Что нужно прочитать, чтобы сдать ЕГЭ ​по литературе

ЕГЭ по литературе сдают будущие филологи, лингвисты, журналисты, также он часто нужен для поступления на творческие специальности.

В 2025 году экзамен пройдет 23 мая. В материале расскажу о произведениях и авторах, которые встречаются в ЕГЭ, и подскажу, как их читать — с прицелом на экзаменационный ответ. Пригодится в том числе, если близится срок сдачи.

Задолго до каждого экзамена на сайте ФИПИ публикуют демоверсию, спецификацию и кодификатор. О том, как пользоваться платформой, мы уже писали.

Демоверсия показывает, какие примерно задания будут в экзамене. В спецификациях указывают, сколько заданий может быть на экзамене и какого уровня сложности. Например, большая часть ЕГЭ по литературе — это сочинение.

В кодификаторе перечислены все экзаменационные темы. В случае ЕГЭ по литературе это список произведений, которые нужно прочитать, чтобы успешно сдать экзамен. Его составляют на основе ФГОС и ФОП среднего общего образования по литературе — словом, эти произведения должны знать все десяти- и одиннадцатиклассники.

В таблице 56 строк, но произведений и авторов больше. Например, есть большая группа авторов, которые писали о Второй мировой, так же сгруппировали зарубежных поэтов 19—20 века и так далее.

10 произведений в кодификаторе помечены кодом ОШ — их не включают в первую часть экзамена, но те, что прописаны курсивом, могут использовать в пятом задании этого раздела. По ним же могут предложить тему сочинения во второй части.

Я не учитываю произведения, которые не попадутся в этом году, но почему-то присутствуют в кодификаторе: туда, к примеру, входят рассказы Набокова, Андреева и несколько других позиций.

Остальные произведения распределила на четыре группы:

1. Произведения, которым нужно уделить много времени и сил.
2. Тексты, для которых нужно запомнить фактуру.
3. Писатели, которые встречаются нечасто.
4. Поэзия — что внимательно изучить.

Они могут попасться как в первой, так и во второй части, по ним дают тесты и сочинения, они крупные по объему и сложные по глубине анализа.

🪶 А. Н. Островский. Драма «Гроза». Небольшая пьеса, читается очень легко даже за день.

🪶 И. А. Гончаров. Роман «Обломов». Крупный роман, на мой взгляд, читать его тяжело. Например, описание того, как главный герой лежит, занимает под 100 страниц. В произведении важны детали, поэтому имеет смысл куда-то их фиксировать.

🪶 И. С. Тургенев. Роман «Отцы и дети». Произведение относится к жанру романа, что уже намекает на его объем, но, в отличие от «Обломова», читается легче и быстрее.

🪶 Н. А. Некрасов. Поэма «Кому на Руси жить хорошо». Поэма небольшого размера, можно прочесть за день. Но воспринимается произведение тяжело: в нем много пословиц, поговорок, прибауток и песен.

🪶 Ф. М. Достоевский. Роман «Преступление и наказание». Большое и важное произведение, читается непросто, так как его основа — внутренние переживания главного героя. Поэтому важно прочитать его самостоятельно, а трудные моменты разобрать по литературоведческим комментариям.

🪶 Л. Н. Толстой. «Война и мир». На чтение понадобится минимум месяц. «Война и мир» — одна из двух эпопей в списке. Лучше начать с нее, потому что она чаще встречается на ЕГЭ и в ней поднимается больше ключевых тем.

🪶 А. П. Чехов. Рассказы «Студент», «Ионыч», «Человек в футляре» и другие. Небольшие рассказы, которые можно прочитать за 1—2 дня.

🪶 А. П. Чехов. Пьеса «Вишневый сад». Небольшая и легкая комедия, хватит одного дня, чтобы полностью ознакомиться с ней. Вместе с тем в ней много подводных камней, поэтому нужен глубокий анализ. Пусть объем вас не обманывает.

🪶 М. Горький. Рассказы «Старуха Изергиль» и другие, повести, романы. Обязательно прочитайте небольшой рассказ «Старуха Изергиль», на него уйдет день.

