«Стратегию подготовки надо менять уже сейчас»: образовательный эксперт о реформе приема в 2027 году

Министерство науки и высшего образования разработало поправки к порядку приема в вузы и перечням вступительных испытаний.

Если новые правила утвердят, они вступят в силу в будущей приемной кампании. Предложения разобрал образовательный эксперт Арсений Филин.

Главные тенденции проекта — усиление роли физики и истории и снижение роли обществознания. Эти изменения обсуждают давно, они получают поддержку на высоком уровне. Поэтому велика вероятность, что решения вступят в силу.

Однако и после утверждения неопределенность сохранится. Например, перечень задает только рамку, внутри которой вузы выбирают комбинации вступительных экзаменов. Окончательные требования университетов станут известны только к 20 января, когда времени на подготовку останется совсем мало.

Согласно проекту, добавлять от 15 до 25 баллов будут за хорошо сданный ЕГЭ по математике, физике, химии, информатике или биологии. Учитывать его будут, если абитуриент поступает на техническое, математическое или инженерное направление.

Думаю, это еще один шаг властей к тому, чтобы популяризовать технические направления вообще и физику в частности. Особенно оправдана такая стратегия для тех, кто уже готовился, например, и к физике, и к информатике и думал о том, чтобы отказаться от одного из этих предметов и сконцентрироваться на другом. Теперь бонус в 15—25 дополнительных баллов выглядит существенным при поступлении в конкурентные вузы, где важен каждый балл.

Чтобы понять, что рациональнее — довести четвертый предмет до 70—80 баллов или основной с 90 до 95, — нужно смотреть на конкретные баллы абитуриента.

С одной стороны, баллы за дополнительный предмет будут учитываться с понижающим коэффициентом. Если вы напишете дополнительный предмет от 90 до 100 баллов, добавят всего 25 к конкурсной сумме. А если от 60 до 74 — получите 15 баллов.

С другой стороны, если вы, например, сдаете профильную математику и хотите перейти от результата в 90 баллов к 100, — это довольно сложный шаг. Каждый следующий балл дается все труднее, и сами задания из конца экзамена ближе к олимпиадному уровню.

Чтобы было проще принять решение, я бы действовал так. Если основные предметы вы знаете на хороший балл или понимаете, что к маю выйдете на уровень, близкий к 90 баллам, имеет смысл заняться дополнительным. Если сдадите его хорошо, итог будет благоприятным, получите больше дополнительных баллов.

Но если дополнительный предмет вам не нравится или вы ничего по нему не знаете, бороться за него не имеет смысла. Во-первых, нужно набрать порог в 60 баллов, чтобы в принципе получить бонус, во-вторых, эти баллы будут учитывать с понижающим коэффициентом.

Насколько сильно меняется стратегия олимпиадника. Для перечневых олимпиад планируют серьезные изменения. Сейчас вузы вправе предоставлять поступление без вступительных испытаний как победителям, так и призерам. По проекту хотят оставить БВИ только для победителей, а призеры смогут претендовать на право округления своего результата ЕГЭ до 100 баллов. Поступить по олимпиаде в вуз станет сложнее.

Думаю, это эхо летних скандалов. Шли разговоры о том, что олимпиадники заняли много бюджетных мест, что ребята с условными 280—290 баллами из 300 не сумели пройти на бюджет, потому что все места заняли олимпиадники. Я с этим тезисом не вполне согласен: часто бюджетных мест остается мало после особой, отдельной и целевой квот плюс в 2026 году средние баллы ЕГЭ сильно выросли.

Мы ожидали, что введут квоту для олимпиадников или запретят брать олимпиадников больше определенного процента. Но такого в проекте нет, и это хороший знак для олимпиадников — в топовые вузы их по-прежнему будут зачислять в первую очередь.

Теперь нужно будет стараться брать именно победы на олимпиадах, а не просто становиться призером. Может быть, имеет смысл даже участвовать в менее сильных олимпиадах, где чуть проще стать победителем.

