Я стала победителем региональной олимпиады по русскому языку и поступила в вуз без экзаменов

Учась в школе, я еще не была тем азартным игроком, в которого превратилась позднее во время учебы в вузе (особенно магистратуре) и в процессе работы. В олимпиадах участвовала от случая к случаю, даже на школьный этап меня часто не отправляли, — например, по литературе (хотя позже оказывалась, что я знала куда больше ответов, чем фактические участники). Помню, почти ежегодно записывалась на Медвежонка, а еще раз участвовала в районном (или даже городском) этапе по истории.

Но в 11 классе всё изменилось. Целью было поступление в университет, а поскольку денег на репетиторов не было, надежда оставалась на олимпиады и конкурсы. Я знала об олимпиадах в том университете, куда собиралась поступать, а вот о региональной олимпиаде сторонней организации узнала мама, она же записала меня в участники (тогда это происходило очно, в будний день, соответственно, сама я в это время была на уроках).

Специально не готовилась, хватило обычных уроков и выполнения домашних заданий. Единственное — в качестве экзамена по выбору в 9 классе я также выбрала русский язык, соответственно, лишний раз повторяла правила, но с тех пор прошло уже несколько лет (на тот момент).

Из дополнительного и не относящегося к урокам — разве что сочинительство (рассказы, стихотворения и т.д.): самостоятельно писала, самостоятельно редактировала, читала литературу по русскому языку, стилистике, исключениях из правил.

Олимпиада проходила в два этапа, причем первый состоялся в том университете, куда я хотела поступить (но на базе другого факультета). Вроде бы набрала там средне — баллов 75-76 (столько же получилось и по ЕГЭ через пару месяцев), но этого хватило на участие во втором этапе.

Задания, конечно, уже забылись. Они точно не были тестовыми, но и не совсем творческими — скорее аналог упражнений со звездочкой из обычного учебника. Кажется, нужно было самостоятельно придумать предложение с разными видами придаточных (и обозначить), составить то ли схему, то ли разбор предложения, возможно, объяснить смысл пословиц/фразеологизмов (или подобрать синонимичные), что-то с прямой речью и т.д.
Результат второго этапа — 90+ баллов (93-95?), т.е. топ-15, я стала победителем.

Вообще во всех правилах для поступающих (и по общим рекомендациям для всех вузов, и по локальным документам этих вузов) победа или призерство в олимпиаде из перечня должна гарантировать либо 100 баллов по соответствующему предмету, либо зачисление без вступительных экзаменов. Однако оказалось, что данных правил придерживается только тот вуз, который я наметила для поступления, в остальных ничего не знали об олимпиадах (или делали вид).

В списке поступающих я шла в первой пятерке или шестерке (с другими победителями олимпиад), рядом с ФИО не указывались баллы ЕГЭ (т.е. я могла бы сдать только русский язык и математику — и всё равно поступить). Так начались первые четыре года в университете, куда я мечтала поступить с седьмого класса.

1. Участвовать в олимпиадах по максимуму. Это отчасти готовит еще и к экзаменам: рассчитывать время до дедлайна, правильно и разборчиво заполнять бланки и т.д.
2. Как можно раньше определиться с вузом или как минимум факультетом (специальностью). Я начала погружение в мир филологии класса с седьмого — те самые дополнительные книги по русскому языку, критические статьи по литературе и т.д.
3. Знать, как защитить свои права, если вас везде "прокатят" с вашими дипломами вопреки правилам. Или хотя бы иметь план Б на случай, если всё же не поступите. Я подавала документы еще и в колледж, где об олимпиадах также ничего не знали, но очень обрадовались моим баллам ЕГЭ — гораздо выше проходных.