12.10.25

Нужно ли помогать детям выполнять домашние задания?

Этот текст написан в Сообществе, в нем сохранены авторский стиль и орфография

Юлия

Я думала, что история с домашним заданием меня вообще не коснется. Я всегда считала, и продолжаю считать, что у меня очень усидчивые дети.

Первый класс прошел легко — в школу пришли подготовленные: читать, писать умели, считать немного тоже, с ДЗ вообще не было никаких проблем.

Школа частная, требований больше, но на продленку они не оставались, бежали по кружкам, а ДЗ делалось, где-то в промежутках.

В этом году лицом к лицу их встретил второй класс с уравнениями по математике, диалогами на английском языке (хотя алфавит даже никто не знает) и прочими прелестями.

Литературу, русский язык и окружающий мир я не беру в расчет, хотя на уроке «Литературное чтение» давать анализ каждому герою как-то рановато по мне, тогда уже психологический портрет требуйте со всеми вытекающими 🤭

Что я сделала в начале года, что б как-то разгрузить детей и не получить нервный срыв:

сократила число доп занятий;
убрала все конкурсы/олимпиады;
убрала выступления на городских площадках (девочки у меня поют);
сон — строго в 21:00 все уходят спать;
телевизора и гаджетов в их жизни и так практически нет, а вообще лучше минимизировать;
воскресенье — только отдых и максимально на свежем воздухе.

Мой план разгрузить нервную систему. Ведь дело не в количестве ДЗ, а скорее в требованиях. Я не могу сказать, что программа супер сложная, она просто не понятная 😅 Точнее не понятна сама формулировка заданий, пока поймешь, что от тебя хотят — устанешь.

Не смотря на то, что у девочек 10 человек в классе, и есть возможность переспросить — порой очень сложно.

С Английский языком оказалось сложнее всего. Ты должен сразу уметь читать, а как — это другой вопрос.

Без траскрипций даже.

Учитывая, что дети поют на Английском языке, быстро схватывают и занимаются им с 1 класса, мне пришлось брать доп занятия.
Я им объяснить не могу, то что дается на уроке — мало.

И да, это всего лишь 2 класс.

Что будет дальше мне страшно представить, я только верю в светлое будущее, но идея про онлайн обучение мне кажется уже не такой плохой, если у детей много доп занятий.

У меня девочки занимаются музыкой профессионально. И сейчас я всерьез задумываюсь, а стоит ли школа всех этих усилий, нервных срывов как детей, так и родителей.

Что я вижу как родитель? Эмоциональный перегруз.

А дети с гиперактивностью? Как вообще им живится? В нынешнее время их большинство, и мне искренне жаль как родителей, так и детей. Я прекрасно понимаю, на сколько сложно им даются ДЗ, а количество времени, которое уходит — просто жуть. Мои знакомые тратят 4 часа на домашнее задание. 4 часа!!! Для меня это страшный сон.

Можно сколько угодно говорить о дисциплине, о воспитании, о усидчивости, но я думаю дело далеко не в этом. Я мама дисциплинированных, усидчивых детей с очень хорошим логическим мышлением. Мои дети много читают, у них уже грамотная речь в своих 8 лет, но даже они «еле вывозят».

А самое главное задают мне правильные вопросы: «зачем все это, если я не успеваю то, что действительно важно».

А вы делаете уроки с детьми?

