Как детям вести себя на дороге: основные правила для безопасных прогулок и поездок

В течение дня ребенок бывает разным участником движения.

Идет в школу — он пешеход. Едет в автобусе — пассажир. Управляет велосипедом — велосипедист. Для каждой роли нужно знать свои правила.

Основам дорожной безопасности можно учить на обычных прогулках: объяснять, как себя вести, отрабатывать нужные действия и вместе разбирать знакомый маршрут. В статье расскажем, на что обратить внимание в первую очередь.

Идти по тротуару. Для пешего маршрута выбирайте тротуары и пешеходные дорожки. Не стоит идти по самому краю рядом с машинами, толкаться или играть в догонялки у проезжей части.

Переходить в заранее выбранном месте. Основной вариант — пешеходный переход, в том числе подземный или надземный.

Если переходов нет, правила дорожного движения разрешают переходить проезжую часть на перекрестке по линии тротуаров или обочин. Такой переход более опасен: если он встречается на привычном маршруте ребенка, важно сначала отработать его со взрослым.

Останавливаться перед переходом. Не сходите с тротуара сразу, даже на знакомой улице. Вместе с ребенком отработайте последовательность:

1. Остановиться перед краем проезжей части, убрать телефон и снять наушники.
2. Посмотреть в обе стороны и проверить, откуда еще могут появиться машины, например из-за поворота.
3. На регулируемом переходе дождаться разрешающего сигнала. На любом переходе убедиться, что водители приближающихся машин уступают и путь безопасен.
4. Идти спокойным шагом, продолжая наблюдать за движением. Не бежать и не отвлекаться на разговор или экран.

❗️ Не ограничивайтесь фразой «сначала налево, потом направо». Ребенок должен осмотреть оба направления до выхода на проезжую часть и продолжать смотреть по сторонам во время перехода. На односторонней дороге это правило тоже полезно: нельзя ориентироваться только на привычное направление потока.

Проверять весь путь. Если машина остановилась, за ней может ехать другая. Одна остановившаяся машина еще не означает, что безопасны все полосы.

Знать, что делать при смене сигнала. Если ребенок уже на проезжей части, нельзя учить его автоматически замирать посреди полосы при появлении красного. ПДД требуют закончить переход, а если это невозможно — остановиться на островке безопасности или на линии, разделяющей противоположные потоки.

Продолжать переходить дорогу можно, только убедившись в безопасности и с учетом сигнала светофора. Не нужно метаться обратно или пытаться успеть бегом.

Пропускать специальный транспорт. Если приближается машина с включенными синим либо синим и красным проблесковыми маячками и сиреной, начинать переход нельзя. Если пешеход уже на проезжей части, он должен без промедления освободить ее.

Быть заметным. Прикрепите к одежде и рюкзаку световозвращающие элементы так, чтобы их видели водители. Но важно проговорить с ребенком, что световозвращатель не отменяет проверку безопасности перед переходом.

Во дворе и на парковке тоже движутся автомобили. Обсудите, что для игр стоит выбирать площадку, отделенную от проезда. Договоритесь: если мяч выкатился к машинам, ребенок не бежит за ним, а обращается к взрослому.

У припаркованных машин и выездов из двора нужно быть особенно внимательным. Автомобиль может закрывать обзор: ребенок не видит приближающийся транспорт, а водитель — ребенка. Перед пересечением выезда остановитесь и осмотритесь, даже если до этого шли по тротуару.

На остановке стойте на посадочной площадке или тротуаре, подальше от края проезжей части. Подходить к двери нужно после полной остановки автобуса. Нельзя бежать к автобусу через дорогу, даже если иначе придется ждать следующего.

После выхода из автобуса сначала найдите безопасный путь к переходу. Не стоит руководствоваться правилом «автобус обходят сзади»: стоящий транспорт может закрывать обзор с любой стороны. Лучше дождаться его отъезда, если он мешает видеть дорогу, и переходить в разрешенном месте.

В автомобиле ребенок должен быть правильно пристегнут всю поездку, даже если ехать несколько минут. Выбрать и установить удерживающее устройство, а затем проверить, как сидит ребенок, — задача взрослого.

Не стоит снимать подходящее кресло только потому, что ребенку исполнилось семь лет: NHTSA, американское ведомство по дорожной безопасности, рекомендует продолжать пользоваться им, пока рост и вес ребенка укладываются в ограничения производителя.

Договоритесь с ребенком о нескольких привычках: садиться и выходить со стороны тротуара после полной остановки, не открывать дверь на ходу, не отвлекать водителя.

В автобусе нужно держаться за поручень, если ребенок едет стоя, не толкаться и не выходить до полной остановки. Если пассажирское место оборудовано ремнем, им тоже нужно пользоваться.

Человек на обычном самокате без двигателя по ПДД приравнен к пешеходу. Для велосипеда и электросамокатов — в ПДД последние относятся к средствам индивидуальной мобильности, или СИМ — места движения зависят от возраста.

По пешеходному переходу нельзя ехать верхом на велосипеде или СИМ: нужно спешиться и вести их рядом. Для обычного самоката договоритесь о такой же привычке — проходить переход пешком, держа самокат за руль.

При совместном движении по тротуару и пешеходным дорожкам преимущество у пешеходов. Если ребенок не может безопасно объехать людей, предложите ему слезть и пройти этот участок пешком.

Показывайте действия на своем примере. Перед переходом уберите телефон, остановитесь и объясните, что проверяете: «Нам зеленый, но справа поворачивает машина. Подождем, пока она уступит». Не зовите ребенка к себе через проезжую часть — подойдите к нему сами по безопасному пути.

Разберите привычный маршрут. Выбирайте освещенные улицы с тротуарами и переходами, где хорошо видна дорога. Пройдите вместе путь в школу и обратно. МЧС советует делать это в те часы, когда ребенок будет ходить на занятия: так можно оценить обычную обстановку.

Покажите переходы, выезды из дворов, места с закрытым обзором. Договоритесь не искать короткий путь самостоятельно и звонить, если привычный маршрут перекрыт.

Предложите ребенку объяснить выбор. На безопасном месте тротуара спросите: «Где будем переходить?», «Что закрывает обзор?», «Почему пока стоим?». Сначала дайте ответить, затем дополните.

Во время самого перехода внимание должно оставаться на дороге — обсуждение можно продолжить на другой стороне.

Разыграйте ситуации дома. Например, поставьте игрушечный автобус перед машинкой и спросите, видно ли ее пешеходу. Или нарисуйте два пути к школе и вместе найдите тот, где есть тротуар и удобный переход. После игры те же ситуации нужно показать на реальной прогулке, оставаясь в безопасном месте.

Проверяйте знакомые действия без подсказки. Идите рядом и предложите ребенку показать маршрут. Обратите внимание, помнит ли он, где остановиться и осмотреться, не пытается ли перейти вслед за другим человеком без проверки. Если нужна подсказка, остановитесь и повторите этот участок вместе.