🪶 М. Горький. Пьеса «На дне». Как и любая пьеса, эта читается быстро, воспринимается довольно легко. На прочтение уделите один-два дня.

🪶 И. А. Бунин. Рассказы «Чистый понедельник», «Господин из Сан-Франциско» и другие. Прочитаете за пару дней.

🪶 А. А. Блок. Поэма «Двенадцать». В. В. Маяковский. Поэма «Облако в штанах». А. А. Ахматова. Поэма «Реквием». Все поэмы читаются за день, но не забудьте проанализировать их по плану чтения, чтобы как следует понять произведения.

🪶 М. А. Шолохов. Роман-эпопея «Тихий Дон». Вторая эпопея в списке, нужен месяц. Этот роман дается непросто, в нем множество диалектизмов, непонятных слов, сложных политических диалогов.

🪶 А. А. Фадеев. Роман «Молодая гвардия». Роман впервые встречается в кодификаторе в 2025 году. По объему напоминает «Обломова», но в нем много действия, повествование динамичное, благодаря чему читается легко. Однако обратите внимание на следующее: у романа есть две редакции, и они различаются: во второй появляются новые персонажи. Советую читать первую редакцию, но на экзамене будут задания, в которых разница в изданиях не будет иметь значения.

🪶 А. И. Солженицын. Повесть «Один день Ивана Денисовича». Повесть небольшая, написана просто, на чтение потратите один день

Произведения, которые могут встретиться в 5-м и 11-м заданиях. Рекомендую как следует запомнить их содержание, имена героев, черты их характеров.

📋 «Слово о полку Игореве». Древнерусское произведение, читается за пару часов. Рекомендую перевод Заболоцкого.

📋 Д. И. Фонвизин. Комедия «Недоросль». Комедия читается за один день, легко воспринимается.

📋 А. С. Грибоедов. Комедия «Горе от ума». Если сравнивать с пьесой выше, «Горе от ума» чуть посложнее.

📋 А. С. Пушкин. Роман в стихах «Евгений Онегин». Объемное произведение, но благодаря тому, что оно написано в стихах, прочитать вы его сможете за пару дней. Также к ней написано множество комментариев — анализ произведения есть даже в Т⁠—⁠Ж.

📋 А. С. Пушкин. Роман «Капитанская дочка». Роман относится к небольшим произведениям, прочитаете за 3—5 дней.

📋 М. Ю. Лермонтов. Роман «Герой нашего времени». Произведение небольшое, в среднем занимает 200 страниц — можно осилить за 4—5 дней.

📋 Н. В. Гоголь. Комедия «Ревизор». Тоже пьеса, благодаря специфике жанра можно осилить за день.

📋 Н. В. Гоголь. Поэма «Мертвые души». Несмотря на то что это поэма, по объему произведение напоминает роман. Гоголь сложно пишет, уделяя внимание каждой детали, поэтому многим его читать тяжело. Но не прочитать его нельзя.

Произведения наравне с перечисленными выше могут попасться в 11-м задании — это небольшое сочинение-анализ. Конкретных указаний на произведения многих авторов нет, поэтому даю свои рекомендации. В экзамене писатели встречаются нечасто.

✍️ Н. С. Лесков. Рассказы и повести. Обратите внимание на «Левшу», «Тупейного художника», «Человека на часах», «Очарованного странника», «Леди Макбет Мценского уезда».

✍️ А. И. Куприн. Рассказы и повести. Почитайте «Гранатовый браслет» и «Олесю».

✍️ М. А. Булгаков. Романы «Белая гвардия» или «Мастер и Маргарита». Рассказы, повести, пьесы. Можете выбрать любой роман: или «Белую гвардию», или «Мастер и Маргарита». Вопросы в КИМах дают по общему творчеству Булгакова. Из рекомендаций по рассказам, повестям и пьесам: повесть «Собачье сердце», пьеса «Бег», рассказы «Стальное горло» и «Я убил».

✍️ А. П. Платонов. Рассказы и повести. Этих произведений будет достаточно, чтобы понять суть творчества автора: «В прекрасном и яростном мире», «Котлован», «Возвращение».