Дискуссии. Обсуждаем финансовые вопросы и даем советы друг другу

Задать свой вопрос

дети

Юлия

АльдекСколько времени уходит на изготовление таких симпатичных «пончиков» на голове ?)7
ЮлияАльдек, спасибо ) минут 10 на две головы , руки на тренировала уже)6
АльдекЮлия, о-о, это мастерство ! 👍5
Михаил РаевскийС сыном в основном занимаюсь я, так как же на не вывозит ментально, если можно так выразится. У ребенка как раз СДВГ в тяжелой форме+под подозрением синдром Туретта. В школе конечно возникают сложности, но он на индивидуальном образовании, правда ходит в школу, а не дома занимается. Очень неусидчивый, не внимательный и не мотивирован вообще к учебе. Но стараюсь как могу. Сейчас он в 4-м классе, проходит общую программу, не отличник, но ближе к хорошисту. Правда образование все равно дается очень не просто.19
ЮлияСпасибо , что поделились опытом . У меня у знакомых тоже есть дети с СДВГ , сложно как детям , так и родителям … терпения вам ☘️3
ИгорьУ меня нет детей, но подругам иногда помогаю с их детьми с ДЗ. Вроде получается)7
ЮлияИгорь, хорошо подругам , когда есть помощник )6
ИгорьЮлия, спасибо)1
С.С.Да, помогаю с русским и английским, потому что сын, скорее, технарь, языки ему хуже даются, почему бы не помочь3
ViДочь моя постарше, ей 12. Учится в лицее. Тут да, требования повыше, чем в обычной школе, и программа посложнее. Что насчёт д/з, то я в них подробно вникала только в начальной школе. Да и то, к 3-4 классу всё это постепенно начала спускать на торомозах. На удивление, дочь моментально научилась сама разбираться с заданиями. Оказалось, что им на уроках всё объясняют, а я со своей "помощью" только сбиваю с толку. В 4 классе всего лишь проверяла сам факт выполнения и стихи наизусть слушала. Сейчас в д/з вообще не лезу, даже не в курсе что там задают и что проходят. Помогаю только если дитё приходит с вопросами. Но оценки в эл.журнале просматриваю. Если где-то начинает прям сильно проседать, интересуюсь в чём проблема, нужна ли помощь. Но у нас, чаще всего, это результат банальной подростковой несобранности: что-то не сдала, не сделала, забыла, потеряла - огребла двойку. В общем ерунда, прошу исправить и дальше не заостряю внимание. Этого бывает достаточно. В целом учится средне, но мы за лаврами и не гонимся.14
ЮлияVi, спасибо за опыт ☘️, вот я надеюсь , что к 3-4 классу будет больше самостоятельности . Я также за лаврами не гонюсь , но пока нужен мой контроль и что б хоть вникала в суть 🙈плюс у моих «внутрисемейное» соперничество 🙈, если одна получила 5 , а вторая 4…… учу сравнивать только с собой свои успехи , а не с сестрой , но пока сложно .. думаю это все в силу возраста 🤞6
ViЮлия, уверена, что так оно и будет (насчёт самостоятельности). Девчонки они вообще как-то быстрее развиваются, и более автономные в этом возрасте, чем ребята. Главное не душить своей заботой и всё встанет на место. Девчули ваши прикольные - с виду похожие, а судя по рисункам прям разные.3
ЮлияС.С., спасибо за ответ, здорово , когда еще понимаешь как помочь 🙈, а то как нас учили Английскому языку и как сейчас - небо и земля 😅2
ЮлияVi, спасибо ☘️да внешне очень похожи , а внутренний мир разный )2
Оладий ПанкейкскийИгорь, я несколько раз пробовал так помогать, думал, что взорвусь как водородная бомба. Решали математику 2 класс, концентрация теряется уже секунд через 40. И если в середине задачи ещё как-то можно вернуть ребёнка обратно в эту задачу, то после того как она решена, он теряется уже минут на 10. Это один ребёнок. А второй всегда с первого класса самостоятельно делает ДЗ, но дойти до школы не может вовремя. Всегда по пути отвлечется на что-то или и вовсе забудет, что ему на уроки нужно. Может по пути из квартиры на улицу, где я его жду, отвлечься на что-то и забыть. Всего-то одеться-обуться, пройти через входную дверь до лифта и выйти из подъезда, а вот оказывается, сложной задачей. Прям радуюсь, что это не мои дети и мне не нужно их растить до 18 лет ;)4
