«Нет чистоты и про­зрачности»: почему стоит ограничить поступление в вузы по олимпиадам

Приемная кампания этого года многим запомнилась историями выпускников с высшим баллом за ЕГЭ, которые не смогли поступить на желаемое направление.

Одна из причин — победители и призеры олимпиад, занявшие все бюджетные места на некоторых программах топовых вузов.

Такой расклад устраивает далеко не всех. Читатели Т⁠—⁠Ж привели свои доводы в пользу сокращения квот для олимпиадников, а мы собрали их в один материал.

Идея ЕГЭ была в том, чтобы любой школьник из глубинки, набрав 100 баллов, мог поступить в МГУ, ни разу не приехав в Москву. Сейчас массовое распространение олимпиад ломает эту схему.

Я за установку лимитов для льготников и олимпиадников и гарантированное поступление преодолевших высокий порог — например, 295 баллов — даже сверх квоты.

Вы требуете, чтобы олимпиады стали обязательными. Тогда проводите их во всех деревнях и селах, иначе у москвичей и жителей других крупных городов появляется преимущество.

Олимпиады — это, по сути, дополнительный способ найти умных ребят, а не основной. Если есть высокобалльники по ЕГЭ, в первую очередь надо брать их, а потом как дополнительные баллы учитывать олимпиады.

В регионах ужасная информированность и нет пунктов для написания олимпиад даже в центре области.

Я узнал о существовании вузовских олимпиад в начале 10-го класса из видео на «Ютубе» от художницы. В итоге мне пришлось ехать с мамой из Кабардино-Балкарии в Краснодар на маршрутке зимой с «проветриванием на каждой остановке» и снимать там квартиру.

Я лично знаю выпускника, который готовился только к одному предмету по олимпиаде, на все остальные просто забил. Так и говорил, что на ЕГЭ ему наплевать, лишь бы порог перейти.

Да, он прошел по БВИ со своей олимпиадой, но уместно ли здесь считать, что он умнее и его подготовка к вузу качественнее, чем у стобалльников? Я так не думаю.

Я анализировала баллы ЕГЭ у олимпиадников. Есть высокие, а есть — ни о чем. Это означает, что существует дисбаланс. Далеко не все олимпиадники действительно сильнее, чем те, кто сдавал только ЕГЭ. И точно есть те, кто победы покупает. Поэтому ситуацию нужно как-то регулировать. Предложение от ректора МГИМО насчет квот для олимпиадников или вообще отдельных мест с ранжированием по ЕГЭ считаю дельным.

В 2026 году двухсотбалльников меньше 1 000, а победителей одной только ВсОШ — более 4 000. А если по всем олимпиадам смотреть, возможно, БВИ будет побольше, чем стобалльников.

Как-то так вдруг получилось, что выиграть в олимпиаде стало намного проще, чем сдать ЕГЭ на 100 баллов. И почему же эти победители не могут решить стандартные и простые задачи ЕГЭ?

Проблема не в самих олимпиадниках, а в том, что льготы для них могут сильно перекосить конкурс. Условные 95—100 баллов за ЕГЭ показывают очень высокий и сопоставимый результат, но человек может вообще не получить шанса из-за того, что все места заранее забрали льготники.

Олимпиад сейчас тоже наплодили огромное множество — видимо, банально не просчитывая потенциальное количество призеров и не соотнося его с общим числом мест на бюджете. Из-за этого получается ситуация как с МФТИ — там олимпиадники заняли 53% всех бюджетных мест. Это тоже проблема, тем более что отследить честность проведения некоторых олимпиад трудно.

Их бы подурезать, оставив Всерос  ​и несколько самых престижных от топовых вузов. И еще ввести ограничение по количеству олимпиадников в рамках одного направления — например, 25%. А внутри этих 25% дополнительно ранжировать абитуриентов по баллам ЕГЭ.

Нет чистоты и прозрачности в олимпиадной системе, какая есть в ЕГЭ. Есть факты участия в состязаниях онлайн.

Не все победители способны сдать экзамен на высший балл, но при этом последние задачи в профильном ЕГЭ — олимпиадного уровня. Возникает вопрос: что ж не смогли-то призеры конкурсов сдать ЕГЭ на 100, если они такие молодцы?

Приемная кампания — 2026 запомнилась массовой покупкой олимпиад. Один очень крупный вуз в Санкт-Петербурге напродавал столько, что большая часть бюджетных мест досталась абитуриентам с БВИ  , а егэшникам — от нуля до трех мест из 40. Я лично с такой ситуацией столкнулся: дочь в этом году поступала.

Эту коррупционную дыру давно пора прикрыть. Олимпиада должна давать 100 баллов по своему предмету, не больше.

Вы считаете, что человек с однобоким образованием может быть полезен для общества?

Единые условия с дополнительными баллами вместо БВИ убьют все лазейки и калитки для болванов, натасканных на олимпиады по физике, но при этом не знающих ничего об истории, родном языке и литературе.

Олимпиады можно назвать способом обхода ЕГЭ. И из-за них возникает вопрос о его необходимости.

В целом ребятам я сочувствую: ты готовишься к ЕГЭ, а выхлопа нет. Вот первый жизненный урок для ребенка: больше всех в колхозе работала лошадь, но председателям она так и не стала.