Приложение Т—Ж
В нем читать удобнее

Как выучить английский язык самостоятельно без курсов и репетиторов

50

Этот текст написан в Сообществе, в нем сохранены авторский стиль и орфография

Аватар автора

Ксения Гумарова

Страница автора

Ко мне приходят ученики с похожей историей: «Я учил английский в школе, потом в институте, потом ходил на курсы, но так и не заговорил. Наверное, это не моё».

А через пару месяцев занятий они вдруг обнаруживают, что могут смотреть сериалы в оригинале или спокойно заказать кофе в туристической поездке.

Секрет не в том, что у них появился преподаватель. Секрет в том, что они наконец перестали искать волшебную таблетку и начали делать простые, но правильные вещи.

И да: для этого не нужен преподаватель. Нужна только система.
Я расскажу, как выстроить её так, чтобы вы не бросили через две недели и действительно заговорили.

О Сообщнике Про

Лингвист, педагог-психолог. Училась в Китае. Веду блог по английскому и китайскому языкам в ВК и на «Рутубе». Увлекаюсь психологией.

Это новый раздел Журнала, где можно пройти верификацию и вести свой профессиональный блог.

Сначала честно ответьте себе: зачем вам это?

Самая частая ошибка самостоятельного изучения — размытая цель. «Выучить английский» — это как «стать лучше». Непонятно, когда результат достигнут, и непонятно, что делать завтра.

Хорошая цель звучит так:

  • «Через полгода я прохожу паспортный контроль в аэропорту без паники».
  • «Я смотрю новый сезон любимого сериала без субтитров».
  • «Я читаю профессиональные статьи на английском и понимаю 80% прочитанного».

Когда цель конкретна, сразу понятно, какие инструменты нужны. Для разговоров в путешествиях — одни ресурсы, для IT⁠-⁠лекций — другие. И, что важнее, вы начинаете замечать прогресс. А это главный двигатель.

Регулярность важнее интенсивности

Многие ученики до занятий пытались учить язык раз в месяц или реже. Потом забрасывали.

Правило, которое работает: 15–20 минут каждый день работают лучше, чем 3 часа раз в неделю. Язык — это не знания, а навык. Навык тренируется маленькими порциями, но часто.

Поставьте себе правило: никаких пропусков. Даже если вы просто полистали слова в приложении в очереди за кофе — это уже день в копилку.

Как учить слова, чтобы они оставались в голове

Зубрёжка столбцов из переводчиков — самый быстрый способ возненавидеть английский. Слова запоминаются не в списках, а в контексте.

Вот три рабочих способа:

1. Тематические коллекции. Учите не 50 слов вразнобой, а 10–15 по теме «Кафе», «Аэропорт», «Переписка с коллегами». Так мозг выстраивает смысловые связи.

2. Карточки с примерами. Не «apple — яблоко», а фраза: I’d like an apple.

3. Личный контекст. Самое sticky — это то, что связано с вами. Составьте предложения про свою жизнь: Yesterday I argued with my boss — слово argue запомнится лучше, чем сухое определение.

Грамматика: не учите правила, а тренируйте конструкции

Да, грамматика нужна. Но не в формате «откройте учебник на странице 47 и сделайте 20 упражнений на подстановку».

Лучший способ — брать одну конструкцию (например, going to) и использовать её в своей речи несколько дней подряд. Проговорите вслух: I’m going to cook pasta tonight. She’s going to quit her job. Are they going to move?

Через 3–4 дня конструкция станет автоматической. Так работает моторная память — те же мышцы языка и губ запоминают паттерн.
Если нужна теория, берите простой самоучитель.

Где брать практику, если не с кем говорить

Самый частый страх: «Я не заговорю, потому что у меня нет собеседника». Но навык говорения можно прокачивать и в одиночку.