ИгорьОладий, да я сам в шоке от этих заданий. Они из серии "пойди туда, не знаю куда, принеси то, не знаю что"))) 😁3
РаисаЗря гаджеты отобрали. Очень много заданий делается с помощью интернета. Гугл прекрасно соствит текст по англ.яз., останется только выучить. Прочтет слова которые ребенок не может на англ.яз. прочитать. Много всяких видеоуроков, в которых доступным языком объясняются темы. .Если ребенок заболел или прохлопал ушами на уроке, можно урок посмотреть дома.4
ЛукерьяУ меня двое и я с сыном просто сидела рядом 15-25 минут или спала) он отлично делал домашку сам и учил стихи, но главное, чтобы я находилась рядом в комнате. Дочка у меня с СДВГ, усадить ее за домашку-целый квест, а еще нао ее начать делать..но у нее то танец я вспомнила, то песни поет и пока не наорешь - никакого результата! Сейчас идет 3 класс, мои нервы на пределе уже из-за этой домашки, делается на отвали...или сидеть по 3-5 часов) тогда нам времени ни на какие кружки не хватит(3
Anxious MillenialВ этом году у меня 3 четвероклашки на репетиторстве, на одну домашнюю уходит примерно полчаса, т.е. за занятие 1 час мы успеваем сделать русский и математику, или математику и английский. Один из мальчиков очень сообразительный в математике, но не усидчивый, родители ко мне обратились как раз из-за этого: к концу часа устает, конечно, но с ним помимо домашек даже доп. задачки с кружка по математике успеваем. Из общих наблюдений: со мной они меньше отвлекаются, чем с родителями, т.к. четко знают, что это время для занятий, я с ними больше говорю, спрашиваю знают ли они какое-то необычное слово, рассказываю кратко про новое, иногда смеемся, когда они смешные ошибки делают, это даёт возможность им отвлечься на полминуты и вернуться в работе с новыми силами. Ну и я хвалю много, когда они делают что-то правильно, многим нехватает положительного подкрепления, особенно когда в тетради тройки, а похвала приятна, даже если это всего лишь правильно подобранное однокоренное слово или вычисление в столбик.2
ЮлияРаиса, я не отбирала гаджеты , телефоны есть в полном доступе и без родительского контроля . Так сложилось , что они им не интересны, используются только для связи . А вот по видеоурокам соглашусь , англ так искала им летом , изучали , думаю сами начнут по старше в это все вникать .0
РаисаИгорь, это вы еще в 7 классе "Сказку про молекулу" для урока физики не писали. Причем требование учителя чтобы сюжет не был списан с интернета.иначе выше 3 оценки не будет. Вы пробовали писать сказки про три агрегатных состояния воды? Попробуйте.3
ЛидияУ вас перегруз. Нужно проанализировать что это за домашние задания, как они соотносятся с программой и что должно быть на выходе. На мой взгляд в программе начальной школы осень много бессмыслицы и повторов. Четыре года изучать одно и тоже произведение Пушкина, перебор. А на выходе для аттестации нужен довольно скромный объем знаний. Возможно ваша школа перегружает детей, что бы показать вам, что вы не зря тратите деньги, вот они какие крутые знания дают и какие высокие у них требования. Многие частные школы боятся репутации тех, кто просто продает аттестат за деньги, вот и показывают вам, что дают знания. Но выглядит все не очень, программа явно не продумана. В частной школе как правило минимум домашки, потому что все успевают, и дети учатся с удовольствием. Для началки это маркер хорошей школы. Я бы сменила школу. Пока это лишь чревато нервным срывом у ваших детей.3
user5829042Дети разные бывают. Со старшими вообще не помню про уроки, сами разбирались. У младшей - зпр, 7 кл. Тоже занимается в музыкалке (ПП), вся надежда на музучилище, со справкой туда не берут, нужен аттестат. Ушли в заочную школу, в очной -пустая трата времени для детей с зпр. Будем делать уроки вместе до 9кл, по другому никак.2