✍️ Проза о Великой Отечественной войне. Романы, повести, рассказы. В. П. Астафьев, Ю. В. Бондарев, В. В. Быков, Б. Л. Васильев, К. Д. Воробьёв, В. Л. Кондратьев, В. П. Некрасов, Е. И. Носов, С. С. Смирнов, В. О. Богомолов (роман «В августе сорок четвертого») и другие.

Списка ниже будет достаточно, чтобы закрыть тему прозы о Великой Отечественной войне:

• В. Л. Кондратьев. Повесть «Сашка»;
• Б. Л. Васильев. Повесть «А зори здесь тихие…»;
• В. П. Некрасов. Повесть «В окопах Сталинграда»;
• В. В. Быков. Повесть «Альпийская баллада».

✍️ Б. Л. Пастернак. Роман «Доктор Живаго» (избранные главы). Лучше изучить основательно. В романе отражено множество важных тем, более того, он плотно пересекается с лирикой Пастернака.

✍️ А. И. Солженицын. Книга «Архипелаг ГУЛАГ» (фрагменты). Обзорного изучения этого произведения будет достаточно.

✍️ В. М. Шукшин. Рассказы. Рекомендации к прочтению: «Чудик», «Срезал», «Стенька Разин», «Алеша Бесконвойный».

✍️ В. Г. Распутин. Рассказы и повести. Рекомендую рассказ «Уроки французского», повесть «Живи и помни», повесть «Прощание с Матерой».

✍️ Авторы прозаических произведений (эпос, драма) 20—21 века.

Рассказы, повести, романы: Ф. А. Абрамов, Ч. Т. Айтматов, В. П. Астафьев, В. И. Белов, А. Г. Битов, А. Н. Варламов, С. Д. Довлатов, Ф. А. Искандер, Ю. П. Казаков, З. Прилепин, В. А. Солоухин, А. Н. и Б. Н. Стругацкие, В. Ф. Тендряков, Ю. В. Трифонов и другие.

Пьесы: А. Н. Арбузов, А. В. Вампилов, А. М. Володин, В. С. Розов, М. М. Рощин и другие.

Вот что рекомендую почитать:

• А. Н. Варламов. Романы «Душа моя Павел», «Лох»;
• В. А. Солоухин. Повесть «Капля росы», роман «Последняя ступень»;
• Братья Стругацкие. Повести «Трудно быть богом» и «Понедельник начинается в субботу»;
• В. Ф. Тендряков. Повести «Ухабы», «Расплата», роман «Покушение на миражи»;
• Ю. В. Трифонов. Повести «Дом на набережной», «Обмен».

✍️ Литература народов России. Г. Айги, Р. Гамзатов, М. Джалиль, М. Карим, Д. Кугультинов, К. Кулиев, Ю. Рытхэу, Г. Тукай, К. Хетагуров, Ю. Шесталов и другие. Эти авторы редко попадаются в кодификаторе, достаточно обзорно изучить творчество предложенных писателей.

✍️ Зарубежная литература второй половины 19—20 века (эпос, драма).

Романы, повести, рассказы: Ч. Диккенс, Э. Золя, Г. де Мопассан, Г. Флобер, Р. Брэдбери, У. Голдинг, Э. М. Ремарк, Дж. Сэлинджер, Г. Уэллс, Э. Хемингуэй, А. Франк и др.

Пьесы: Г. Ибсен, Б. Брехт, М. Метерлинк, Д. Пристли, О. Уайльд, Т. Уильямс, Б. Шоу и другие.

Рекомендации к прочтению:

• Ч. Диккенс. Роман «Лавка древностей», рассказ «Рождественская песнь в прозе»;
• Э. Золя. Роман «Дамское счастье»;
• Г. Флобер. Роман «Мадам Бовари»;
• Г. де Мопассан. Роман «Милый друг»;
• Р. Брэдбери. Роман «451 градус по Фаренгейту»;
• У. Голдинг. Роман «Повелитель мух»;
• Э. М. Ремарк. Роман «Три товарища»;
• Дж. Сэлинджер. Роман « пропастью во ржи».
• Г. Уэллс. Роман «Машина времени»;
• Э. Хемингуэй. Повесть «Старик и море»;
• А. Франк. «Дневник Анны Франк»;
• Г. Ибсен. Пьеса «Кукольный дом»;
• Б. Брехт. «Мамаша Кураж и ее дети»;
• М. Метерлинк. Пьеса «Слепые»;
• Д. Пристли. Пьеса «Время и семья Конвей»;
• О. Уайльд. Пьеса «Как важно быть серьезным»;
• Т. Уильямс. Пьеса «Трамвай „Желание“»;
• Б. Шоу. Пьеса «Пигмалион».

