7 сложных заданий на ЕГЭ по информа­тике в 2025 году: как их решать

10 и 11 июня пройдет ЕГЭ по информатике.

Разберем, какие задания вызвали наибольшие трудности у учеников в прошлом и какие нововведения появились в задачах. Поделимся полезными ресурсами для подготовки и повторения, чтобы закрыть последние вопросы перед ЕГЭ.

Статистику по выполнению заданий брали из методических рекомендаций ФИПИ.

Статистика выполнения. В 2023 году с заданием справились 21% учеников, в 2024 году наметилась положительная динамика — 41% решили верно.

Что изменилось. Рособрнадзор исключил язык и среду программирования «КуМир» из рекомендаций по подготовке и проведению ЕГЭ. Теперь № 6 советуют решать аналитически: с помощью уравнений и ручных подсчетов на бумаге. Тем не менее некоторые регионы оставили программу — получится ли ее использовать, можно узнать в вашей школе.

Совет. Для успешного решения важно представлять решение схематично. Рисовать прямоугольники легко, и даже при больших размерах это нетрудно — достаточно прикинуть расположение фигур, и ответить на вопрос будет проще.

Однако досрочный экзамен 2025 года напомнил, что фигуры могут быть не такими удобными. Например, для решения одного из заданий нужно было без линейки рисовать угол 45°. Поэтому повторите решение задачи с помощью программирования, чтобы подготовиться к различным условиям.

Полезные ресурсы. Поскольку есть два способа решения, рекомендуем два материала. Первый — статья, которая объясняет, как решить задание вручную. Второй — лекция преподавателя Алексея Кабанова о решении с помощью кода.

Статистика выполнения. В 2023 году с заданием справились 56% учащихся, а в 2024 году из-за нового формата вопроса только 30%.

Изменение затронуло даже отличников: если в 2023 году 95% из тех, кто набрал больше 80 баллов, успешно справились с заданием, то в 2024 году — лишь 77%. У некоторых эта ошибка была единственной.

Что изменилось. Задание № 11 не менялось больше десяти лет, но в 2024 году трансформировалось. Раньше просили установить объем памяти для хранения N-серийных номеров. Теперь в задании могут встретиться различные формулировки, например на длину серии номера или мощность алфавита.

Совет. Изучите все виды заданий, связанных с кодированием информации: они есть в ролике из полезных ресурсов ниже. При решении задавайте себе вопросы: в какую сторону округлять числа при делении и как найти минимально возможную мощность алфавита.

Полезные ресурсы. Подробная лекция Алексея Кабанова «Задание 11 | КЕГЭ по информатике 2025».

Статистика выполнения. Если в 2023 году его успешно решили 46% участников, то в 2024 году — 34%.

Однако среди отличников, набравших больше 80 баллов, показатель составил 94% в 2024 году против 92% в 2023. Это говорит о том, что школьники, умеющие программировать, практически не ощутили изменений в задании.

Что изменилось. В 2024 году задание № 14 получило новый сюжет — в арифметическом выражении нужно вычислять неизвестное Х.

Совет. Задача не требует новых знаний или способов решения — достаточно адаптировать уже известные методы к обновленному сюжету и решать ее с помощью Python или письменно. Повторите системы счислений и длинную арифметику — структуры и алгоритмы для работы с большими числами, которые не помещаются в стандартные типы данных.

Полезные ресурсы. Разбор преподавателя Николая Касперского «Как решать № 14 из ЕГЭ по Информатике?».

Статистика выполнения. В 2024 году это задание оказалось гораздо сложнее, чем в 2023. В прошлом году с ним справилось всего 18% школьников, в позапрошлом — 61%, разница в три раза.

Что изменилось. Задание стало труднее из-за новой формулировки. Главная сложность — множество вариантов расположения процессов. Задание требует аккуратности: нужно перебрать их все и не ошибиться.

Совет. Задание № 22 нельзя решить кодом. Поэтому применяйте новый способ, в котором строят диаграмму Ганта и анализируют ее: так получается быстро и точно.

Полезные ресурсы. 15-минутный разбор способа с диаграммой от «PRO100 ЕГЭ». И лекция о нюансах и типичных ошибках в этом задании от Алексея Кабанова.

Статистика выполнения. В 2022 году с этим заданием справились 20% школьников, в 2023 — 11%, а в 2024 — всего 5%. То есть с каждым годом задание становится все сложнее.