ИгорьРаиса, надо задание почитать. Может я и придумаю что-нибудь)0
Элиссер ДаржПонятно, что мой опыт несколько устарел, но всё равно поделюсь. Родители никогда на помогали с домашкой ни мне, ни брату. Даже не проверяли ее. С первого класса школа была исключительно нашей ответственностью. Не сделал дз? Твоя проблема. Получил плохую оценку? Тоже твоя проблема. Домашку я перестала делать примерно в 3-ем классе (и тогда же начала прогуливать школу). Исключения - письменные работы, оценки за которые шли в журнал, английский (ибо люблю) и химия (ибо препод была строгой и харизматичной). Всё. Знаете какой итог? У меня финальный средний балл в аттестате 4,7. А ещё навык приоритизации задач прокачанный. Как и навык «продолбаться максимально, но в итоге всё разрулить». Это не руководство к действию, просто, как мне кажется, суть домашней работы - закрепить усвоенное. И объем этой работы должен быть индивидуальным. Плюс, сейчас у детей куча возможностей в плане развития самостоятельности. Интернет, как говорится, в помощь. Я уже не говорю про нейросети, которые вместо вас за репетитора прекрасно отработают. А ваша задача должна ограничится исключительно донесением мысли, что лишних знаний не бывает, и если чего-то не знаешь, то ты должен суметь подумать своей головой, найти нужную информацию, убедиться в ее достоверности.3
РаисаИгорь, задание так и звучит "напишите сказку про молекулу"0
РаисаИгорь, еще для испытания своих умственных способностей можете выполнить задание по ОДНКНР за 6 класс. Написать сочинение по картине, имеющий в учебнике с пожелтевшими страницами размер спичечного коробка.0
НастенькаАнглийский вообще боль многих родителей похоже. Раньше в 5 классе ,когда русский более менее знаешь, а тут что. Алфавит кое как знают, но фонетики им дают мало. Я хоть и на начальном уровне знаю, подсказываю, но ребенок не запоминает и не понимает как читать то или иное слово. Опять же нас учили мама mother, папа father, их - mommy, daddy. Правилам и грамматике их практически не обучают. Зубрить стишки, песни и кое как рассказать о себе ( как зовут, сколько лет). Итого отвечу - как не помогать, как по другому, только если тратить деньги на репетитора. Математику самостоятельно ,но по факту проверяем, русский приходится подсказывать, так как сейчас много новых правил, путается. И мозг со 2 сменой обучения плохо принимает информацию, по видимому.2
ИгорьРаиса, сказку я могу написать какую угодно. Ну просто кто это все придумывает... Мне странно...2
РаисаИгорь, видимо те кто купил себе диплом в 90-е годы сейчас занимают руководящие посты в минимтерстве образования. Да и сейчас в педагогические ВУЗы идут не по призванию, а потому что баллов ЕГЭ на другой ВУЗ не хватило. Все обучение детей на родителей пытаются перевесить и интернет. В начальной школе даже в учебниках кое-где написано "при помощи родителей сделайте......."2
Олеся КимМихаил, вы молодец! Я считаю детям нужно помогать, если сами они не справляются. И не важно в каком они классе.2
ЮлияЭлиссер, вы знаете , я тоже все делала сама в школе с 1 класса. Вообще никто ничего не контролировал и не спрашивал, только оценки в четверти . Я училась на 4,5. Но сейчас , если вы откроете задания , к примеру , по окружающему миру : сделайте с родителями , найдите с родителями , изучите с родителями и т.д. Сама формулировка задания предполагает участие родителя . Если открыть наши учебники , как мы учились и сейчас которые , это небо и земля . Прежде чем понять , что от тебя хотят , нужно кучу времени потратить … а про математику «Петроновского», если кто знаком , я вообще молчу - это тихий ужас. И да , к сожалению сейчас не так аттестуют как нас. Интернет думаю придет в помощь чуть позже , не в начальной школе.1