Основной совет ребятам, которые поступают в топовые вузы, — по-прежнему участвовать в олимпиадах и стараться участвовать больше: ходить на все олимпиады, на которые возможно. На самом деле, округление результата ЕГЭ до 100 баллов — тоже серьезная льгота, особенно в конкурентных вузах, где важен каждый балл.

Печальная сторона здесь в том, что новые поправки не решают главную проблему — вопрос академической честности олимпиады: чтобы ребята не пользовались телефонами, не списывали.

Думаю, здесь нужно больше внимания уделить самим вузам — самим решать, каким олимпиадам они больше доверяют, и в соответствии с этим давать льготы.

Сохраняется и механика «голодных игр». Ее суть в том, что абитуриент с высокими баллами рискует не поступить, если неверно оценит свои шансы и намерения конкурентов. В то же время участник с баллами пониже пройдет в хороший вуз благодаря удачному выбору.

Что выгоднее нынешнему призеру: бороться за победу или переключаться на ЕГЭ. Мне кажется, универсального ответа нет. Нужно смотреть по себе и по вузу, куда собираетесь.

Если пойдете в лучшие вузы, например МФТИ, МГУ или Высшую школу экономики, нужно до последнего сражаться за право поступить по олимпиаде. Там и так остается мало мест для абитуриентов с ЕГЭ, а бывает, и вообще не остается: сначала зачисляют олимпиадников.

Если собираетесь в средний университет, имеет смысл переключиться на ЕГЭ, особенно если вы сдаете пробники на 70 баллов. Помните, олимпиаду нужно подтвердить баллами — если не пройдете порог, смысла в олимпиаде не будет. А если вы набираете на ЕГЭ больше 75—80 баллов — вузы могут сами повышать эту планку, — для не самого топового вуза результата вполне достаточно, чтобы поступить на бюджет безо всяких олимпиад.

Победа в олимпиаде даст вам БВИ и поступление на приоритетном этапе, то есть до абитуриентов с ЕГЭ. А если вы выбираете в качестве основной стратегии ЕГЭ, нужно подумать не только о сдаче физики на 100 баллов, но и о русском языке, математике, а еще желательно получить какие-то индивидуальные достижения. И все равно вы будете зачисляться после олимпиадников.

Думаю, стратегию подготовки надо менять уже сейчас, не дожидаясь решения по проекту: до ЕГЭ остается не так много времени. Заранее определите дополнительные экзамены и начните занятия. Когда проект примут или отклонят, искать репетиторов будет поздно. У востребованных преподавателей уже сейчас почти не осталось мест. Вот кому точно нужно действовать на опережение.

Абитуриенты, которые хотели сдавать общество вместо истории. Оцените направления, на которые собираетесь поступать, — касаются ли вас изменения. Скорее всего, все связанное с историей окажется в финальной версии: слишком уж давно нам заявляют о подобных намерениях. Разумно начать подготовку к истории уже сейчас.

Технари, которые не любят физику и собрались на ИТ-направления или на направления, связанные с математикой. По новому перечню роль физики усиливается: велика вероятность, что придется подключать этот предмет. Я знаю, что для многих будущих айтишников это болезненный момент.

Также технарям нужно будет принять решение: выбирать ли четвертый предмет для сдачи. Думаю, на начальном этапе можно попробовать подключить четвертый предмет и держать в голове такую мысль:

Абитуриентам технических направлений придется решать, сдавать физику, информатику или оба предмета. Оптимально выбирать оба: физика пригодится на первых курсах и может принести дополнительные баллы, а без навыков программирования сегодня трудно обойтись в учебе и исследованиях.

Олимпиадники. Конечно, стратегию придется пересматривать тем, кто собирался поступать в конкурентные вузы по олимпиадам. Стоит готовиться к большему количеству состязаний, чтобы с большей вероятностью стать победителем. Возможно, подключить олимпиады уровня ниже. И в целом готовиться еще усерднее.