10 способов общаться с негово­рящим человеком

Метод, при котором люди общаются при помощи конкретных вещей. Например, из предметов можно составить расписание занятий: ложка — это обед, колокольчик — музыка, карандаш — рисование. Подходит для неговорящих незрячих или людей с тяжелыми нарушениями интеллекта

Picture Exchange Communication System подходит для детей, которые не могут говорить или говорят не очень понятно. Карточки с изображениями разных предметов прикрепляют липучками в альбом. Ребенок отрывает нужную и кладет в руку собеседнику. Например, карточки «я хочу» и «парк» означают, что он хочет в парк. Еще так можно отвечать на вопросы: например, на «Что ты хочешь есть?» ребенок дает карточку «Банан». Обычно карточки делают родители вместе с логопедом или логопедом-дефектологом. Есть и готовые наборы, но их нужно адаптировать под конкретного ребенка

В них нарисованы символы, изображения, буквы, слова и фразы. Человек по очереди показывает на таблицы, чтобы выразить свои желания. Например: «я хочу конфету» или «я хочу качаться на качелях». Таблицы могут быть на разные темы: еда, одежда, игры. Если человек не может шевелить руками, но двигает шеей, можно прикрепить на лоб лазерную указку, чтобы показывать на символы. Коммуникативные таблицы родители делают сами вместе со специалистом по АДК. Шаблоны и символы можно скачать из бесплатных библиотек

Это коммуникативные таблицы, объединенные в книги. Они содержат много понятий, поэтому в них используют закладки или разделители. У одного человека могут быть несколько книг для разных ситуаций. Удобство коммуникативных таблиц и пособий в том, что собеседнику не нужна специальная подготовка для понимания неговорящего человека. Так же как и таблицы, коммуникативные книги можно сделать самостоятельно

Используется для людей, которые могут общаться только при помощи взгляда. Для рамки делают прямоугольник из твердого материала с прорезью для глаз посередине. Сверху, снизу и по бокам от прорези написаны слова или нарисованы символы: например, «да» и «нет». Говорящий человек садится напротив неговорящего, поднимает рамку на уровень лица, задает вопрос и в прорезь видит, на какое слово показывает взгляд собеседника. Коммуникативную рамку обычно изготавливают самостоятельно. Также «да» и «нет» можно написать на резиновых браслетах и надеть их на запястья

Простое устройство, при нажатии на которое воспроизводится заранее записанная фраза: например, «Я хочу пить», «Мне нужна помощь». На кнопку можно нажимать локтем, подбородком или ногой — для этого их делают разных размеров и форм. Бывают устройства из четырех кнопок или такие, на которые можно записать несколько фраз. Коммуникативные кнопки, как и другие предметы АДК, не входят в федеральный перечень технических средств реабилитации, их надо покупать самостоятельно

Планшет со множеством коммуникативных кнопок. На каждую наклеивают изображение, соответствующее записи: «пить», «спать», «я хочу», «игрушка», «болит», «туалет» и другие. Планшеты многоуровневые: если переключить тумблер на боковой панели, ряды картинок сменятся. Наиболее известные модели коммуникаторов — GoTalk и TalkBox. Также бывают полностью тактильные устройства для незрячих и слабовидящих. Их тоже надо приобретать самостоятельно

Есть платные и бесплатные приложения для неговорящих людей. Как правило, они объединяют функции коммуникаторов и коммуникативных карточек типа PECS. Наиболее популярные приложения на русском языке: LetMeTalk, «Говори молча», «Аутизм: общение», PECSTalk, JABtalk

Высокотехнологичное устройство, которое позволяет управлять компьютером, планшетом или синтезатором речи при помощи движения глаз. Айтрекеры значительно облегчают жизнь обездвиженных и неговорящих людей, помогая им социализироваться. К сожалению, эти гаджеты не входят в федеральный перечень технических средств реабилитации и получить их бесплатно можно только через благотворительные фонды

Это языковая система, сочетающая звучащую речь, упрощенные жесты и пиктограммы. Научиться ему легче, чем жестовому языку, а возможности у макатона гораздо шире, чем у коммуникативных книг или коммуникаторов. Систему применяют в работе с людьми с когнитивными и неврологическими нарушениями, с аутизмом и ДЦП, генетическими синдромами, а также при взаимодействии с пожилыми и людьми, потерявшими речь в результате травм

Поделитесь историей о том, как вы помогаете своему ребенку и справляетесь с воспитанием