Приложение Т—Ж
В нем читать удобнее

Как я общаюсь с девочкой из детдома ради создания опыта надежной привязанности

82

Этот текст написан в Сообществе, в нем сохранены авторский стиль и орфография

Аватар автора

Алина Чистякова

Страница автора

Как я начала помогать

Зимой 2025 года я вспомнила, что пару лет назад видела рилс, в котором женщина рассказывала о программе наставничества для детей из детских домов. Я заинтересовалась, но в тот момент не проходила по условиям: я жила в отдалённом городе, где программа не действовала, а так же у меня был не устроен быт, я сама была недавним ребёнком и не смогла бы помочь.

За эти два года я попробовала разные виды волонтерства: обучала людей с овз интернет-профессии (дизайну), ходила в детскую психиатрическую больницу, где навещала и развлекала детей, сопровождала группу детей с овз из фонда раз в месяц на Литургию.

Но я поняла, что мне хочется живого контакта, один на один. У меня плохо получается взаимодействовать с детьми в группе, но для меня было бы идеальным вариантом длительное личное общение.

Поэтому в прошлом году я решилась и подала заявку на участие в программе.

Что я делаю сейчас

Я наставник в программе "Старшие братья и сестры". Раз в неделю я приезжаю в Центр содействия семейному воспитанию (так сейчас называют детские дома) и на протяжении 2-3 часов общаюсь со своей подопечной-подростком. Чаще всего мы выходим за территорию, гуляем в парках, ездим в музеи и кино.

Что мне это дает

Участие в этой программе учит меня ответственности.

Так как я работаю удаленно, у меня всегда была опция "сбежать" от проблем куда я захочу и когда захочу. Но теперь такой возможности нет, мне необходимо организовывать свою жизнь так, чтобы я могла приезжать к моей подопечной почти каждую неделю и делать это как минимум на протяжении года.

Это учит меня так же и ответственному отношению к своему состоянию и здоровью: если я каждый раз приезжаю уставшая, то не могу быть включённой в её дела и рассказы, а значит, не смогу построить крепкую и доверительную связь, в которой дети из детских домов очень нуждаются.

В какой-то степени это часть моей личной психотерапии для самой себя. У меня есть некоторая травма "невыбранности" и с помощью этого волонтерства я перерабатываю этот опыт. В каждой ситуации учусь выбирать эту конкретную девочку, потому что я ей это пообещала.


