Почему мы перешли на аудиосказки, и при чем тут «Смешарики»?

Еще пару лет назад я была уверена, что настоящее детство — это книжки в руках, шуршащие страницы, вечернее чтение по ролям с сыном. Аудиоформат книжек я считала вариантом для ленивых родителей (и в целом для ленивых людей). Так думала, пока однажды не застряла в пробке с уставшим пятилетним сыном на заднем сиденье. От отчаяния включила первую попавшуюся аудиосказку. И тут меня осенило:)

Включаю аудиосказку и вдруг тишина… Поворачиваю голову, а сын затих. Не уснул, не залип в окно, а слушал. Внимательно, иногда задавая разные вопросы вроде «а почему Ежик так решил?», пытался угадать, что будет дальше. Картинки перед ним не было. Именно в этом, кажется, и весь фокус.

Мы начали разбираться, почему так получилось, и пришли к выводу о том, что, когда ребенок не видит готовую картинку, а слышит только голоса, музыку и паузы, ему приходится достраивать мир самому. Он придумывает, как выглядит герои сказки, представляет их дома и что происходит вокруг них. Работает воображение, а не потребление готового продукта. В этом смысле аудио ближе к чтению, чем к мультфильму.

Для первой аудиосказки я выбрала Смешариков. Выбор оказался случайным не полностью: просто эта вселенная на удивление хорошо ложится на аудио. У нее уже есть то, что важно для слухового восприятия. Узнаваемые (и я бы даже сказала, что любимые) персонажи, понятные характеры, которые считываются даже без картинки. Истории вокруг простых ситуаций, понятных дошкольнику: поссорились и помирились, испугались и разобрались, не поделили игрушку и научились делиться.

Сыну не нужно было объяснять, кто есть кто. Он уже дружил с этими героями по мультфильмам, и в аудиоформате они просто заговорили с ним по-новому. Хорошая детская вселенная, наверное, тем и хороша: она не привязана к одному носителю и умеет жить в картинке, в звуке и в игрушке на полке одинаково естественно.

Вот что я для себя вынесла и теперь советую другим родителям дошкольников, которые сомневаются.

Аудио не заменяет чтение, а тренирует те же мышцы. Ребенок учится удерживать внимание на голосе и следить за сюжетом без визуальной подсказки, а такой навык потом пригодится, когда он начнет читать сам.

Я считаю, что это отличный способ снизить экранное время без слез и истерик. Дорога, подготовка ко сну (кстати, сын теперь засыпает спокойнее, чем после мультфильмов), рисование и многое другое. Время, которое раньше съедал телефон, вполне можно занять интересной историей. Плюс без картинки он сам представляет мир и тренирует то же воображение, которое потом помогает в рисовании, в играх и в собственных придуманных сюжетах.

Я не думаю, что аудио должно вытеснить книжки или мультфильмы. У каждого формата свое место. Но если раньше я скептически относилась к аудиосказкам, то теперь это осознанная часть нашего дня. А то, что в эту привычку вписались уже знакомые сыну герои, оказалось приятным бонусом!

Порекомендуйте, любят ли ваши дети слушать аудиокниги? Как часто? Какие у вас фавориты?