ЮлияMarusya, я думаю многое зависит от типо личности и нервной системы ребенка . Еще такой момент , сейчас прям требуют , по крайне мере я слышу это от своих знакомых и у нас так , что ребенок должен идти в первый класс подготовленный : читать /писать уметь, а если нет - ему дико сложно . Моим было легко 1 класс так как они были подготовленные, дети кто не умел писать /читать - там родители выли , но потом втянулись , поэтому не переживайте , дайте ребенку время , а самое главное мы все разные , дети разные , это надо учитывать . Все в порядке у вас с ребенком , просто требования сейчас высокие …2
ЮлияMarusya, к большому сожалению тут не предугадаешь , грамотный невролог нужен , а их очень очень мало . И да , в три года можно многое увидеть , но порой говорят все ок , а уже тогда надо бить тревогу … желаю что бы у вас все разрешилось в лучшую сторону ☘️2
MariВообще не делала с детьми домашку. «Вместе с родителями сделайте…» Стоп. Вместе с родителями? Вместе с родителями дети могут сходить на пикник, посмотреть кино, покататься на великах, поиграть в футбол, и тд кто что любит. А не клеить эти дoлбaные коллажи не понятно зачем и для кого. Если я должна с детьми делать уроки после рабочего дня - тогда, может, школа часть моих обязанностей на себя возьмет? Я должна объяснить ребенку какой-то пример вместо учителя - тогда учитель вместо меня может пожарит ему котлетку? Я ведь занята буду, у меня же домашка, не до котлеток. Бесит. Никакой домашки вместе с детьми ни дня не было. Огребала от училок по полной, но позицию не меняла. А дети зато выросли абсолютно самостоятельными и с навыками, которые не все к 30 годам приобретают. Например, найти подход к очень разным людям, чтобы решить какие-то то вопросы так, как им это надо. Очень, знаете, пригождается в жизни, в отличие от сочинения про молекулу3
user6311518Началка призвана научить детей учиться (самостоятельно). Способ древний и простой: первый класс - родители делают домашку вместе с ребенком; второй класс - дети делают, а родитель постоянно смотрит рядом и только при необходимости (не системно и не на каждый раз) после вопроса ребенку о правильности, поправляет; третий класс - ребенок делает самостоятельно, а родитель с ребенком не сидит и систематически проверяет работы; четвертый класс - ребенок делает самостоятельно, а у родителя есть право проверить работу когда-нибудь потом (но этим правом надо иногда пользоваться), чтобы детеныш понимал что контроль все-равно будет.2
КолючкаЮлия, у нас самостоятельности не прибавилось, вернее желания учиться и достигать результат. Терпения Вам и хороших оценок.1
ЮлияКолючка, и вам терпения и самостоятельности , может надо еще чуть подождать .1
Евгений"Что я сделала в начале года, что б как-то разгрузить детей и не получить нервный срыв: сократила число доп занятий; убрала все конкурсы/олимпиады; убрала выступления на городских площадках (девочки у меня поют);" ВОПРОС: а может нех*ра было изначально УСЛОЖНЯТЬ? Вся эта ПрОдУкТиВнОсТь может боком выйти потом. Ох уж эти амбициозные родители.....1
Мрия МНастенька, оооо, наша тема🤦‍♀️2 класс, английский тоже с этого года и была удивлена, что это не классический британский, которому обучали нас. Сначала думала, что проблема в учителе, но нет... в общеродительском жалуются и из других корпусов, что к 5-6 классу нет элементарных фраз в обиходе. Какая логика давать задания с пропущенными буквами в рабочих тетрадях, если они не знают ни транскрипции, ни что такое "открытый" и "закрытый" слоги - не ясно. А транскрипцию они начнут ближе к концу года. И как быть тем родителям, что учили другие языки - тоже тот ещё вопрос...1