  • Shadowing. Выберите короткий диалог из сериала или видео (подойдут даже ролики с субтитрами). Включите и повторяйте за диктором, пытаясь скопировать интонацию, ритм, паузы. Делайте это 5–10 минут в день. Голосовой аппарат привыкает к звукам, и страх говорить постепенно уходит.
  • Дневник на английском. Пишите 3–5 предложений о том, что случилось за день. Не гонитесь за идеальностью — просто привыкайте формулировать мысли. Через месяц вы заметите, что фразы приходят быстрее.
  • Монологи. Выберите тему (например, «мой любимый фильм») и расскажите о ней вслух, записывая себя на диктофон. Переслушайте — найдите ошибки, перескажите снова. Это упражнение делает видимым прогресс.

А если хочется живого общения и разговорной практики, есть мой английский разговорный клуб онлайн.

Слушать и читать: как превратить пассивное в активное

Многие «пассивно» смотрят сериалы и читают новости, но толку мало. Потому что это действительно пассивно. Чтобы языковой вход превращался в выход, нужно:

  1. Смотреть с субтитрами (сначала русскими, потом английскими, потом без них). И обязательно останавливать и повторять за героями фразы, которые кажутся полезными.
  2. Читать с карандашом. Выписывайте не все незнакомые слова, а только те, которые встречаются часто или нужны лично вам. Делайте карточки.
  3. Слушать подкасты для вашего уровня. Главное правило: 80% материалов должны быть понятны без словаря. Если вы понимаете меньше — уровень слишком сложный, и вы быстро выгорите.

Ошибки, которые убивают мотивацию

Перфекционизм. «Я не скажу, пока не буду уверен на 100%». Но на 100% уверенными мы не бываем даже в родном языке. Ошибки — это нормально. Без них нет прогресса.

Метания между методами. Сегодня — одно приложение, завтра — учебник, послезавтра — фильмы без субтитров. Система работает, только когда вы придерживаетесь её хотя бы месяц.

Ожидание быстрого результата. За две недели английский не выучить. Но за две недели можно заметить, что стало легче понимать любимого блогера. Это и есть результат.

Вместо заключения

Самостоятельное изучение английского языка — это не про сверхспособности. Это про последовательность и терпение. И про то, чтобы перестать ждать идеального момента.

Можете начать сегодня. Поставьте таймер на 15 минут, найдите любимую песню на английском и попробуйте пропеть её, глядя в текст. Потом завтра — ещё 15 минут. Послезавтра — тоже.

Через месяц ежедневных занятий вы удивитесь, сколько всего уже умеете. А через полгода — поймёте, что английский давно перестал быть «изучением» и стал просто частью жизни. И это, пожалуй, лучший результат, который только может быть.

