Буллинг между учителем и учеником: что делать

Это моя вторая статья, посвященная буллингу. По моему скромному мнению, данная статья более подробно подсветит все стороны конфликта и ответит на вопрос, что с этим делать.И да, я заранее готова к помидорам, которые полетят в меня.

Если есть конфликт с преподавателем, куда бежать, кому звонить? Первым делом нужно постараться изучить две стороны конфликта. Это нужно сделать для того, чтобы убедиться, что Ваш ребенок не является провокатором. Понятно, что со стороны преподавателя непрофессионально, на мой взгляд, вестись на манипуляции школьников, но, я думаю, многие видели видео, где подростки переходят грань в общении с учителем.

На моей практике был случай, когда девочка рассказала своей маме, что преподаватель ее ударил. Вы понимаете, что было дальше: разъяренная женщина вломилась в школу, начала кричать, ругаться, замахиваться на преподавателя, а девочка молча на это смотрела.

В итоге, когда более менее успокоились, сели за стол переговоров, ученица поняла, что дело пахнет керосином, и призналась, что соврала. На вопрос зачем, она ответила: мне не нравится Марья Петровна, я хотела, чтобы ее уволили, но я не знала, что моя мама придет и будет кричать. Я это к тому, что дети могут очень изощренно подходить к достижению своей цели. Я уже молчу, что они могут быть очень хитрыми: подростки филигранно могут манипулировать и обманывать. Здесь главное понять их мотив: зачем? Есть несколько вариантов:

1. Стать крутым в классе. Некоторые подростки воспринимают «крутость» как способность высказывать свое мнение, унижать других и при этом оставаться безнаказанным. Не все понимают чем отличается невоспитанность от дерзости, а дерзость от смелости.
2. Привлечение внимания. Но здесь важный момент: возможно через преподавателя он пытается привлечь внимания родителей (я нахулиганю — меня наругают — скажут родителям — родитель обратит на меня внимание). Как только родитель обратит внимание на ребенка, даже отругав его, у ребенка пропадает мотивация «быть плохим».
3. Знак протеста. Когда подросток переживает переходный возраст, у него меняется восприятие мира. И некоторые несогласия он не может экологично высказать, и в дело вмешивается протест, бунт, хотя за этим может скрываться вполне здоровая критика происходящей ситуации.
4. Достижение цели.
   

На мой взгляд это самые распространенные причины, уверена, что многие могут что-то добавить в список, кто-то может не согласиться, но это мое субъективное мнение. Хочу сказать, что я не берусь очернять всех подростков, писать их портреты черными красками. Я хочу, чтобы взрослые трезво смотрели на своих детей, иногда это неприятно и больно, но чем раньше вы заметите проблему, тем будет лучше для всех. Не нужно заниматься умышленной слепотой и делать вид, что все в порядке. Героически «не замечать слона в комнате» ничего не решает.

Что делать, если Вы узнали, что Ваш ребенок сам создает конфликтные ситуации? Уточню, если Вы уверены в этом, если есть какие-то вменяемые доказательства, а не истеричные чьи-то слова.

Если доказательства налицо, то нужно поговорить. Если подросток не в состоянии с Вами говорить, он ведет себя агрессивно или воспринимает эту ситуацию несерьезно — дайте ему время. Я уверяю Вас, если Вы спокойно поговорите со своим ребенком, не ругая и не споря, не продавливая свое «фи», он перед Вами постепенно будет раскрываться: сначала скажет одно предложение, через час — два предложения. Главное, чтобы между Вами на этот момент был хоть какой-то кусочек доверия и запастись терпением.

После того, как он признался, главное не поддаваться эмоциям. Ни в коем случае не нужно применять насилие, только санкции, и то, если у вас заранее была договоренность о них (о санкциях я говорила в своей другой статье. Подростки должны понимать причинно-следственную часть, не нужно быть всепрощающей. Излишнее равнодушие только навредит, потому что после школы они попадут во взрослый мир, и там с ними церемониться не будут. Если агрессивное поведение становится частым и приобретает уже какую-то патологию, как вам кажется,то необходимо проконсультироваться со специалистом.