Мрия МНа мой взгляд, сейчас такое время, когда нельзя не делать с ними. Буду, конечно, бухтеть "а вот раньше...", но ощущение, что: а) мы были более самостоятельными б) программа была более совершенна. Они сейчас очень летят по программе, при этом темы из года в год будут повторяться (сравниваю учебники 2 и 3 классов - дочери и племянницы). Специально сравнивала свою и новую программы: в наших новой теме посвящался раздел, который был поделён на несколько уроков, в их - пару страниц и поехали дальше. Зачем? Для того, чтобы запомнить, вникнуть, заучить нужно время. Плюс многие темы не для их лет. Из-за этого получается, что им просто в ком слепили всё и будут повторять. Поэтому, самообразование - наше всё. Тяжело, т.к. у нас основная проблема - где взять время. Я сама хочу контролировать процесс обучения, и пока не готова кому-то делегировать это. Допы в школе есть, но и так загруженность на неделе большая и без кружков. Пока выплываем сами. Как долго - не знаю😅1
ЮлияМрия, я тоже считаю, что проблема в программе . И тоже хочу бухтеть «а вот в наше время», ибо я тоже все делала сама и все успевала . В этом и парадокс , что у меня усидчивые дети , все в порядке с мышлением , и я вообще думала , что никаких проблем не будет. Но я не знала , какая сейчас программа, а когда узнала , поняла , что причина не в детях 🫠1
Мария СимНу то есть перегруз вы, значит, видите, а разгрузить нервы и переключиться на выступлениях, на интересных допах, некоторое время потупив в телефон, не хватая невроз от вашего железного плана на воскресенье, — запрещаете?! Потрясааающе. Просто "шедевр". Детей, может, самих спросить стоило, прежде чем всё на свете "убирать"? Действительно, так они ничего по-настоящему важного делать и не смогут, всё ж убрано "ради их блага".1
Мария СимЭлиссер, так "нейросети отработают" (нет: почитайте про постоянно существующую вероятность галлюцинаций, блин! — ни на какие нейросети в незнакомой вам области полагаться категорически нельзя!) или "подумать своей головой, суметь найти и убедиться в достоверности"? Это противоречащие друг другу вещи.0
ЮлияМария, а что делать с программой в школе ? Просто забить ?1
Элиссер ДаржМария, в чем противоречие? Нейросети прекрасно делают на себя же факт чекинг со ссылками на статьи и исследования. Только промты нужно уметь составлять и никогда не довольствовать просто ответом без его последующей перепроверки. Нейросети прекрасно декомпозируют ответ, позволяя не только идентифицировать галлюцинации, но также отследить на каком этапе они возникают и пофиксить его, скорректировав промт. Раньше ты без нейросети искал информацию, когда-то даже не в интернете. И? В книжках все всегда правильно было написано? Или тоже приходилось искать надежные источники, отсеивая всякую дичь? И преподаватели прям никогда пургу не несли и всегда были исчерпывающе компетентны? До сих пор помню математичку, которая настаивала на «поиске решения» всякий раз, когда не знала, как решить задачу по геометрии за 7 класс. Чем подобная дама лучше условного gpt, который сам накосячил, сам косяк нашел, сам и исправил, пояснив, где именно был неправ?0
Мрия ММария, просто Вы как опытная уже имеете большой запас слов и знаний))) иногда чисто на интуитивном уровне знаете, как здесь прочитать. Это как не знать/помнить точно правил русского языка, но выезжать на начитанности. К сожалению, новичкам, которые не умеют читать, важно понимание открытых и закрытых слогов1
Иван МскС сыном всегда делаю уроки, он ещё маленький, а задают очень много. Не понимаю, почему так много стали задавать. Иной раз сам даже задание понять не могу, а иногда вижу несколько решений задачи и приходится разбираться, что хотел автор учебника1
ТаисияЮлия, а как с такими прическами они носят головные уборы?1
ЮлияТаисия, это сентябрьское фото) сейчас косички только )1