Почему детям нужно не счастье

Я много лет работаю с детьми в трудных жизненных ситуациях. А еще много взаимодействую с другими специалистами, волонтерами и спонсорами. Часто, спонсоры и волонтеры приходят помогать на идее, что они смогут подарить детям счастье, улыбку и что-то еще в том же духе. И мне очень не нравится такая мотивация, не говоря о том, что в целом концепция жить ради счастья кажется сомнительной. Дети, да и взрослые, могут испытывать счастье от абсолютно разных вещей: новая игрушка, мобильник, аттракционы, вкусная еда, интересная прогулка и так далее. Но действительно ли это так важно и это цель помощи?

Работая с детьми в трудных жизненных ситуациях, мы сталкиваемся с детьми, которые переживают насилие, буллинг, бедность, зависимости. Это дети, у которых обычно нет чувства безопасности, и это чувство и про физическую небезопасность, и про эмоциональную. Часто это не только чувство, а их действительные обстоятельства жизни. В школе небезопасно, дома небезопасно, доверять взрослым они не могут в силу прошлого травматического опыта. Но дети не формулируют это как несчастье, для них это абсолютно нормализованная реальность, они не умеют и не знают как может быть по-другому. И если мы этим детям подарим, например, новые айфоны — то конечно они будут сильно улыбаться, радоваться, и скажут, что они счастливы. Или сводим их на аттракционы — многие там никогда не были и будут счастливы прокатиться, получат множество позитивных эмоций. Но их жизнь от этого не изменится сильно. Насилие и небезопасность останутся, но будут “сдобрены” подарком или позитивными впечатлениями.

То же и про разовое общение с детьми, идеи устроить детям праздник и пр. — добрые взрослые приезжают, делают “бедным” детям праздник и все счастливы. Но на качество жизни этих детей этот праздник никак не повлияет. И доверительных теплых отношений за один визит у взрослых с детьми не получится (а детям на самом деле это важнее сиюминутных впечатлений).

Поэтому я за системную помощь: помощь психолога, специалиста по социальной работе, помощь с уроками и гуманитарную одновременно. И к этому всему организовывать детям досуг. Но не так, чтобы вся помощь заключалась только в досуге. Дарить детям впечатления и вещи тоже важно, но важнее повышать качество жизни и помогать разбираться с проблемами. А самое важное — давать детям безопасность, поддержку и принятие — детям было бы намного проще и в их жизни было бы намного больше перспектив, если бы у них это было. То есть с одной стороны необходимо налаживать обстоятельства жизни детей, с другой стороны — давать им опыт поддерживающих и теплых отношений со взрослыми. Это лучшая профилактика всех зависимых, противоправных, асоциальных поведений. А счастье — это что-то сиюминутное, временное, это чувство, но не качество жизни.