  • ИринаОтличные советы) короткие записи в дневник каждый день - взяла себе на заметку. Репетитор нужен для дисциплины и чтобы не париться с планом занятий и поиском материалов. Это занимает время, которое можно потратить на обучение) Но это если есть финансовая возможность. Если нет - ИИ вам в помощь.3
  • PlayaХорошие советы. Больше подходят тем, кто уже знает язык и нужно поддерживать4
  • ЧитательУмиляет расхожий миф про то, что лучше чаще, но меньше, чем долго, но реже. Это не может быть правдой, особенно на низких уровнях, хотя бы потому, что высокая интенсивность очень важна для построения новых нейронных связей: только интенсивные нагрузки стимулируют выброс белка BDNF, который отвечает за рост новых нейронов. Представьте, что вы бы книги читали по одному предложению в день, вместо одной книги за день раз в пару месяцев, и сразу станет понятно, почему реже не значит хуже. На самом деле нужно и регулярно, и долго. А если у человека есть всего 15-20 мин в день=1,5-2 часа в неделю, то существенно продвинуться он все равно не сможет, смысла в этих действиях ноль.3
  • user3460370Без практике забывается любой язык , даже тот , что знают с детства . Это увы факт3
  • NotNowИрина, но и с ИИ надо быть аккуратнее, он галлюцинирует даже при обучении языку2
  • Диана АнтроповаИрина, в одном из интервью Эмма УОТсон рассказывала, что она пишет в своём дневнике обязательно три вещи: кто в этот день сделал доброе дело ей, кому сделала добро она, факт/вещь, которая её удивила3
  • Диана АнтроповаЧитатель, а вы точно учитель? Очевидно, нет, иначе такую антинаучную ахинею не несли бы.0
  • Диана Антроповаhttps://www.reddit.com/r/languagelearning/comments/1qbn87f/is_daily_short_study_actually_better_than_longer/ в обсуждении куча ссылок на научные статьи. Если вам все ещё не хватает языка, чтобы понять содержание, то ваша система не работает.2
  • Аврора ГлушневаСпасибо1
  • ЧитательДиана, нет, конечно, я не учитель, и мне не нужно принуждать учеников к изучению того, что им на самом деле не нужно (судя по количеству времени, которое они готовы тратить) - иначе я бы это все не стала здесь говорить. Я просто человек, который свободно владеет английским в рамках необходимых для себя задач. И от учителей, которые вещают про пользу "даже 15 минут", держусь как можно дальше. Я знаю из личного опыта, что продолжительные, пусть и более редкие занятия, гораздо лучше бесполезных пятиминуток.2
  • Сюз"А через пару месяцев занятий они вдруг обнаруживают, что могут смотреть сериалы в оригинале" - конечно же это не так, чтобы понимать сериал, нужен очень высокий уровень влаления английским.11
  • Сергей ПрудникСюз, Фиксики на английском - прекрасно понимаются без языка и сериал кайф Сережа 40 годиков4
  • Димка ТупицкийЭто не подходит тем, кто учит практически с нуля, поскольку часть времени будете учить неправильно и не будет человека,и который будет вас исправлять5
  • ИринаИнтересно)1
  • ИринаОх, да(1
  • Ксения ГумароваPlaya, Спасибо! 😀0
  • Кирилл ШиринскийСюз, Это от сериала зависит. Бывает, что некоторые фильмы или сериалы сами американцы смотрят с субтитрами. Потому что на слух непонятно.1
  • Ина ЯяА как бы вы порекомендовали школьнику покреативнее выучить неправильные глаголы? В наличии 102 штуки. В словосочетаниях учить даже 2 формы довольно долго и, как мне кажется, неудобно, тк я сама без проблем учила постепенно прямо таблицей до автоматизма1
  • ЛастаКирилл, в западном интернете начали обсуждать тему, что в большинстве фильмов невнятно разговаривают, поэтому нажо прислушиваться или даже врубать субтитры. Так что качество звука и то, как носители говорят, тоже важно. У нас, кстати, такая же проблема, тоже невнятно шепотом бормочат. Поэтому можно без зазрений совести смотреть с субтитрами, но английскими)2