  • ОльгаВаша деятельность вызывает огромное уважение!!!37
  • AnyaIОчень интересно было бы почитать как выстраиваются ваши взаимоотношения с девочкой, что она при этом чувствует; проходите ли вы какие либо курсы по специфике общения с такими детками35
  • ArnizЗдорово) Я тоже закончила эту программу и откурировала одну подопечную. На большее пока нет времени и сил, но однажды думаю вернуться к волонтерству. Вы молодец.62
  • Фишер СочиДай бог вам сил и терпение в этом важном и нужном деле.31
  • user5829042Хотелось бы подробностей. В чем заключается наставничество, какие потребности со стороны детей, какие результаты и т.д.25
  • ЕкатеринаЗдорово! А сколько вам лет, если не секрет?15
  • НастенькаПотрясающий опыт, автор, Вы Волшебница, потому что делаете лучший мир для нуждающегося человека! Сил Вам.20
  • KotikObormitikА я волею судеб познакомилась с девочкой из детского дома ( она лежала в больнице с моей дочкой) , тоже начала с ней встречаться гулять, но без официального наставничества ( с разрешения директора детского дома) и сейчас собираю доки на постоянную опеку. Временную уже получила 🐱134
  • Алина ЧистяковаЕкатерина, 2522
  • Алина ЧистяковаKotikObormitik, у вас большое сердце! Надеюсь, все сложится с опекой и у вас получится забрать девочку к себе!54
  • Алина Чистяковаuser5829042, наставничество заключается в том, что я раз в неделю общаюсь с девочкой, слушаю как проходят её дела, поддерживаю в переживаниях, помогаю открывать мир и не боятся его, через посещение разных мероприятий. Главная потребность детей, которую закрывают наставники в нашей программе -- стабильное, регулярное личное общение с доверительным взрослым. У детей в детских домах почти все общее, в том числе и общение со взрослыми. Мы даём им почувствовать что важен конкретно ты со своими радостями и переживаниями. За результатами не гонимся, они могут быть очень маленькими и незаметными. Например, первые два месяца моя подопечная совсем не предлагала своих вариантов как мы можем провести время, а на прошлой неделе предложила. Для меня это очень ценно, потому что это означает, что она начинает чувствовать себя комфортнее в общении. Если у неё появится запрос на то, чтобы овладеть навыками в рисовании и дизайне я буду рада и точно помогу ей в этом, но такого запроса пока нет47
  • Алина ЧистяковаAnyaI, перед вступлением в программу у нас было 4 полных дня тренинга, где рассказывали и показывали особенности общения с детьми из цссв. Две недели подряд в субботу и воскресенье. Тренинги вели психологи. Плюс к каждому наставнику прикрепляют психолога-куратора, который всегда открыт к обсуждению и поддержке. Эти же психологи на первых этапах составляют пару наставник-младший. Пара подбирается на основе пройденых психологических тестов и общих интересов Лично мои взаимоотношения с девочкой на данном этапе выстраиваются хорошо, мы друг друга понимаем. Пока ещё рано говорить о каком-то очень глубоком доверии, мы не поднимаем пока слишком тяжёлых тем, но сходимся на общих интересах: интрес к японской культуре, рисованию. Она делится со мной как прошла её неделя, и каким-то подробностями своей жизни. Уже несколько раз она рассказывала, что вроде бы кто-то пытался оформить опеку, но несколько раз не получалось. Мне больно это слышать, но для этого я есть рядом с ней, чтобы показать что есть человек, который все равно рядом40
  • user5829042Алина, как это здорово. Посмотрела на сайтах, жалко что у нас в городе нет такой программы.21
  • АртемидаНу хоть как-то получить то, что должно быть у каждого... Но хуже нет, если "откурировала" и бросила. Лучше и не начинать. Ещё одна травма. Давать, если есть что давать. Давать надежду и забирать.7
  • user1009087Я вам посылаю всяческую поддержку в этом благом деле! 1. Есть ли у вас какая-то обязательная финансовая нагрузка в связи с этой деятельностью? 2. Что бы вы охарактеризовали как самое сложное в этой деятельности на данном этапе или может предвидите в будущем? 3. Как вам кажется, строит ли ожидания ребёнок, что именно вы заберёте её из детского дома навсегда? Или может спрашивает об этом напрямую?15
  • ЕлизаветаKotikObormitik, моё искреннее восхищение Вами30
  • ЕлизаветаУважаемый автор, спасибо, что поделились, я выражаю мое искреннее восхищение. Планируете ли Вы оставаться друзьями дальше с подопечной?8
  • AnyaIАлина, это очень интересно. Есть опыт общения с детками из детских домов, но про такую программу не знала. Будет интересно Вас почитать Пишите чаще, мне кажется людям важно читать подобные истории, кто то возьмёт пример.13
