Подростку кажется, что родители только критикуют и не замечают хорошего: наш опыт

-Вечно вы придираетесь, что я мало читаю, а всего остального хорошего и не замечаете!! — обиженно воскликнул сын на очередной упрёк.

Это правда, мы действительно немного передавливаем, поскольку считаем важным читать много хорошей литературы. Меня больше взволновало утверждение сына о том, что "мы не замечаем хорошего".

Вопрос ведь очень глубокий по сути. Многокомпонентный. Что мы, родители, в целом считаем хорошим и правильным? Какие требования предъявляем к сыну-подростку? Насколько он эти требования выполняет? И какую мы ему даём обратную связь? Может ли он сам оценить, где у него всё получается, а где надо приложить побольше усилий?

Слона надо есть по кусочкам. Для начала сформулировать наши родительские требования. (Ужасное слово "требования", наверное, с точки зрения психологии. Скорее это некоторые нормы, правила, пути развития, общие направления). Получился список из 13 пунктов. По каждому из них предстояло оценить, насколько сын выполняет то, что мы от него ждём. Для объективности, оценивали все вместе: я, супруг, и сам сын. Затем выводили среднее арифметическое.

Вечером после ужина предложила обсудить эти пункты. По заветам современной психологии обговорила, что это оценка не подростка, как личности, а именно результатов и усилий в определенном направлении. И цель как раз таки дать ему возможность понять, что "хорошего" мы от него ждём, и "видим" ли это "хорошее".

Условием было, что это обсуждение состоится только при согласии всех участников.

Пункты в списке были следующие:

Мне было страшно удариться в критиканство. Основной целью всё же было показать сыну, что мы его любим, считаем хорошим успешным парнем. Поэтому включала в список те пункты, которые вроде как само собой разумеющиеся, типа гигиены. Но, давайте будем откровенны, далеко не у всех подростков, особенно парней, здесь всё ОК. По каждому из пунктов мы обговаривали, что собственно здесь ждём и хотим видеть. Например, гигиена включает в себя ежедневный душ, чистку зубов дважды в день, уход за кожей лица, вымытые волосы, чистые и коротко остриженные ногти на руках и ногах, чистая выглаженная одежда, ухоженная обувь, порядок в личных вещах, использование дезодоранта. На конкретных пунктах и примерах дали сыну понять, что мы видим, что он чистоплотный. Считаем это важным. И высоко и положительно оцениваем его усилия в этом направлении.

Так же прошлись по каждому пункту. Некоторые требовали подробных разъяснений.

В итоге из 13 пунктов низкий балл получился только по одному. При подведении результатов, я видела, что сын доволен. Он получил ту самую обратную связь, которой ему не хватало. Что мы "видим хорошее". И этого "хорошего" много. Что мы, родители, им довольны. Мне кажется это важным. Даже здесь на ТЖ в жалобах на родителей нередко проскальзывает "мной не гордились, никогда ни за что не хвалили"…

После побед на конкурсах или завершенных успешно четвертей легко сказать "Ты крут, я горжусь". За повседневную бытовуху хвалить сложнее. Просто так без повода сказать не получается "какой ты молодец, что вечером вовремя приходишь домой и мы никогда не волнуемся, где ты". А оно ведь тоже надо нашим детям. Да и нам, родителям, тоже, пожалуй, надо иногда оценить и похвалить самих себя, что как родители состоялись, и детки хорошие растут. Помните то опьяняющее счастье, когда малыш хорошо кушал и крепко спал? С возрастом достижения становятся сложнее, а радость от них теряется в рутине.

Наверное, важно сказать, что я не психолог и не педагог. И мне КАЖЕТСЯ этот опыт полезным. Возможно, я ошибаюсь. Поделитесь родительским опытом? Или своим детским. Бывали ситуации "Вы мной вечно недовольны", считаете ли Вы их значимыми и как решали? и какие требования стали проблемными?