  • Диана АнтроповаИна, погуглите в ныне запрещённом ЮТубе рэп про неправильные глаголы. У Jill Hadfield в серии Grammar games есть несколько игр на неправильные глаголы, в том числе на третью форму, в книге Teen World, автор Joanna Budden, в журналах TimeSaver, Плюс Quizlet, knowit.io (этот работает с ВПН), ещё можно задать что-то вроде "вообрази себя Трампом/Гарри Поттером/K-Pop айдолом и расскажи, что ты делал на прошлой неделе" и давать шпаргалку с заготовленными формулами (Я Трамп, я учил стихотворение Dearest creature in creation, я сделал пиццу для детей, я разорился в таком году и начала новый бизнес в таком-то) . Можно поиграть в бинго, можно нарисовать комикс с помощью ИИ-шки, можно даже выйти во двор и прыгать в классики с формами вместо цифр. Можно в крестики-нолики поиграть, можно в, Trivial pursuit сгонять, если языка хватит. Выучить, конечно, проще всего, но не со всеми работает, и нужно введение в навык, доведение до автоматизма, чтоб ребёнок мог сам сказать.2
  • AlgicorЕхать и жить в англоговорящую страну2
  • В ваннойОтвет: никак. Мы все говорим на родном языке, но попробуйте кого-то ему научить. Так же и с иностранным, попробуйте себя ему научить. Не надо заниматься ерундой, наймите специалиста0
  • Екатерина ЕКак0
  • Екатерина ЕКак же меня бесят люди, говорящие и пишущие такими фразами: "Это не ПРО (что-то там), а ПРО (что-то иное)! В последнее время, к сожалению, такие фразы стали массовым явлением. Также, как использование буквально везде, к месту и не к месту, слова "история". Что-то подали на "Авито" - "хорошая будет история". Встречаю такое и в книгах, и в СМИ. Неужели никого это не раздражает?!1
  • Happy EnglishКсения, согласна про правильно поставленную цель, систему и регулярность.1
  • Ксения ГумароваHappy, Спасибо, что поделились! Рада, что отозвалось. Вы правы — без этих трёх китов любая мотивация быстро гаснет, а с ними даже английский перестаёт быть страшным 😊 А что для вас лично оказалось самым сложным на старте: поставить цель, выстроить систему или заниматься регулярно?1
  • Happy EnglishКсения, благодарю за обратную связь! 🌺 Я сейчас "добиваю" итальянский - конечно, проблема с регулярностью, когда много задач и интересов помимо иностранных языков. Но прогресс всё равно есть, и это радует 🙂1
  • Ксения ГумароваИна, хороший вопрос. Диана поделилась интересными идеями. Конечно, можно и просто по таблице запоминать. Я опубликовала новую статью с 9 креативными способами запоминания неправильных глаголов https://t-j.ru/kak-vyuchit-nepravilnye-glagoly/?asid=77e858b762d99f55c73ce6fe308d737f1
  • ЛельСпасибо за статью.1
  • Ксения ГумароваЛель, Благодарю!0
  • ЧитательДиана, вы бы еще мемасик приложили в качестве аргумента. Люди там просто делятся опытом и рассуждают так же, как мы здесь, и одна ссылка ведет просто на описание явления на Википедии (одного из множества явлений, которые могут влиять на изучение языков), другая - на подборку похожих обсуждений, хотя и в этом обсуждении есть очень адекватный комментарий: "Let's be realistic. Spending 15 to 30 minutes a day, or even studying longer sessions only a few times a week, is just dabbling in a language. If you want to know a few words and connect with a language, that's fine. But if your goal is fluency, then long effort, every day, is required." А вообще, давно уже все посчитано специалистами. Даже при всей условности этих цифр, порядок значений в целом недалек от правды. Вот и считайте.1
  • Диана АнтроповаЧитатель, Я-то уже давно всё посчитала, благодарствую, шестнадцать лет преподаю школьникам взрослым. Эта табличка для пользователей, для профессионалов - сюрприз, сюрприз - расписано вот так3
  • ЧитательДиана, даже если взять эти цифры только по объему уроков, как это учитывается в кембриджской таблице выше, то все равно по 15 минут придется очень долго набирать. Вы изначально прицепились к моему тезису о том, что нельзя существенно продвигаться в языке, занимаясь по 2 часа в неделю, даже если это каждый день по 15 минут. Но, следуя, вашей же таблице, только до А1 такими темпами придется карабкаться полтора года (с учетом домашки и практики), а до Б2 - 7 лет, и это в лучшем случае (индивидуальные занятия , полное отсутствие пропусков, каникул, отпусков, болезней и т.д.). Если на ваш взгляд и на взгляд ваших учеников это считается эффективным, то ок, главное, не рассказывайте им, что учителя, специализирующиеся на интенсивах, доводят до а1 за месяц, а до б2 за полгода.1
