Бесит цифровизация школы

Представьте, что у вас есть друг алкоголик и вы даете ему литр спирта для дезинфекции ран на случай пореза. Не очень разумно — согласитесь, ведь в случае любой зависимости главное — оградить зависимого от нее. Многие дети зависимы от гаджетов со всеми вытекающими последствиями, сходными с алкоголизмом 4 степени: полная приоритезация предмета зависимости в ущерб здоровью, семье, социальным нормам, учебе и будущему.

И это не вина детей — дешевый дофамин от игр и видосиков просто порабащает детский мозг. Казалось бы забери гаджеты и дети спасены, как наш друг алкоголик. Но современная школа вынуждает ребенка контактировать с предметом зависимости. Домашнее задание у нас в электронном дневнике, дополнительные указания учитель скидывает в классный чат в мессенджере, задания в школьных учебника прямо указывают искать информацию в интернете, презентация нужна в Power Point и т.д. И ребенок вынужден брать в руки гаджет, чтобы учиться в современной школе, как наш друг алкоголик вынужден брать в руки бутылку спирта для обработки ран.

Очень похоже на советские фильмы: как жена отбирает у мужа алкоголика и прячет бутылку водки, а он хитрит обманывает и клянется что не разу больше. Проблема должны решаться на уровне государства, но иллюзий насчет этого у меня нет (разве что штрафовать начнут родителей а детей также будут и дальше цифровизовать,… а оно нам надо). Поэтому бесит