Что изменилось. В прошлом году стало ясно, что одних знаний по динамическому программированию уже не хватает — теперь нужно изучать и регулярные выражения.

Совет. Изучение и повторение регулярных выражений поможет справиться со многими задачами быстрее и лучше. Но помните, что они не служат универсальным решением — способов много. Один из них, с двойным циклом, по ссылкам ниже.

Полезные ресурсы. Лекция преподавателя Алексея Кабанова, также у него есть урок, в котором Алексей показал способ решения задачи через двойной цикл — новый интересный путь, который стоит изучить.

Статистика выполнения. Статистика показывает, что 4% от всех участников справились с заданием, в то время как 30% из тех, кто набрал больше 80 баллов, успешно выполнили его. Так что задача сложная.

Что изменилось. Сложности задания № 27 могут перейти в задание № 26. Планируется, что в № 26 теперь можно применять различные алгоритмы, такие как бегущий поиск, сортировку и другие методики из кодификатора. Об изменениях рассказывает Елена Андреева в своем выступлении: она разрабатывает задачи № 26, а раньше прикладывала руку к заданиям № 27.

Совет. Для этого задания нельзя дать универсальных советов. Формально № 26 про сортировку, но она настолько разная каждый год, что лучше всего просто нарешивать подряд. В том числе авторские задачи по мотивам № 26.

Полезные ресурсы. Задачи с портала Константина Полякова, начиная с № 160, где как раз добавлены примеры на сортировку и динамическое программирование.

Статистика выполнения. Задание 27 считают одним из самых сложных, и его содержание всегда отличается от демоверсии. Так как в 2025 году его полностью поменяли, статистика предыдущих лет неактуальна.

Что изменилось. С 2025 года задание основано на анализе данных — прогнозировании, классификации, кластеризации, а не на знании алгоритмов и обработке числовых последовательностей.

Совет. Для этого задания нельзя дать универсальных советов, так как каждый год оно меняется и никто не знает, что в итоге там будет.

Полезные ресурсы. Статья с подробным разбором задания из демоверсии от Андрея Рогова, известного преподавателя информатики.

Учитесь решать каждую задачу различными способами. Выбор метода зависит от условий задачи. В некоторых случаях эффективнее аналитический подход, а в других — таблицы. Например, если в № 6 углы по 90°, легко набросать рисунок на бумаге и получить ответ. А если угол 45° или 60°, приходится использовать Python.

Если решать задачи только «любимым» способом, есть шанс ошибиться из-за сложной или неожиданной формулировки.

Используйте код. Все больше заданий легче и надежнее решаются с его помощью. Это относится к заданиям № 5, № 6, № 8, № 9, № 12—15, а также № 19—21 и № 23. Считаем, надежность решения важнее скорости, она индивидуальна. Скажем, № 5 быстрее решают тем способом, который лучше освоили. В № 8 — что-то быстрее кодом, а что-то аналитикой.

Много решайте. Помимо заданий ФИПИ для подготовки к экзамену можно использовать kompege.ru, чтобы решать варианты в компьютерной форме, прямо как на ЕГЭ. На сайте Константина Полякова собраны тесты и разные решения задач. Также пригодится тренажер от «Яндекс Учебника». Встроенный помощник объяснит теорию на примере аналогичных задач и подскажет решение в № 7 и № 11, если понадобится  .

Не полагайтесь на шаблоны. Часто при подготовке школьников натаскивают решать задания по шаблону. Это плохой способ, ведь новые варианты составляют так, чтобы ученики больше думали, — и заученные пути не срабатывают. Если решать только по образцам, трудно набрать больше 50—60 баллов.

Например, задание № 7 в 2022 году решили 33% выпускников, а в 2023 — 61%. А задачу № 18, наоборот, в 2022 решили 54%, а в 2023 — 23%. При этом суть оставалась такой же, менялись детали. Поэтому важно развивать навыки программирования и учиться самостоятельно разрабатывать решения.

Даже за две недели до экзамена можно научиться:

• дебагу, например, придумывать свои тесты, выводить промежуточные данные;
• писать код последовательно, а не весь сразу. Если писать решение целиком, потом тяжелее искать и исправлять ошибки;
• использовать новые инструменты в языке программирования, который вы применяете на экзамене. Чем больше инструментов вы знаете, тем компактнее и эффективнее будет код. В громоздких решениях легко ошибиться.

Больше о ЕГЭ по информатике:

1. Минимальные баллы.
2. Шкала перевода баллов.
3. Шаблоны приоритетов для ИТ-направлений.