  • Ксения ГумароваСюз, Я действительно регулярно наблюдаю, как студенты на уровне Pre-Intermediate или слабом Intermediate — начинают смотреть определённые типы сериалов и понимать основной сюжет, ключевые реплики и многое из того, что происходит на экране. О чём конкретно идёт речь: - Адаптированные сериалы для изучающих английский. - Мультсериалы с простой лексикой. - Сериалы с предсказуемым сюжетом и субтитрами. При этом, возможно, они не понимают каждое слово, не различают тонкие акценты и могут терять нить в быстрых диалогах. Но факт остаётся фактом: они перестают бояться оригинальной речи, улавливают общий смысл и получают огромный эмоциональный заряд «Я понял фразу!». Именно это я в стать и называю «могут смотреть» — в контексте обучения, а не в смысле «свободно владеют языком как носитель». Если же говорить о полном и детальном понимании любого сериала без субтитров — да, для этого нужен уровень выше. Но моя статья была о том, чтобы сломать психологический барьер «сначала выучи, потом смотри». Потому что многие изучающие английский ждут от себя «того самого уровня», так и не начиная смотреть видео на иностранном языке, а потом удивляются, что даже на A2 они уже могут смотреть простые вещи и получать от этого пользу. Так что вы абсолютно правы в том, что «очень высокий уровень» для полноценного просмотра сложных сериалов необходим. Но посыл статьи — начинать можно гораздо раньше, если правильно выбрать материал.0
  • Ксения Гумароваuser3460370, Совершенно верно. Язык — живой инструмент, и без регулярной практики он «засыпает». Именно поэтому я всегда за ежедневную практику иностранного языка.0
  • Ксения ГумароваИрина, Спасибо, рада, что совет с дневником отозвался! 😊 И вы абсолютно правы: занятия с репетитором наиболее эффективны. Главное — желание и регулярность.0
  • Ксения ГумароваДимка, Если изучать с нуля, то без обратной связи от преподавателя действительно высок риск закрепить ошибки.0
  • Ксения ГумароваДиана, Благодарю! Понимание зависит от того, соответствует ли материал уровню ученика. Если взять слишком сложное — не поможет никакая система. А если подобрать по силам — прогресс пойдёт. Так что дело в правильном выборе контента под свой уровень.0
  • Ксения ГумароваAlgicor, Это идеальный вариант.0
  • Ксения ГумароваЧитатель, Спасибо за интересный и глубокий комментарий! Вы правы в том, что для серьёзного прогресса нужна и интенсивность, и регулярность. Однако моя рекомендация «лучше 20 минут каждый день, чем 3 часа раз в неделю» — не про идеал, а про реалии большинства взрослых людей с работой, семьёй и усталостью. Для них выбор часто стоит не между «интенсивно и долго» и «мало, но часто», а между «мало, но часто» и «никак». И здесь даже 20 минут ежедневного осознанного контакта с языком дают куда больше, чем совсем ноль. Что касается аналогии с книгой: язык — это не чтение от корки до корки, а навык, который требует постоянного «обслуживания». Чем дольше язык не применяется, тем сильнее забывается, и частые короткие сессии как раз тормозят кривую забывания эффективнее, чем редкие длинные. Я согласна, что для выхода на новый уровень, например, с A1 до B1, нужно наращивать и общее время в неделю. Просто начинать лучше с того, что посильно, и постепенно увеличивать объём.1
  • Ксения ГумароваАврора, Пожалуйста! 😊 Рада, что было полезно.0
  • Ксения ГумароваВ, Специалист — это отлично, но научить можно только того, кто сам готов вкладываться и учиться. И да, многие успешно учат языки самостоятельно — вопрос не в магии, а в мотивации и правильных методах. Но если есть возможность и нужен результат — репетитор, безусловно, поможет ускорить процесс.0
