Почему поступление в вуз зависит не только от баллов ЕГЭ

Высшее образование долго оставалось привилегией небольшой части общества, но во второй половине 20 века стало массовым. По данным Юнеско, число студентов в мире выросло примерно с 100 млн в 2000 году до 270 млн в 2024. В России особенно быстрый рост произошел после распада СССР: частные вузы, платные места, заочное обучение и филиалы сделали диплом привычной частью «правильного» жизненного маршрута. Однако массовость не обеспечила всем одинаковый доступ к сильному образованию.

Первый серьезный барьер появляется уже после девятого класса. В 2024 году в десятый класс переходили 42% выпускников, а в колледжи и техникумы — 51%. Этот выбор заметно влияет на дальнейший путь. Среди девятиклассников, оставшихся в старшей школе, в вуз впоследствии поступают около 80%, а среди ушедших в колледж — примерно 35%.

На поступление также повлиял ЕГЭ: он сделал процесс прозрачнее и снизил роль блата и внутренних экзаменов, но не устранил неравенство. Результат по-прежнему зависит от качества школьной подготовки и возможности заниматься дополнительно. По данным SuperJob, в 2026 году репетиторы для старшеклассника обойдутся семье в среднем в 6 300 ₽ в неделю. За два года подготовки сумма может приблизиться к 400 000 ₽. Поэтому единые экзаменационные правила действуют для всех, но стартовые условия у выпускников остаются разными.

При этом даже высокий балл ЕГЭ не гарантирует бюджетное место. Часть мест заранее распределяется между отдельной, особой и целевой квотами, а победители и призеры олимпиад участвуют в приоритетном этапе и могут поступать без вступительных испытаний. В целом по стране доля зачисленных без экзаменов выросла с 1,7% в 2018 году до 2,6% в 2025, но олимпиадники концентрируются в ведущих вузах и на популярных программах.

Платное образование становится все более важной частью системы и одновременно дорожает. За три года число поступивших на коммерческие места выросло с 183 тысяч до 227 тысяч человек. В 2025 году стоимость обучения увеличилась в среднем на 14%, а в 2026 Минобрнауки ожидало еще около 10% роста. Одновременно государство впервые ограничило платный набор примерно по 40 популярным направлениям, включая экономику, менеджмент, юриспруденцию, психологию и журналистику. Поэтому деньги уже не гарантируют поступление на любую выбранную программу.

Сужается и доступ к финансовой поддержке. Во ВШЭ максимальные скидки для поступающих сократились с 70 до 25%. Льготный образовательный кредит под 3% теперь связан прежде всего с направлениями, которые государство считает приоритетными для экономики: инженерией, ИТ, медициной, энергетикой, транспортом и другими прикладными специальностями. Для юриспруденции, экономики, лингвистики и ряда гуманитарных программ такой кредит перестает быть универсальным запасным входом в высшее образование.

Неравенство проявляется и в выборе университета. В среднестатистическом российском вузе около 40% студентов первыми в семье получают высшее образование, а в ведущих университетах — только 21%. У одних семей есть ресурсы на репетиторов, переезд и длительную подготовку, другим приходится выбирать вуз ближе к дому, дешевле и с меньшим риском. В итоге высшее образование в России не исчезает, но путь к нему становится менее свободным и все сильнее зависит от школы, региона, семьи и денег. Колледж может быть хорошим осознанным выбором, но превращается в элемент раннего распределения, когда остальные маршруты для подростка фактически закрыты.