Как развивать речь ребенка с первых недель жизни: лайф­хак ученых

Чтение вслух развивает у детей грамотность и укрепляет связь с родителями — это неоднократно доказано.

Известно, что чаще вслух читают детям старше трех лет, чем малышам от года до трех. Младенцам до года читают значительно меньше, а в первые месяцы жизни обычно и вовсе этого не делают. Тем временем исследование американских ученых показало, что это может быть полезно.

Уже спустя две недели после рождения ребенка ежедневно читайте ему вслух. Это можно делать в любое время и в любом месте: дома, на прогулке, в очереди к врачу. Не беспокойтесь о том, что новорожденный не понимает слов и смысла прочитанного: чтение все равно приносит ему пользу.

Американские ученые провели эксперимент, в котором участвовали женщины с новорожденными. Каждой маме выдали 20 детских книг, одобренных логопедами. И попросили как можно чаще читать младенцам.

Во время стандартных профилактических визитов в 2, 4, 6, 9 и 12 месяцев родителей спрашивали о количестве книг, прочитанных в неделю. А детей проверяли с помощью стандартизированного теста на развитие речи для малышей до 3 лет.

Поначалу никакой разницы между детьми, которым читали много или мало, не было. Но уже в 9 и 12 месяцев младенцы, которым читали семь и более раз в неделю, демонстрировали лучшие навыки развития речи. Результаты были отчетливо заметны и статистически значимы.

По мнению ученых, проводивших исследование, из этого можно сделать два вывода:

1. Все здоровые дети с рождения имеют примерно одинаковые способности к развитию языковых навыков. Но насколько быстро и эффективно они будут ими овладевать, зависит от окружающей обстановки.
2. Такой простой и доступный способ, как чтение детских книжек вслух, может значительно улучшить языковые навыки ребенка и помочь ему в дальнейшем обучении.

Результаты этого эксперимента не противоречат тому, что мы уже знаем о развитии детей. Предыдущие исследования показали, что восприятие речи на слух улучшает языковые навыки ребенка, помогает заложить основы словарного запаса и разобраться в грамматике. Во всяком случае, это точно известно про дошкольников.

Чтобы чтение приносило пользу, нужна качественная детская литература. Это обязательно должны быть настоящие книги, а не электронные. Младенцу важно прикоснуться к книжке, ощутить ее текстуру.

Разнообразие — тоже весомый фактор. Одни книги должны знакомить ребенка с цветами, другие — с буквами или цифрами. Одни издания расширяют словарный запас, другие — помогают выучить слова определенной тематики, например названия животных.

Детей обязательно нужно знакомить с рассказами о решении конкретных проблем или задач. Хорошо, если в текстах присутствуют рифма, четкий ритм, повторения: они подчеркивают звучание слов. Картинки должны быть большими, контрастными и не обязательно цветными — младенцев привлекают и черно-белые изображения.

По мере развития в течение первого года жизни реакция ребенка на книги и чтение меняется.

🤱 В первые три месяца детям нравится находиться на коленях и рассматривать картинки в то время, как родитель медленно читает вслух. Обычно внимания ребенка в этом возрасте хватает только на несколько минут — это нормально.

🐣 К шести месяцам младенец начинает более активно включаться в процесс чтения: может хватать, гладить и даже пытаться жевать книги. При этом он активно общается с помощью воркования, лепета, улыбки.

👼🏻 К девяти месяцам младенец начинает более осознанно взаимодействовать с книгами — пытается подержать ее в руках, приподнять обложку, перевернуть страницу. Он внимательнее прислушивается к словам, может лепетать, рассматривать картинки.

👶🏻 Годовалым детям нравится активно участвовать в чтении сказок. Они уже умеют правильно класть перед собой книгу, указывают на картинки и подражают звукам животных или машин. Некоторым нравится самостоятельно носить книги в руках.

Чтение книг, обсуждение картинок, напевание стихов и песен помогает всесторонне развивать ребенка. Вот как родители могут этому способствовать:

• переворачивайте страницы медленно, чтобы ребенок видел и учился пользоваться книгой;
• читайте не спеша, а после уделяйте время рассматриванию картинок. Это позволяет ребенку сосредоточиться на звуках и словах и связать их с иллюстрациями;
• стремитесь установить больше связей между картинками и жизнью ребенка. Например, можно сказать: «Вот в книжке нарисован плюшевый мишка. У тебя ведь есть такой, помнишь?»;
• используйте жесты и мимику, чтобы привлечь внимание ребенка и придать больший смысл словам и картинкам. Воспроизводите разные забавные звуки и шумы, которые иллюстрируют прочитанное.

Чтобы процесс чтения был максимально эффективным, всегда читайте в полной тишине — без отвлекающих звуков из телевизора, телефона, компьютера. Держите младенца так, чтобы он мог видеть ваше лицо, жесты и книгу.

И наконец, ориентируйтесь на интересы ребенка. Не заставляйте его слушать вас в те дни, когда он отказывается это делать. И будьте готовы читать одну и ту же историю снова и снова. Маленькие дети любят повторения: это помогает им учиться.

Другие лайфхаки, о которых мы рассказывали:

1. Как сделать ребенка счастливее.
2. Как уложить младенца спать за 15 минут.
3. Как справиться с ночными кошмарами у ребенка.
4. Как успокоить расстроенного или напуганного ребенка.