфография
Я почти все время училась: школа, музыкалка, потом колледж, институт, переквалификация и несколько курсов.
Хочу рассказать о двух периодах моей учебы, которые отличаются сильнее всего. Первый — после педагогического училища, когда поступила на вечернее отделение института и работала учителем начальных классов. Второй период сейчас, когда я фрилансер и прохожу онлайн-курсы по копирайтингу. Между ними целая жизнь, и учусь я в них совершенно по-разному.
Учеба в институте была для меня продолжением обязанности. Школа, училище, институт шли друг за другом, потому что «надо получить образование». Просто надо и все. Я работала и училась на вечернем: уроки с восьми тридцати до двух, потом дорога на пары, вечером курсовые, а еще подготовка к следующему рабочему дню. Я старалась все делать идеально и первой: читала конспекты в транспорте, потому что боялась не успеть до занятий. Сдавала работы раньше срока, чтобы никто не подумал, что я не справляюсь. Готовила, гладила, убирала, потому что мне казалось: если я не делаю этого, значит, я плохая дочь, жена, студентка.
И я не просила помощи. Мне казалось, что если я попрошу, значит, я слабая и не тяну сама. Однажды ночью я сидела над курсовой и думала, что не могу ответить себе на простой вопрос: зачем я это делаю? И тогда впервые решила, что нужно снизить планку. Перестала готовить сложные ужины и гладить постельное белье. И знаете, мы нормально спали на мятом. А еще попросила маму помогать с готовкой. Коллега-историк перед экзаменом гоняла меня по датам, и это оказалось полезнее, чем мои ночные бдения с учебником.
Сейчас я опять учусь. Я фрилансер, и два онлайн-курса занимают у меня десять-двенадцать часов в неделю. Из-за этого пришлось снизить рабочую нагрузку с сорока часов до двадцати пяти. Поначалу это было непривычно: мой доход напрямую зависит от того, сколько я успела, и каждый час учебы — это час, за который не платят. Но сейчас я учусь потому что мне хочется. Понять, как работают воронки в текстах, как выстраивать структуру, как говорить с читателем так, чтобы он слышал. Мне действительно интересно.
Теперь я не трясусь как осиновый лист от одной мысли, что могу не успеть, и больше не учусь ночами. Я оставила один день в неделю без работы и без курсов: только семья и книги, отвела два вечера на спорт и хобби и делаю перерывы каждые полтора часа.
За эти две такие разные учебы я поняла, что дело не только в возрасте, а в том, зачем ты учишься. Тогда, давно, мне было важно справиться. Не подвести, не отстать, сделать хорошо и желательно раньше всех. Я много сил тратила не на саму учебу, а на страх, что не справлюсь. Сейчас мне хочется другого: не доказывать, а разобраться, попробовать, понять и потом использовать это в работе. Теперь учиться мне нравится гораздо больше.