  • НадеждаKotikObormitik, у меня слёзы навернулись, от радости за неё и Вас)18
  • ЕкатеринаУ нас в городе тоже есть такая программа, но пока сомневаюсь, есть ли у меня ресурс на это9
  • Алина Чистяковаuser1009087, спасибо большое! 1. Обязательной финансовой нагрузки нет никакой, к тому же она не особо поощряется. Так как к детям часто приезжают компании на праздники дарят им подарки, а потом уезжают, у детей часто формируется представление, что общение со взрослым = подарок. Им нужно учится выстраивать отношения на равных. Каждый наставник в меру разумного и по желанию оплачивает билеты на мероприятия, или еду, если куда-то выходим. При этом есть возможность вообще никуда не выходить, а общаться в самом цссв, например. 2. Самое сложное для меня сейчас это придумывать вид досуга. В теплое время года можно просто в парке гулять и рисовать, а сейчас надо прятаться от мороза) 3. Я на 80% уверена, что у неё нет мыслей о том, что я заберу её, потому что ей 15, а мне 25. Я для неё и правда как старшая сестра или друг. Я иногда делюсь с ней событиями из своей жизни вроде "недавно впервые сходила в поликлинику не по месту прописки, преодолевала свою бюрократофобию, было очень страшно" или "мы вот сейчас идём в место, где я ни разу не была и я очень волнуюсь и боюсь разговаривать с людьми на респешне". Но потом иду и разговариваю. Как мне кажется такая рамка показывает ей, что я тоже ещё недавний ребёнок и у меня нет возможности взять её под опеку, а с другой помогает ей увидеть, что социальные страхи вполне преодолимы :)29
  • Алина ЧистяковаЕлизавета, очень хотелось бы! Если спустя год все будет хорошо, то по обоюдному согласию мы можем продолжить участие в программе12
  • Алина ЧистяковаЕкатерина, без ресурса в такие авантюры лучше не вписываться конечно же) Может быть вы, как и я, через пару лет созреете!10
  • ИринаА ребенок в таких отношениях не ждёт большего? У меня был подобный опыт, не раз в неделю, но определенный контакт с больным ребенком. Она потом выросла, просила то денег на телефон, то сам телефон. Потом выяснилось, что нас таких дур было много и она из нас просто деньги трясла.5
  • Алина ЧистяковаИрина, конкретно мой ребенок не просит. Но во время тренингов рассказывали, что такая ситуация может произойти. Наставников учат мягко отстаивать границы фразами вроде "я думала наши отношения -- это дружба". Если наставник чувствует, что ему нужна помощь в том, чтобы обозначить пределы, то психологи-кураторы всегда рядом К тому же, участие в программе для ребёнка добровольное, им перед вступлением тоже объясняют, что это не формат спонсорских отношений12
  • Ирина КолотилинаАлина, а разве она не должна знакомиться со своими опекунами? До оформления документов.3
  • Ксения З.Прочла ниже Ваш комментарий про общение, что Вы рассказываете девочке. Вы такая осознанная, мне понравился Ваш подход. Сил Вам!5
  • Наталья ХодинаSpace, есть удаленное наставничество. Онлайн. Не так эмоционально, как личное, но тоже очень важное. Я наставник у девочки уже 4 года. Можете написать в "арифметику добра", там есть онлайн наставничество.7
  • Алина ЧистяковаИрина, должна. Дальше развивать эту тему не буду и отвечать на вопросы про нее тоже, во избежания разглашения личной информации. На общие вопросы о программе буду рада ответить8
  • Алина ЧистяковаЕлизавета, я не выбирала. Пара наставник-младший подбирается психологами-кураторами, на основе психологических тестов, которые проходят наставники до вступления в программу7
  • Наталья ГоркославскаяЯ работала в детском доме воспитателем. (Тогда уже окончила Чел Ну, дневной факультет и у нас с мужем были собственные дети, которых я родила. Станислав, Нина и Стелла, позже, в 43 года родился ещё Никита.) В педагогике было много знаний и там было важным, что детей надо учить быть доброжелательными. Сейчас жизнь научила меня тому, что детей не надо учить! Их надо просто любить! Жизнь не пробник! Всё набело! Надежда Славская, мой псевдоним. Мы женаты 50 лет.9
