Я окончила МГУ с красным дипломом и поняла, что интерес к делу и готовность постоянно учиться важнее престижа вуза

Когда я училась в школе, мне казалось, что главное — поступить в хороший университет. Потом — хорошо учиться. Потом — получить диплом. Если получится, красный.

В какой-то момент все эти цели действительно были достигнуты. Я окончила МГУ с красным дипломом.

Но спустя несколько лет понимаю: самое ценное, что дал мне университет, совсем не то, за чем я туда шла.

Мне часто пишут школьники и родители с одним вопросом: «Какой вуз выбрать?» И почти всегда разговор начинается с рейтингов, проходных баллов и стоимости обучения.

Хотя на самом деле это далеко не самые важные вопросы.

За годы преподавания я увидела одну закономерность. Есть ребята, которые заканчивают не самые известные университеты и быстро находят себя в профессии. А есть те, кто поступает в престижный вуз, но спустя несколько лет понимает, что выбрали не свое направление.

Поэтому сейчас, если меня спрашивают, с чего начинать выбор университета, я предлагаю сначала ответить совсем на другие вопросы.

Какая работа вам действительно интересна? Что вы готовы изучать несколько лет подряд? В каком городе вы хотите жить? Насколько для вас важно совмещать учебу с работой? Готовы ли вы переехать?

Только после этого имеет смысл открывать списки университетов.

Еще одна вещь, которую я поняла, — образование давно перестало ограничиваться одним дипломом. Университет дает фундамент, но дальше приходится учиться постоянно. Новые технологии, иностранные языки, дополнительные курсы, книги, практика — именно это формирует специалиста спустя несколько лет после выпуска.

Красный диплом — это приятно. Я не буду делать вид, что он ничего не значит. Для меня он стал подтверждением того, что я умею доводить большие проекты до конца и системно работать.

Но сам по себе диплом не делает человека востребованным специалистом.

Сегодня все больше ценится умение быстро разбираться в новой информации, критически мыслить, задавать вопросы и не бояться менять свою образовательную траекторию.

Наверное, именно поэтому в последнее время мне все интереснее не только преподавать английский язык, но и помогать людям ориентироваться в мире образования в целом. Разбираться, какие университеты действительно подходят под их цели, как принимать решения о поступлении и почему престиж — далеко не всегда главный критерий выбора. Информации стало слишком много. Рейтинги, обзоры, советы блогеров, отзывы студентов — все это легко запутывает.