  • ЧитательКсения, если за "мало, но часто" нужно платить и вы сразу предупреждаете ученика, что результата придется ждать бесконечно долго, и ученика это устраивает, потому что реальной цели выучить язык как бы и нет, а просто приятно этим заниматься, то никаких проблем нет. А если вы обещаете ему смотреть сериалы в оригинале за пару месяцев ненапряжных занятий, то это вызывает большие вопросы, и тогда, наверно, лучше никак, чем выброшенные деньги и разочарования. И нет, аналогия с книгой как раз-таки очень подходит. Дело не в том, что язык можно прочитать от корки до корки, а в том, что мозгу крайне необходимы некие реперные точки, на которые он будет опираться и выстраивать асоциации для долговременного запоминания. Чем фрагментированее информация, тем сложнее могзу собрать это все в цельную картину и найти эти точки опоры. Как если в книге вы будете читать по одному предложению в день, то потеряете нить повествования , так и в языке будут меньше видны определенные закономерности, способствующие усвоению, при недостаточном погружении. Также важно учитывать, что в реальной жизни перерывы по разным обстоятельствам случаются всегда и у всех, и с чем большим багажом вы в этот перерыв уходите, тем медленнее язык иссякает - тем проще потом возобновить занятия.0
  • Ксения ГумароваЧитатель, Спасибо за ваше развёрнутое мнение. Статья именно о самостоятельном изучении английского, когда человек готов заниматься самообразованием. Кто-то выбирает 15 минут в день без стресса, кто-то ежедневно по 2 часа, а кто-то обращается к репетитору. Главное — чтобы подход подходил лично вам.0
  • Диана АнтроповаЧитатель, это таблица от Кембриджа. Вы либо считать не умеете, либо что. В идеальных условиях даже по таблице, которую вы столь рьяно критикуете, А1 - это 90 часов. При занятии в 90 минут у вас и уйдёт полтора-два месяца.1
  • ЧитательДиана, так мы 15-минутные занятия с вами обсуждаем или все-таки 90-минутные? Да, при занятиях по 90 минут каждый день уйдет 1,5 месяца, пользу 90-минутных регулярных занятий я нигде под сомнение не ставила (хотя и в вашей таблице и в таблице кембриджа 90 часов - это только уроки с преподавателем, а не всего). Вы же начали эту дискуссию с опровержения моего тезиса про бесполезность 15-минутных занятий. 15-минутные ежедневные занятия - это в районе 2 часов в неделю, по вашей таблице при условии индивидуальных занятий с преподавателем составляет (90+40+20):2=75 недель, что примерно составляет 1,5 года по самому оптимистичному сценарию.2
  • ЧитательДиана, в дополнение к моему комментарию с пояснением, как я считала, позволю себе дополнить, что ваша таблица не от кембриджа, а разработана частными лицами на основе данных ALTE. Вот ссылка на первоисточник https://www.artoflearningint.com/articles/how-many-hours/ Сути это не меняет, порядок цифр остается тем же, просто сложно следить за сутью разговора, когда возникает путаница в названиях. И я не критиковала эту таблицу, а лишь предложила вам прикинуть сколько лет потребуется на достижение хоть сколько-нибудь ощутимого результата при условии, что вы готовы тратить всего 2 часа в неделю еще и без возможности нормально сконцентрироваться (известно, что при переключении между задачами мозгу нужно в районе 20 минут для достижения нормальной концентрации).1
  • В ваннойКсения, вы смешиваете тёплое с мягким. Если кто-то не готов учиться, не будет смысла ни от самообразования, ни от занятий с репетитором. Если мотивация есть, самообразование всегда дает меньший и худший результат, чем занятие с преподавателем. Дальше можно долго рассуждать о хороших самоучителях и плохих преподавателях, но на самом деле надо абстрагироваться от субъективных моментов.0
  • Ксения ГумароваВ, Мотивация и цель - основа для учёбы. Но утверждение, что самообразование всегда хуже, — слишком категорично. Всё зависит от целей, бюджета и самоорганизации конкретного взрослого человека. Самообразование требует высокой степени самоорганизации. Поэтому тем, кому её не хватает, удобнее и эффективнее заниматься с преподавателем. Однако есть люди, у которых неплохо получается учиться самостоятельно — и это тоже рабочий путь.0
  • В ваннойКсения, вы же пишете выше: И вы абсолютно правы: занятия с репетитором наиболее эффективны. Закончим?)))0
Вот что еще мы писали по этой теме