20.02.26

Переход на семейное обучение хотят усложнить. Что думаете об этом?

Детская редакция

собирает мнения

Страница автора

По данным Минпросвещения, число школьников на семейном обучении за год выросло на 17%, или на 14,3 тысячи человек.

Такую форму образования выбрали для 99,4 тысячи детей. В 2023 и 2024 их число росло на 15 тысяч человек ежегодно.

Депутат Госдумы Илья Вольфсон предложил изменить порядок перевода на семейное обучение. В частности, утвердить межведомственную комиссию, которая будет рассматривать каждое заявление о переводе и принимать решение о его целесообразности. Также, по мнению депутата, нужно увеличить количество промежуточных аттестаций у детей, которые учатся вне школы. Сейчас такую процедуру рекомендуется проходить раз в год, а обязательная аттестация на семейном обучении есть только после девятого класса.

«Бабушки плакали, папа злился, а я думала, что с этим делать»: как мы прошли два класса за год на семейном обучении

112

По словам Вольфсона, эти меры необходимы, чтобы сохранить целостность системы образования, равный доступ к знаниям и обеспечить защиту интересов детей. Депутат считает, что школьники на семейном обучении хуже усваивают программу и недостаточно социализируются.

А что вы думаете о необходимости ужесточить правила перевода на семейное обучение? Не было ли у вас мыслей о том, чтобы ваш ребенок учился вне школы? Какие плюсы и минусы видите? А если вы уже перевели ребенка на семейное обучение, поделитесь впечатлениями.

Дискуссии. Обсуждаем финансовые вопросы и даем советы друг другу

Задать свой вопрос

семья дети учеба

Детская редакцияНадо ли что⁠-⁠то менять в переводе детей на семейное обучение?