Отдельно вынесла поэзию — как правило, здесь нет больших произведений, список опционален. Во время работы над лирикой уделите внимание анализу каждого текста, изучению жизни поэта, его творческого пути. Ниже привожу список авторов и стихотворения, которые рекомендую изучить. Каждое отражает определенный этап творчества автора и закрывает ту или иную тему в контексте экзамена.

Знание стихов понадобится в задании № 10. В нем просят назвать стихотворение отечественного или зарубежного поэта, которое созвучно тому, что дали в задании.

📚 Поэзия 18 века: М. В. Ломоносов, Г. Р. Державин. Для ЕГЭ достаточно обзорного изучения этих поэтов. На примере Ломоносова разберите понятия «классицизм» и «ода» в лирике. В творчестве Державина обычно отмечают его новаторство в классицизме.

Рекомендации: Ломоносов — «Ода на день восшествия на престол Ея Величества Государыни Императрицы Елисаветы Петровны 1747 года». Державин — «Памятник» и «Властителям и судиям».

📚 Поэзия первой половины 19 века: В. А. Жуковский, А. С. Пушкин, М. Ю. Лермонтов. Жуковский — основатель романтизма в русской литературе. Творчество Пушкина и Лермонтова важно изучить очень подробно. Работы этих поэтов легко выучить, они закрывают множество тем для задания № 10.

📚 Ф. И. Тютчев. Стихотворения. Важный поэт в контексте кодификатора, его стихотворения очень удобны для сопоставления в десятом задании.

Рекомендации:

• человек и природа — «Певучесть есть в морских волнах…»;
• человек и природа — «С поляны коршун поднялся…;»
• тема России — «Умом Россию не понять…»;
• философская лирика — Silentium!;
• любовная лирика — «О, как убийственно мы любим!».

📚 А. А. Фет. Стихотворения. Фет так же, как и Тютчев, важен для анализа.

Рекомендации:

• в стихотворении отразились все особенности творчества Фета — «Шепот, робкое дыханье…»;
• человек и природа, философская лирика — «Учись у них — у дуба, у березы»;
• любовная лирика — «Сияла ночь. Луной был полон сад. Лежали…».

📚 А. К. Толстой. Стихотворения. Поэт редко попадается на экзамене. Рекомендую прочитать «Слеза дрожит в твоем ревнивом взоре…» или «Средь шумного бала, случайно…». Это тексты о природе, любви и красоте.

📚 Н. А. Некрасов. Стихотворения. Как и в случае с творчеством Пушкина, важно изучить биографию поэта, чтобы понимать его стихотворения.

Рекомендации:

• крестьянская судьба — «В дороге»;
• труд простого человека — «Несжатая полоса»;
• гражданская лирика — «Поэт и гражданин»;
• тема народа — «Элегия»;
• тема матери — «Внимая ужасам войны…»;
• любовная лирика — «Мы с тобой бестолковые люди»;
• несправедливо суровый труд — «Железная дорога»;
• судьба крестьянки — «Тройка».

📚 Поэзия Серебряного века: И. Ф. Анненский, К. Д. Бальмонт, А. Белый, В. Я. Брюсов, М. А. Волошин, Н. С. Гумилев, И. Северянин, В. С. Соловьев, Ф. К. Сологуб, В. В. Хлебников и другие. Для экзамена достаточно обзорно изучить творчество каждого из предложенных поэтов. Стихотворения можете выбирать любые, главное — усвойте особенности каждого автора и научитесь анализировать любые поэтические тексты, так как на ЕГЭ вам может попасться любое стихотворение.

📚 А. А. Блок. Стихотворения. Важный поэт Серебряного века, творчество которого нужно основательно изучить.