Обратимся теперь к другой стороне конфликта: а если виноват учитель?

К сожалению, некоторые коллеги иногда тоже ведут себя некорректно по отношению к подросткам. В прошлой статье я рассказывала, что один преподаватель буллил моего ученика из-за принадлежности к другой религии. Сказать, что это человеческая глупость и стереотипное мышление — ничего не сказать, но такие люди тоже есть.

Первым делом — не нужно молчать. Поговорите с преподавателем, только без истерик и переходов на личности. Если до нее никак не достучаться, то привлекайте администрацию школы; если возможно, то пусть ребенок запишет на диктофон ее речь, где она его оскорбляет. Главное — доказательства, поскольку мы взрослые люди, и серьезные вопросы нужно решать соответствующе. Если администрация школы никак не реагирует, человек не прекращает «дергать» вашего ребенка, пишите в министерство. Сейчас, возможно, мои коллеги будут на меня ругаться, но когда идет речь о защите детей, нужно привлекать как можно больше людей и бить во все колокола.

Но все-таки хочется добавить в защиту учителей: дети лет 20 назад и дети сейчас — разные. Я не буду расписывать историческую справку, говорить о прогрессе, я уверена, что все понимают эти изменения.

На моем примере могу сказать, что меня никогда не буллили учителя, но критиковали знатно. Но я никогда не устраивала «концерты», не «тыкала» преподавателю и не позволяла себе повышать голос на учителей. Я со многим была не согласна, но я не заостряла на этом внимание, потому что мало кто из учителей мог аргументировать критику. Поэтому я и своим ученикам говорю, что если критика безосновательна, нет четких рекомендаций, как сделать тебе лучше, то не надо это вообще воспринимать. Когда взрослый человек пытается за счет ребенка возвысить себя, это смешно и глупо. Следовательно, зачем на это обращать внимание?

Но есть дети, которым любое слово кажется оскорблением, почему так происходит? Потому что сейчас воспитывают по-другому, и мир другой. Гиперопека, сыночки-корзиночки, которые были, я думаю, и в советское время, социальная повестка, интернет — пространство, где каждый второй мнит себя экспертом и рассказывает другим про права, но никто не говорит про обязанности. Свобода, в которой живут сейчас дети, а под свободой я имею в виду социальные сети, доступность любой информации и примеры тех людей (и сами люди), кто по счастливой случайности «залетел в реки» и стал популярным и богатым, безгранична. Я «за» прогресс и свободу, но подростков никто не учит правильно пользоваться этими благами: кто-то снимает компрометирующее видео про учителей (причем сначала нарочно выводят преподавателя из себя, а только потом снимают, и возникает вопрос: что было до конфликта? Почему эта женщина кричит, как базарная баба?), а кто-то начинает гонение на преподавателя из-за ее фотографий в социальных сетях. Здесь я не понимаю родителей, которые начинают войну с учителем из-за фотографий. Многие аргументируют это тем, что это «порочит честь преподавателя», и на детей это может негативно повлиять.

Уважаемые родители, ваши дети, к сожалению, смотрят контент еще хлеще, чем фотографии преподавателя в социальных сетях.
Стоит добавить, что учителя, взрослого человека, вы не поменяете. Как мне кажется, ребенку нужно объяснять, что в первую очередь он должен смотреть на себя, развивать в себе стержень, который обеспечит ему, в первую очередь, эмоциональную независимость. Но если конфликт уже есть, и учитель зачинщик, — обязательно ставим в известность администрацию.

Я надеюсь, что моя статья помогла хотя бы кому-то выйти из такой непростой ситуации, которая была описана выше. Любой конфликт можно решить, и, уж тем более, он не является концом света.