user6296553так они поди ещё и о "важном" не разговаривают. безобразие42
ВладимирЕсли семьи выбирают, такой вариант обучения, значит на это есть причины, если дети все могут сдавать, почему кто то в думе должен им это запрещать?18
Олег МВладимир, в думе работа такая - постоянно расширять границы что можно запретить. Мы им за это платим даже из наших налогов9
Андрей ЧевозёровHappyJoy777, "семейное" обучение это далеко не всегда про то, что ребёнка запирают дома и учат родители Большая часть частных школ в стране не имеет аккредитации, и поэтому дети де-юре находятся на семейном, закреплённые за какой-то государственной школой для аттестации, а фактически учатся за деньги. Кроме того, точно также работают популярные среди часто переезжающих людей онлайн-школы - де-юре ты на семейном, закреплён за какой-то конкретной государственной, учишься онлайн и самостоятельно, раз в год приезжаешь сдавать аттестацию Да, обе ситуации это не про массовое образование, это нишевая штука которая очень важна небольшому проценту людей которые могут себе это позволить. Но рост доли детей на "семейном" обучении отражает то, что министерство образование начинает терять контроль и родители начинают предпочитать альтернативы повсеместному безумию общеобразовательных школ с нео-комсомолом, показушной отчётностью, разговорами о важном, принудительными переходами в Сферум а затем принудительным переходом в Max - от того и вылез этот депутатишка и начал скулить о том чтобы запретить и не пущать, как это, без разрешения государства решили учить детей в других местах, где нет этого мусора18
Андрей ЧевозёровОчевидно, что это всё из той же оперы, что и блокировка телеграма ради борьбы с "мошенниками". Это просто государственная атака на частные школы которые работают без аккредитации (в моём городе таких >90%). Депутатишка давит на то, что "бедные детки имеют академические результаты хуже, чем на очном обучении". Но хотелось бы увидеть реальные источники на основе которых сделаны выводы, всё-таки семейное обучение очень разное, и на семейном у нас находятся некоторые дети миллионеров в частных школах, и дети-инвалиды для которых государство не вывезло создать инклюзивную среду. И у тех, и у других академические результаты хуже? Или он сказал про среднее, которое сравнивать здесь также уместно как капусту с мясом? Более того, если прочесть исходную статью, один из экспертов отмечает, что государство и на текущий момент имеет возможность вернуть ребёнка в школу если он не пересдаст академическую задолженность. Но подумаем немного своим умом и опытом, что государство делает, если у ученика есть академическая задолженность в школе? Как часто из школы отчисляют? Как часто к асоциальному ребёнку с отклонениями который просто отказывается учиться принимаются какие-то меры чтобы исправить ситуацию? И напротив, как часто раздолбаям просто "рисуют" троечки для того чтобы не возиться с ними больше? Не знаю на какую статистику опирается депутатишка, но житейский опыт подсказывает мне что кто-то сильно не доволен что в ответ на расширение нео-комсомола, показушной отчётности, принудительного перехода в национальные мессенджеры и прочие вечные болезни российской школы 21 века, всё больше родителей стало выбирать для детей альтернативные виды обучения32
Андрей ЧевозёровGeorgiy, ну вот я хотел бы иметь свободу чтобы выбирать альтернативы, если не могу в школах своего региона найти то, что ищу для своего ребёнка от образования Депутатишка предлагает эту свободу ограничить6
amph678Да уже давно известно, что дети на семейном обучении лучше социализируются, ведь в секции то они ходят, и лучше обучаются, ведь на семейном обучении им никто не мешает учиться11
HappyJoy777Андрей, Я даже и не догадывалась, думала, что это связано именно с обучением дома. Спасибо, что уточнили!1
Julia_JВладимир, о, с добрым утром 😆 в России некоторые товарищи уже наверное второй год как решили, что граждане живут что-то дофига свободно, и слишком дофига всякого могут по жизни выбирать. Страшно расстроились по этому поводу (потому что непорядок когда столько всего можно), и теперь запрещают всё больше и больше, во всех сферах. Как будто Долорес Амбридж на выезде15
АлександрНепонятно, есть порядок перевода, есть порядок аттестации, что предложил депутат? Если он не не различает эти понятия то он не понимает законы и не может быть депутатом.4
Филиппова ЕленаВообще я против семейного обучения без веских причин, но признаю, что качество обучения может совершенно не страдать0
НадеждаРодители стали понимать, что в школе дети тратят время на кучу ненужной информации и выбирают альтернативу стандартному обучению. Дочь учится в 4 классе. Каждый день по пять уроков. В неделю у них один урок "разговоры о важном", один урок "православие" и один урок "светофория". Вот три часа в неделю в школе она занимается "ничегонеделанием". А помимо школы у нее в неделю 11 часов художественной школы, учеба в которой ей очень нравится. Как нормальный родитель, чтобы избежать перегрузки ребенка я естественно откажусь от ненужных уроков. А если будут давить- переведу на домашнее обучение в онлайн школе, либо на очно- заочное обучение в школе.21
