Правила пожарной безопасности: чему важно научить детей

Ребенок может знать, что спички — не игрушка, но растеряться, если задымится розетка или сработает пожарная сигнализация.

Поэтому дома стоит обсудить не только запреты, но и конкретные действия: кого позвать, как выйти и что делать, если путь наружу перекрыт.

Одной беседы недостаточно: правила нужно повторять и отрабатывать вместе. А взрослым — заранее позаботиться о том, чтобы опасные предметы были недоступны, техника исправна, а из квартиры можно было быстро выбраться.

Для семьи пожарная безопасность — это привычки и меры, которые помогают не допустить возгорания и защититься, если оно все-таки произошло. Например, убрать зажигалку в закрытый шкаф, не оставлять работающую плиту без присмотра и заранее договориться, где встретиться после выхода из дома.

Задача ребенка при пожаре — уйти от опасности и позвать на помощь. Самостоятельно тушить огонь нельзя. Даже если кажется, что горит совсем немного, не нужно искать ведро, огнетушитель или пытаться выдернуть дымящийся прибор из розетки.

Вместо общего «будь осторожен» проговорите, что именно можно делать и когда нужно обратиться к взрослому: вот основные правила, которые стоит обсудить.

Не играть со спичками, зажигалками и открытым огнем. Нельзя поджигать бумагу, сухую траву или мусор, зажигать свечи и устраивать опыты с огнем. Найденные спички и зажигалки нужно показать взрослому. Договоритесь, что правило действует не только дома, но и на даче, и на прогулке: на улице огонь не менее опасен.

Пользоваться техникой только по договоренности со взрослыми. Маленьким детям нельзя самостоятельно включать плиту и обогреватели. Школьнику заранее объясните, какими приборами ему разрешено пользоваться, и покажите порядок действий.

Если устройство искрит, дымится или пахнет горелым, нужно отойти и сообщить взрослому. Заливать подключенный к сети прибор водой опасно.

Сразу сообщать об опасности. Если появился дым или огонь, нужно громко позвать взрослых. Не пытаться скрыть случившееся, даже если пожар начался после собственной игры.

Заранее скажите ребенку: «Если что-то загорелось, сразу зови на помощь. Сейчас важнее всего, чтобы ты был в безопасности».

Не прятаться. Шкаф, место под кроватью или за диваном не защищают от пожара. Ребенок может спрятаться из страха наказания, поэтому важно не только выучить запрет, но и дать понять: за помощью можно обращаться всегда.

Не возвращаться за вещами и животными. Телефон, школьный рюкзак и любимая игрушка остаются там, где лежали. Если внутри остался человек или питомец, об этом нужно сообщить пожарным. Возвращаться в горящее здание самостоятельно нельзя.

Убрать источники огня. Храните спички и зажигалки в закрытом месте, до которого ребенок не доберется. Не оставляйте их на кухонном столе или рядом со свечами. Не поручайте малышу присматривать за включенной плитой или печью.

Проверить технику и розетки. Не пользуйтесь приборами с поврежденными проводами и неисправными розетками. Не подключайте несколько мощных устройств к одному удлинителю.

Обогреватель ставьте на расстоянии от штор и мебели, указанном в инструкции, и не сушите на нем одежду. Не оставляйте работающую плиту без присмотра.

Освободить путь наружу. Коридор, входная дверь и лестничная площадка должны быть свободны от мебели, коробок и других препятствий. Проверьте вместе с ребенком, может ли он открыть входную дверь изнутри. Не запирайте его так, чтобы без помощи снаружи он не мог выйти.

Установить пожарные извещатели. Автономный дымовой извещатель обнаруживает дым и подает громкий сигнал. Выберите места установки по инструкции к конкретной модели, регулярно проверяйте ее работу и меняйте питание по указаниям производителя. Покажите ребенку звук тревоги и объясните, что он означает.

Договориться о помощи детям. Заранее решите, кто из взрослых выводит малыша, кто помогает ребенку, которому трудно двигаться или ориентироваться самостоятельно. Отдельно обсудите, что произойдет, если пожар случится ночью: кто разбудит и выведет детей. Договоритесь об этом порядке со всеми, кто остается с детьми, — в том числе с бабушкой, дедушкой и няней.

Порядок зависит от того, можно ли безопасно выйти.

Если путь наружу свободен. В этом случае ребенок должен знать следующую последовательность действий:

Если выйти нельзя — порядок действий будет другим.

Если загорелась одежда. Ребенку важно знать, что бежать нельзя: от движения пламя разгорается сильнее. Нужно лечь на пол или землю, закрыть лицо руками и перекатываться, пока не погаснет огонь.

Также важно как можно скорее обратиться за помощью к взрослым и вызвать скорую помощь по номеру 112.

В России можно позвонить по номеру 101 — в пожарную охрану, или 112 — в единую службу экстренной помощи.

Пусть ребенок сразу назовет адрес и объяснит, что случилось. МЧС рекомендует начинать с адреса: если связь прервется, спасатели будут знать, куда ехать.

Нужно отвечать на вопросы диспетчера. Если ребенок не знает, что горит, не надо идти смотреть: достаточно сказать про дым или запах гари. Если выйти можно, звонить нужно из безопасного места, не задерживаясь внутри ради поиска телефона. Сначала вызывают экстренную помощь, затем сообщают родителям.

МЧС рекомендует учитывать возраст: с малышами играть и обсуждать понятные примеры, со школьниками моделировать ситуации. Правила стоит повторять регулярно, а затем просить ребенка показать действия.

Начните с коротких объяснений. Дошкольнику можно предложить выбрать на картинках предметы, которые нельзя брать для игры: спички, зажигалку, свечу. Затем отрепетировать простую реакцию: заметил дым — громко позвал взрослого — пошел с ним к выходу. Не используйте для занятий настоящий огонь или дым.

Пройдите путь из квартиры. Вместе дойдите от детской комнаты до входной двери, откройте ее, спуститесь по лестнице и выберите место встречи на улице вдали от здания.

Проверьте, что ребенок узнает место встречи. Объясните, что при настоящем пожаре нельзя уходить оттуда к друзьям или самостоятельно отправляться к родственникам.

Разберите ситуацию с закрытым выходом. Спросите: «Что ты сделаешь, если у входной двери дым?» Проговорите, в какой комнате можно закрыться, как сообщить о себе и почему нельзя прятаться в шкафу. Выбор комнаты и пути к ней зависит от того, где возник пожар: заранее объявлять одно место безопасным при любых обстоятельствах нельзя.

Отрепетируйте звонок. Покажите, как вызвать экстренную помощь на телефоне, которым пользуется ребенок. Сам разговор сыграйте без звонка: вы — диспетчер, ребенок сообщает адрес и отвечает на вопросы. Набирать настоящий номер ради тренировки не нужно. Если адрес пока трудно запомнить, повторяйте его по частям: город, улица, дом, квартира.

Покажите сигнал извещателя. Заранее предупредите ребенка, что сейчас прозвучит учебный сигнал, и включите проверку по инструкции к прибору. Затем обсудите действия при настоящей тревоге.

Проверяйте действия, а не только ответы. Ребенок может правильно повторить номер 112, но не знать, как открыть дверь или объяснить свой адрес. После тренировки спокойно разберите, что получилось и где нужна помощь. Повторите маршрут после переезда или изменения замков. Подростку также важно знать этот порядок, даже если он уже самостоятельно готовит и пользуется техникой.