  • Надежда Лебедева-ИльченкоДобрый день, Алина! В далёком 1987 году было моё первое наставничество в детдоме. Тогда программ не было, никто ничему меня не учил. Было шефство институт над детдома. Мне было 18 лет, Алешке 9. Ходили в театры, по городу, помогала делать уроки. Через 5 лет Алешку забрал родной дядя. Мы не виделись до 2010. В 2010 я нашлась через соц сети , с новой фамилией. Алёшка рассказал, что он всю жизнь мечтал мне показать красный диплом автослесаря. И когда переживал тяжёлые 90е думал обо мне, что он должен построить свою жизнь не так как спившаяся мать. И построил, не пьёт работает. Вконтакте светится. Потом были две сестрёнки 6 и 9 лет с 1992 по 1995 год, родители погибли от суррогатов алкоголя, девочек тоже напоили, но детей удалось спасти. В 1995 году сестёр усыновили в Южную Америку, у меня нет с ними связи. В 2014 году - новое неформальное наставничество для девочки, у которой сильно заболела приемная мама, ей сейчас 21 год и я для неё весьма значимый взрослый. У меня двое кровных детей 21 и 26 лет. Опыт наставничества- это богатство для для наставника и для опекаемого, опыт полезный и бесценный. Сил, терпения и здоровья автору31
  • Наталья ГоркославскаяЮлия, я работала в детском доме и для детдомовцев всегда есть еда, одежда и подарки на дни рождения и все праздники! Да, ещё есть шефы, которые много всего дарят! Это больше даже, чем у средне обеспеченных домашних детей! Это правда! Но часто воспитанники воровали деньги у нас, воспитателей и также в магазинах. Ведь наказывать нельзя, как дома своих детей! Это развращает! Такая патология!!! У всех воспитанников:"Все и всё мне должны!"11
  • ЕлизаветаНадежда, восхищаюсь Вами5
  • КаталинаKotikObormitik, как мило! Побольше бы таких добрых людей, как вы!8
  • user1009087Алина, благодарю вас за фидбек. А расскажите ещё пж по этим моментам: 4. Вы предоставляете какую-либо отчётность перед руководящей группой, руководителем или каким-то куратором? 5. У вас бывает нетворкинг с такими же наставниками для детей, как вы? Как бы вы в целом определили себя в этой деятельности — вы больше представитель из общества наставников или более индивидуальная единица, мало связанная с остальными наставниками? 6. Дети, которые участвуют в программе наставничества, сами изъявляют желание или же по умолчанию все в ней участвуют? Вопрос в больше степени связан с тем, является ли это добровольной или скорее принудительной программой для детей, что может влиять на отношение к подобранному наставнику. Сразу хочу извиниться, если вопрос некорректный, грубый или слишком прямолинейный.7
  • Татьяна ТатьянаArniz, после того, как закончили программу, вас не тянет продолжить общение со своим/своими подопечными или за время участия в программе не возникла к ним привязанность? И как подопечные, не скучают по вам?3
  • ArnizТатьяна, у меня очень сложная история вышла с подопечной, были приколы, о которых меня не предупредили в начале. В частности, она была склонной к насилию и сидела на куче препаратов, узнала я это случайно, во время ее срыва как раз. Так что нет, я не скучаю, если честно, и именно это - причина того, что я пока поставила поддерживающее волонтерство на паузу и сейчас занимаюсь только финансовым и интеллектуальным (помогаю фонду вести рекламу, отвечаю на вопросы и т.д.). Но я знаю много историй, где наставники и подопечные и официально продлевают свои отношения, и общаются после завершения программы, так что тут все зависит от желания)6
  • Татьяна ТатьянаArniz, ого, тогда понятно. Конечно должны предупреждать о таких особенностях. Тем более, если у ребянка такие проблемы, которые решаются определенными препаратами, то я считаю, что к ним вообще нельзя допускать обычных волонтеров, либо это делать только если последний в курсе такой особой ситуации. С такими детьми должны общаться специалисты, которые при общении знают как себя вести в той или иной ситуации и при этом не навредить, как самому ребенку, так и себе.5
  • ArnizТатьяна, ну, я в программе «молодые взрослые», так что это 18+, но это мало что меняет. С возрастом, кстати, тоже путаница вышла - говорили, что девочке 19, а ей 22 было на тот момент.3
  • Лада ГоринаKotikObormitik, Вы молодец! Уважаю!1
  • Сергей ВаснецовKotikObormitik, я бы тоже хотел, да жена не хочет...1
  • KotikObormitikАлина, спасибо большое0
  • KotikObormitikЕлизавета, мерси)0
  • KotikObormitikНадежда, спасибо0
  • KotikObormitikКаталина, спасибо. Тут просто все так совпало. На самом деле, кажется что это она мне больше нужна, чем я ей))0
  • KotikObormitikСергей, это грустно. Но, может, она к этому все же придет когда-нибудь. Хотя я понимаю ее. К сожалению, в современном мире наибольшая часть ответственности за воспитание детей лежит на женских плечах.1
  • KotikObormitikЛада, спасибо)0
  • KotikObormitikАлина, Сейчас жду Школу приемных родителей. После реорганизаций опеки-образования и прочих ведомств есть проблемы в их нормальном функционировании. Но я подожду.0
  • Сергей ВаснецовKotikObormitik, да, быть может, постарше когда наш станет сын0
Сообщество