ОльгаАнна, зато водят на кружки и секции, где много этой пресловутый социализации. Почему-то многие считают, что расти в "тепличных условиях" это плохо. Что ребёнок обязательно в жизни должен контактировать с детьми маргиналов, подвергаться буллингу, сам кого-нибудь буллить, курить вейп, потому что все его курят, а выделяться это плохо. А если ребенок вырос на семейной форме образования, потом поступил в вуз, где уже маргиналов не встретишь, социализировался на кружка и секциях - чем это плохо?17
amph678Анна, зачем ии? Всë же из жизни берётся. У меня есть знакомые у которых дети из-за посещения секций просто не успевают посещать школу, перешли на семейное обучение, теперь спокойно ездят по соревнованиям от своих секций, а ездить в другие города и общаться с ребятами из своей команды и из других команд городов это очень сильно развивает социализацию и навыки, экзамены в школе сдают экстерном можно сказать, пришли сдали и пошли домой, благо сейчас есть интернет (можно самостоятельно обучиться) и репетиторы которые за деньги могут обучить школьной программе в разы лучше и быстрее чем общеобразовательная школа12
user5829042Анна, если бы социализация. У меня ребенок с зпр, и в обычном классе, и в классе для нейроотличных детей был буллинг, каждый день приходила и плакала. Насильно водить в школу ради какой-то там социализации? Перевелись на заочку. Общение у неё в музыкальной школе, там совсем другой контингент детей. И вот сейчас усложнят/запретят - мне что делать? Ждать, пока эта социализация доведет до суицида?12
Вера ТарасоваАндрей, я как раз из этих мам. Дочь на семейной форме уже третий год, два года училась в частной очной школе, сейчас учится онлайн. Забрала из обычной школы, так как у неё был стабильный перегруз, в школе ничего не объясняли - прямым текстом говорили, что не обязаны, а если нужно объяснить, то приходите к данному учителю, как к репетитору, ценник в 2 раза выше рынка. И так по каждому предмету. Дочь ненавидела школу, не хотела ходить. Перешли в частную школу - оказалось, что учится ей таки нравится, можно задавать вопросы, если не понял и вообще - школа может быть очень увлекательным местом. Потом по своим причинам ушли в онлайн, но со стандартными уроками. Тоже полет нормальный, все материалы есть, есть кураторы, есть дежурные учителя А по поводу успеваемости - я бы сказала, что она в среднем выше, так как у детей есть больше возможностей узнать что-то, так как учителя в частных школах не загружены доп работой и отчётами, а ещё частные школы очень резво избавляются от неадекватных детей, так как родители голосуют рублем6
Вероника ХарлампиеваВера, в онлайн - школах все списывают, дети сами ничего делать не будут,если можно списать из ГДЗ или сделать нейросетью0
Андрей ЧевозёровВероника, а в обычной школе?) Я отметил, что это не массовая история, а нишевая для мотивированных детей и родителей которые могут учиться не из-под палки. Что толку от обычной школы из которой ребёнок приходит с средними академическими результатами, но при этом с полностью отбитой мотивацией к учёбе, неспособный в эксперименты и с отбитым любопытством?9
Вера ТарасоваАндрей, вот полностью согласна. Онлайн формат вообще не для всех, а только для тех, кому это нужно. К тому же в онлайн школе гораздо больше не стандартных заданий и собственных разработок, которые не спишешь с ГДЗ, а ИИ тоже нужно уметь использовать. В обычных школах мне кажется как раз наоборот дети чаще обращаются к ГДЗ и ИИ, так как не понимают ничего на уроках11
user1467230Надежда, заинтриговали, по уроку "Светофория" нашел только игру-викторину, про светофор. Это оно, и если да, то это что, растянуто на весь год?6
OlgaНет какая не имен значение сколько экзаменов ведь если ребенок не будет усваивать он и один не сдаст и родители переведут его обратно. А внимание к детям с семейного обучения и требования школа и так предъявляет выше. Для многих детей это выход, особенно при боулинге в школах. Многие дети ездят за 10-ки км на учебу4
RENNEuser6383612, вы забыли выпить таблетки1
Фата-морганаНужно не комиссии формировать, а изучать причины, почему почти 100 тысяч семей не хотят связываться с обычной школой. И уже от этого отталкиваться про "равный доступ к знаниям и обеспечить защиту интересов детей". Дальше начальной школы ни интересы, ни знания школа особо не обеспечивает.9
АнтонА мне кажется они не проводили исследований эффективности и придумали это на ходу. Для начала бы выяснили причины выбора обучения, а не придумали как запретить учиться5
АнтонНадежда, и это тоже. Если раньше уроки были 40 минут и перемены по 5 минут, то теперь 5 урок заканчивается тогда, когда у нас заканчивался седьмой или восьмой. Разве раньше хуже учились?5
АнтонА ещё п.с.: в школе заставили выбрать "основы православной культуры" вместо "основ светской этики". Вообще бред4