Каждое стихотворение ниже отражает определенный этап уникального творческого пути Блока. Впрочем, есть программное произведение, где отражен образ чистой возлюбленной — «Вхожу я в темные храмы…». Далее прочитайте:

• любовная лирика, но женские образы уже не так возвышенны и чисты — «Незнакомка»;
• вера в победу света и жизни в страшном мире — «О, я хочу безумно жить…»;
• тема несчастной любви — «О доблестях, о подвигах, о славе…»;
• социальная тематика — «На железной дороге», «Фабрика»;
• тема родины, России — «Россия», «Русь»;
• бессмысленность существования — «Ночь. Улица. Фонарь. Аптека…».

📚 В. В. Маяковский. Стихотворения. Изучите биографию поэта, прежде чем анализировать его произведения.

Рекомендации:

• темы поэта и поэзии, поэта и толпы, а также обличение общество — «Нате!», «Скрипка и немножко нервно», «А вы могли бы?», «Дешевая распродажа»;
• философская лирика — «Послушайте!»;
• обличение бюрократии — «Прозаседавшиеся»;
• любовная лирика — «Письмо Татьяне Яковлевой», «Лиличка!».

📚 С. А. Есенин. Стихотворения. Также один из важных поэтов, обратите внимание на его творчество.

Рекомендации:

• тема родины — «Гой ты, Русь моя родная…», «Я покинул родимый дом…», «Русь советская», «Я иду долиной. На затылке кепи…»;
• любовная лирика — «Шаганэ ты моя, Шаганэ…»;
• философская лирика, тема жизни, образ матери — «Письмо матери»;
• философская лирика — «Не жалею, не зову, не плачу…».

📚 М. И. Цветаева. Стихотворения. Поэтесса, творчество которой нельзя отнести ни к одному течению, в своей необычной манере говорившая о Родине, свободе и жизни пронзительно и чутко.

Рекомендации:

• тема свободы — «Если душа родилась крылатой…», «Кто создан из камня, кто создан из глины…»;
• тема родины, Москвы — «Тоска по родине!..», «Семь холмов — как семь колоколов!..»;
• поэт и поэзия — «Моим стихам, написанным так рано…»;
• любовная лирика — «Попытка ревности», «Вчера еще в глаза глядел…».

📚 О. Э. Мандельштам. Стихотворения. Поэт, творчество которого выделяется отсылками к античности, внимательностью к деталям, предметному миру. Один из важнейших акмеистов Серебряного века.

Рекомендации:

• любовная лирика — «Бессонница. Гомер. Тугие паруса…»;
• тема красоты искусства — Notre Dame;
• политическая тема, философская — «За гремучую доблесть грядущих веков», «Мы живем, под собою не чуя страны…», «Ленинград».

📚 А. А. Ахматова. Стихотворения. Первая женщина в ряду больших поэтов. Любовная лирика, наполненная психологизмом, в начале творчества, и пронзительные стихотворения о Родине в конце.

Рекомендации:

• любовная лирика — «Песня последней встречи», «Сжала руки под темной вуалью»;
• гражданская лирика — «Мужество», «Родная земля», «Не с теми я, кто бросил землю…»;
• тема поэта и поэзии — «Мне ни к чему одические рати…»;
• философская лирика — «Я научилась просто, мудро жить…».

📚 Б. Л. Пастернак. Стихотворения. Поэт тонкой философии, смотрящий на мир под своим особым углом. Его стихи необычайно метафоричны и скрывают смыслы предназначения творческой силы, любви, природы и человеческого существования.

Рекомендации:

• любовная лирика — «Любить иных — тяжелый крест», «Зимняя ночь»;
• поэт и поэзия, творчество — «Февраль! Достать чернил и плакать…», «Определение поэзии», «Быть знаменитым некрасиво»;
• философская лирика — «Иней», «Гамлет», «Во всем мне хочется дойти до самой сути».

📚 Н. М. Рубцов. Стихотворения. Представитель «тихой лирики», пишет про деревню, природу, родину. Редко встречается на экзамене.

Рекомендации:

• «Видения на холме»;
• «Листья осенние»;
• «В горнице»;
• «Звезда полей»;
• «Тихая моя родина»;
• «Я буду скакать по холмам задремавшей отчизны…».

