Я продолжаю читать про больших и маленьких обитателей морей

Читаем стр. 50-63 книги "Я познаю мир. Обитатели океана." Напомню, это мой детский гештальт.

Может быть, кому-то тоже интересна биология?

Меня она привлекает разнообразием фактов и неожиданностью открывшихся знаний. Так, меня ещё в школе очень впечатлило, что и бактерии, и вирусы не видимы обычному глазу — но это совсем разные по размеру и по функциям организмы.

Но чтобы чтение не было скучным, на основе прочитанного — квиз, а за ним — ответы и мои впечатления от книги. Напомню, моя цель — прочитать 3 книги по биологии до конца мая. Квиз по главе "Океанские пастбища". Правда или ложь?

1. Карликовый планктон (диатомеи, о которых в прошлом квизе, кокколитофориды, которые "ночесветки", бактерии и некоторые простейшие) размером менее одной десятой миллиметра.
2. Чем крупнее морские организмы, тем они многочисленнее.
3. В море есть цветковые растения. Они опыляются, конечно же, не пчелами, а рыбами.
4. Была искусственно создана вода, подобная морской. Однако морские растения в ней не выживали. Поэтому пришлось добавить немного настоящей морской воды. Получается, что в морской воде есть элемент или элементы, неизвестные учёным.
5. Выделяемая из бурых водорослей альгиновая кислота помогает варенью не засахариваться, а хлебу не черстветь.

Ответы:

1. Ложь Карликовый планктон (диатомеи, о которых в прошлом квизе, кокколитофориды, которые "ночесветки", бактерии и некоторые простейшие) размером менее одной двухсотой (!) миллиметра.
2. Ложь Чем мельче морские организмы, тем они многочисленнее.
3. Ложь В море есть цветковые растения. Они опыляются, конечно же, не пчелами, а течениями (получается, как ветром растения на суше?)
4. Правда. Этот элемент называют elan vital, неизвестный элемент.
5. Правда. Выделяемая из бурых водорослей альгиновая кислота помогает варенью не засахариваться, а хлебу не черстветь, так как способны поглощать много воды.

Мои впечатления о главе "Океанские пастбища":

1. Много картинок, что незаменимо для биологов. Сложно вообразить себе организм только по описанию.
2. Крутые сравнения. Например, что бы мы увидели, если бы наблюдали за океаном с корабля со специальным микроскопом.
3. Примеры того, как что-то люди используют или наблюдают создают ощущение, что "я что-то практичное и полезное прочитала".
4. Из минусов — я до сих пор в темах "рифы, полипы, планктон, коралл" путаюсь. Да, мне 34 года и я такой базы не знаю. Но может когда-нибудь разберусь.

Ещё как это пишу вспомнила книгу Люка Бессона "Несносный ребенок" про его увлечения дайвингом.

Глава "Океанские пастбища" на самом деле уже вторая. В феврале-марте я читала первую главу, "Мир океана", и делилась квизом с близкими людьми. В первой главе было много про сравнения жизни на море и на суше. Во второй много про водорослей.

Поняла через это реалити, что если делюсь, это мотивирует читать дальше. В то же время нежцдожественные произведения читаются дольше: много новых фактов, не сразу выделяется главное, а связь между фактами не всегда легко устанавливается.