Мнение: человек вправе занимать место в вузе, даже если не будет работать по профессии
Этот текст раньше был комментарием. Вы тоже можете поделиться своим мнением под любым материалом или написать пост в Сообщество
Если семье важно, чтобы дети принадлежали к определенному социально-культурному слою, родители имеют право платить за образование и не думать, что якобы их ребенок займет чье-то место.
Человек вправе получить желаемое образование, даже если потом не будет работать по профессии. Скажем, выпускник музыкальной школы не обязан выступать с концертами, он может просто любить музыку и общество любителей музыки, к которому хочет принадлежать.
Человек может окончить исторический факультет не для работы учителем истории, а для того, чтобы люди в своем кругу видели его образованным и интересным собеседником. А кто-то вообще никогда не станет работать, но будет воспитывать своих детей на определенном культурном уровне и общаться с деловыми партнерами мужа, вызывая их уважение своей эрудицией, повышая этим репутацию семьи.
Так что, если родители хотят дать детям образование и есть деньги на него, они имеют право платить и получить желаемое. Если молодой человек недоволен дипломом и хочет во взрослом возрасте окончить вуз своей мечты, он вполне может заработать — не важно, в офисе, трудясь по старой профессии, курьером или в ПВЗ — и поступить платно.
А общество не должно смотреть на образование как на ограниченный ресурс и расталкивать локтями конкурентов на место. Мы все, включая государство, заинтересованы в образованном народе. У образованных домохозяек умные и развитые дети. У любознательных пенсионеров, поступающих в вуз в 60 лет, заинтересованные и мотивированные внуки.
В раннем СССР в вечерних школах учили неграмотных рабочих, и те поступали в вузы и становились инженерами, академиками, актерами, художниками даже во взрослом возрасте. Если бы тогда руководство и социум предпочли держать рабочий класс в невежестве и не давать им больше знаний, чем требовала работа у станка, страна не достигла бы таких выдающихся успехов, шагнув за несколько десятилетий от аграрного общества до ядерной и космической державы.
Образование должно быть доступно. Вузов и педагогов не должно быть мало. Те, кто недостаточно одарен, чтобы работать по выбранной профессии, все равно смогут применить полученные знания с пользой и улучшить жизнь — свою и своих семей.