Лариса ПашковаOlga, боулинге? Буллинге, наверное. Боулинг это игра такая спортивная.3
Надеждаuser1467230, якобы изучают ПДД. Да, целый год...это видимо из той же серии как и изучение ОБЖ несколько лет. Притом светофорию ведёт не свой учитель, а какая-то злобная тетка...ладно хоть православие ведёт молодая девушка - студентка. Но опять же на православии детям в пример ставили мальчика, который служил в свободное от школы время в церкви. Дочь пришла очень возмущенная из школы, что она не хочет в церкви служить. Короче, используем эти уроки для развития критического мышления у ребенка))10
Аглая ВороноваСлушайте, я далеко не идеализирую школу, которая была у меня. Начиная от учителей, которые травмировали детей, заканчивая тем, что учили не то что бы очень хорошо. Однако... какие-то знания все-таки давала напрямую школа. Я из тех детей, которой родители ни разу (!) не объясняли уроки. Проверять - проверяли, но не объясняли. И репетиторы у меня были только перед универом... Сейчас я четко вижу, что знаний школа не дает. Она только проверяет. Социализация... слушайте, с этими телефонами нон-стоп дети и не особо дружат в школе. У меня нет готового решения. Школа важна. Но ее нужно трансформировать.2
Олеся ЗаболотскаяЗдравствуйте! Думаю, что ничего не нужно менять в переходе на СО и количество аттестации увеличивать не нужно, т к теряется сама ценность СО - свобода в обучении детей. Снова жёсткие рамки и нервотрёпка, в которой учиться невозможно. А также увеличится нагрузка на школьных учителей: консультации, проведение аттестации, ведение документации на каждого ребенка ( сомневаюсь, что во всех школах за эту доп нагрузку учителям платят). У нас дети на СО десятый год. Старший нормально поступил в колледж, уже закончил, двое ещё учатся дома, в школу не просятся. С социализацией как-то проблем не наблюдаю, они же в четырех стенах не сидят (спорт, музыка и пр). Надо не комиссии собирать, а консультации проводить для родителей о СО, чтобы они могли трезво оценить плюсы и и минусы, какая форма обучения для ребенка лучше. Из трудностей - большая нагрузка на родителей, они должны весь учебный процесс организовать самостоятельно. ( государство и школа не помогают, ни финансово, ни информационно)3
Олеся ЗаболотскаяОно прекрасно подходит здоровым детям. У них конечно есть психические отклонения: не матерятся, не курят, успевают закончить две-три школы за это время ( основную, художественную , спортивную, музыкальную). Когда меня спрашивают, почему дети учатся дома, отвечаю " бережем здоровье и экономим время"2
Олеся ЗаболотскаяАндрей, по асоциальному поведению ребенка в школе принимают меры, нередко просят перевести на СО и учить самостоятельно.0
ЕленаОо, больная тема. Мы практически готовы перевести на онлайн. Сложилось в общеобразовательное школе так, что подготовленный к школе и мотивированный ребёнок стал просто ненавидеть ходить в школу. Отношения учителей зачастую к детям негативное, большая часть времени в школе и толку очень мало, знания минимальные, в голове нет какой-то системы. Дотянем этот год и в начале следующего года готовы принимать решение.0
Еленаamph678, правильно, а вчера завуч нам рассказал, как по ее версии должен строиться день школьника. Он приходит из школы, это примерно 16 часов, час на отдых и 2 часа на дз. Вот и вечер. А завтра опять в школу.0
ЕленаАглая, согласна полностью. Тоже было в моем случае. Сейчас я школу с ребёнком просто очень сильно не люблю. Сейчас школа полностью себя исключает из ответственности за обучение. Ответственность по их мнению на школьнике и родителях, которые контролируют, организуют и мотивируют школьника. Вот и получается, что родитель обычно погружен в процессы.0
ЕленаОлеся, к сожалению, в школе сейчас будут дополнительно мотать нервы вам и вашим детям. И процесс обучения будете контролировать, организовывать и детей мотивировать. Так как в школе выдают минимум, а остальное на самостоятельное изучение.0
ЕленаАндрей, согласна, больше не нравится, что отбивают напрочь желание учиться. А сейчас это важно, учиться приходится постоянно.0
ЕленаАндрей, да, скорее всего не хотят терять из вида всех людей, которые пытаются отстраниться от системы0
Аглая ВороноваЕлена, "Сейчас школа полностью себя исключает из ответственности за обучение" - а смысл тогда? Если дети там не дружат и если ШКОЛА НЕ УЧИТ?0
ЕленаАглая, в нашем случае у дочери как раз есть подружки в школе. Но все омрачает отношение учителей к детям и система обучения. Поэтому следующий класс 8, а там и огэ не за горами, поэтому склоняемся к онлайн обучению. Не тратить кучу времени на сидение в школе, потом после школы сил нет на дз и подготовку. А еще секция спортивная, погулять, культурные мероприятия.0
ЕленаАглая, как раз вчера ходили к завучу по поводу уроков, где мало что не учат так и ставятся 2 за то, что не разобрался, не понял, Но там система и бороться бесполезно0
Cambridge TВсех сразу надо в солдатские униформы одевать. Ваш ребёнок принадлежит фюреру.0