📚 И. А. Бродский. Стихотворения. Один из важных поэтов, внимательно изучите его творчество. Для Бродского характерно философское осмысление темы судьбы и одиночества. На лирике поэта отразилась эмиграция.

Рекомендации:

• «Я входил вместо дикого зверя в клетку»;
• «Ни страны, ни погоста»;
• «Воротишься на родину»;
• «Конец прекрасной эпохи»;
• «Я обнял эти плечи и взглянул».

📚 В. С. Высоцкий. Стихотворения. Поэт редко встречается на экзамене. Писал в основном песни, «блатные», дворовые. Для Высоцкого характерен уличный язык эпохи сталинских лагерей и следующих за ней десятилетий.

Рекомендации:

• песня о том, какой лирический герой видит жизнь, — «Я не люблю»;
• несчастная любовь, пьянство — «За меня невеста отрыдает честно…»;
• история с отсылкой к политике — «Козел отпущения»;
• «Песня о друге»;
• «Ну о чем с тобою говорить»;
• «Мы вращаем землю»;
• «Он не вернулся из боя».

📚 Авторы стихотворных произведений (лирика, лироэпос) 20—21 века. Б. А. Ахмадулина, О. Ф. Берггольц, Ю. И. Визбор, А. А. Вознесенский, Е. А. Евтушенко, Н. А. Заболоцкий, Ю. П. Кузнецов, А. С. Кушнер, Л. Н. Мартынов, О. А. Николаева, Б. Ш. Окуджава, Р. И. Рождественский, В. Н. Соколов, А. А. Тарковский, О. Г. Чухонцев и другие.

Для экзамена достаточно обзорно изучить творчество каждого из предложенных поэтов. Стихотворения можете выбирать любые, главное — усвойте особенности каждого автора и научитесь анализировать любые поэтические тексты, так как на ЕГЭ вам может попасться любое стихотворение.

📚 Зарубежная литература второй половины 19 века (лирика, лироэпос). Ш. Бодлер, П. Верлен, Э. Верхарн, А. Рембо, Г. Аполлинер, Ф. Гарсиа Лорка, P. M. Рильке, Т. С. Элиот и другие.

Для экзамена достаточно обзорно изучить творчество каждого из предложенных поэтов. Стихотворения можете выбирать любые. Главное — усвойте особенности каждого автора и научитесь анализировать любые поэтические тексты, так как на ЕГЭ может попасться любое стихотворение.

По моей оценке, к ЕГЭ по литературе нужно прочитать около 7500 страниц. Кажется, это много, но если начать заранее, все успеете. Даже если отложить подготовку на несколько месяцев перед экзаменом, есть шанс все освоить.

Во время чтения отмечайте для себя важное, ставьте закладки, чтобы перечитать эпизоды перед экзаменом. Например, заведите читательский дневник — несколько рекомендаций приводили в другом материале. Не бойтесь сразу искать пояснения к непонятным фрагментам — пусть они накладываются на усвоенный сюжет. Ниже перечислю, что фиксировать при чтении.

Базовые факты о произведении: род, жанр, направление. Эти термины постоянно спрашивают в экзамене, так что выучите эти факты — и получите несколько баллов. Полный перечень терминов, которые спрашивают на ЕГЭ, есть в кодификаторе — и по прозе, и по поэзии.

Тематика и проблематика. О чем произведение? Чему оно посвящено? Над какими вопросами задумывается автор?

Авторская позиция. Что думает автор о своих героях, в частности о главных? Как оценивает их действия? Как раскрывает темы и проблемы? Авторскую позицию важно понимать даже по мелким деталям. Она виднеется через описание персонажей, сюжетные линии, которые им дает писатель.

Основные герои и способы их изображения. Авторы используют разные приемы для создания образов героев.

Композиция произведения: экспозиция, завязка, кульминация, развязка, эпилог. Эти термины тоже часто встречаются и в первой, и во второй части экзамена.

Второстепенные персонажи и их функции. С 2025 года в ЕГЭ появилось каверзное задание № 5, в котором просят сопоставить эпизод, персонажа или фрагмент из того или иного произведения  , которое вы должны вспомнить самостоятельно. Поэтому присматривайтесь ко второстепенным героям.