Почему важна осознанность при изучении иностранного языка

Привет, С Вами снова Таша Арсентьева и мы продолжаем рассуждать на тему лингвистики. И не только).

Осознанность…слово достаточно избитое сейчас. Его стараются использовать все, иногда весьма поверхностно, не до конца понимая, о чем оно и какую глубину в себя включает. Осознанность в лингвистике это еще более интересно…

Как часто вы живете в моменте? То есть здесь и сейчас? Как часто, наливая кипяток в чашку, вы наблюдаете за своими действиями, как бы "чувствуя" их? Как часто, идя по улице, вы чувствуете запахи в воздухе, слышите всю гамму созвучий в шуме и ощущаете движения собственного тела? А ведь это всё про осознанность.

Обычно мы живём "на автомате", выполняя одни и те же действия день за днем, не отслеживая их, думая при этом о каких-то других вопросах, разговаривая одновременно с коллегами или родными. И не удивительно, что к вечеру многие из нас уже не помнят, что было утром. И причины вопроса "куда я положил ключи?" становятся столь очевидны. Так проходит жизнь. Моя. Ваша. Наша.

А теперь о психологической философии в лингвистике. На самом деле, осознанность в изучении любого иностранного языка — это то, на что надо обращать первостепенное внимание, если вы хотите дойти до нужного результата. Давайте рассмотрим основные составляющие данного явления на конкретных примерах, в том числе из моей профессиональной практики. Говорят, на чужих ошибках учиться полезнее)).

Итак:

1. Осознанность — это присутствие в моменте.

Здесь и сейчас. Вы слышите ЧТО вам говорят. Вы это вопринимаете и понимаете. Если не понимаете-задаете вопросы и проводите дополнительный анализ темы. Мне часто клиенты говорят "ну с вами на уроке все понятно, а сажусь делать задания- и всё, ничего не понимаю". Но это ведь отлично! Значит ваш мозг пытается самостоятельно простроить свои логические цепочки и выйти на нужный вывод. Не получается — потому что, при первоначальном восприятии либо что-то не уложилось в понимании и это осталось незамеченным ( такое бывает) либо ваш мозг строит логическую цепочку по "проторенной дорожке", то есть мыслит по-русски. А вам надо мыслить по логике англичан, либо немцев либо турок, если вы учите их язык. Такая ситуация встречается чаще. Корректируется опытом и практикой. Корректируется обязательно, просто для этого нужен некоторый период времени, кому-то поменьше кому-то подольше. И тут мы переходим к второму критерию.

2. Осознанность-это контроль эмоций.

Эмоции- это то, что придаёт нашей жизни окраску, положительную или отрицательную, бывает по-разному)), но когда вы разбираетесь в новой грамматической теме или простраиваете свое речевое высказывание на языке — состояние нервного срыва не лучший помощник, уж поверьте. Если у вас не получилось сейчас правильно что-то сказать, то пробуем снова и снова. И это получится. Во второй, в третий раз, в четвёртый. Но получится обязательно. Маленькие дети тоже не сразу начинают бегать, так что принцип Наташи Ростовой "хочу все и сразу" придётся применить к другим ситуациям. Таким образом вы сохраните сви нервы, ясность мышления и сэкономите свое время на уроке. Я не говорю сейчас про чувства вашего репетитора, он в любом случае обладает навыками психолога (по крайней мере, должен)) и сможет сохранить свою осознанность и вернуть на место вашу).

3. Осознанность — это состояние, которое предполагает внимательность и сосредоточенность.

Пример из практики: взяли с клиенткой тему на повтор, Present Simple. Все повторили: формулу образования, примеры с разбором предложений, вспомогательные глаголы в вопросе и отрицании, все рабочие моменты. Начинаем переводить с русского на английский.

• Предложение " Сегодня солнечный день".
• Калька перевода: " The day be is sun today".
• Предложение " Мы не часто ходим в театр"
• Перевод " We aren’t doesn’t go in theatre.

Я намеренно упускаю анализ лексических ошибок на данный момент. Относительно грамматики возникал только один вопрос: где осознанность? Часто, стараясь сделать корректное высказывание, мы работаем по принципу " чем больше, тем лучше", то есть скидываем в структуру все элементы формул, которые наша память услужливо предлагает. Получаем весьма своеобразный коктейль американо и капучино в одной чашке.

4. Осознанность — это понимание своих ценностей и мотиваций. Я об этом уже писала в своих статьях, но слегка повторюсь. Начиная учить иностранный язык, определитесь со своими целями.

Зачем? Что мне даст моя способность разговаривать на английском? Как я буду себя чувствовать в своём новом знании? Я действительно этого хочу? Не надо бросаться покупать онлайн курс, только если ваша коллега заявляет о своих успехах в освоении нового языка и вам в моменте захотелось стать лучше её. Отслеживайте свои скрытые оценки и мотивы. Чёткая и основательно мотивировка значительно помогут вам в усвоении материала. Не скажу за всех, но если я знаю, что мне что-то нужно и я реально хочу это знать или уметь делать, то меня достаточно сложно остановить в моем упорстве. Я думаю, это можно сказать про каждого из нас!

А теперь несколько практических советов для достижения состояния лингвистической осознанности.

Изучая язык:

1. Ставим цель и желательно сроки. Лучше поэтапно.
2. Внимательно слушаем.
3. Качественно понимаем.
4. Задаём вопросы.
5. Работаем чётко и спокойно.
6. Занимаемся регулярно.
7. Ставим галочки по достижении маленьких результатов. Хвалим себя!

Последний пункт особо акцентный. Ваша осознанность не сможет существовать без любви к себе. А последняя проявляется в массе маленьких (возможно совсем "tiny") моментов, в том числе, когда вы себя хвалите. Сами. За то, что поняли правило (Я-молодец!), выучили слова (Я- супер!), смогли сами рассказать о своих рабочих вопросах на языке (Wow!!!!). И все будет продвигаться легче и легче. А мы с Тинькофф журнал поможем разобраться с особо странными моментами в логике иностранного языка.

С вами была Ваша Таша. До встречи!!