Я учился в ВолГУ и МГУ и понял, что разница не в качестве образования, а в среде и сообществе

За четыре года учебы — сначала в ВолГУ, а затем в МГУ — я пришел к выводу, который многим покажется странным: лучшие студенты региональных университетов практически ничем не уступают лучшим студентам МГУ. Они так же умны, так же дисциплинированны и так же способны строить успешную карьеру. Тогда возникает закономерный вопрос: за что люди готовы бороться, переезжать в Москву и годами мечтать о поступлении в главный университет страны?

Ответ оказался совсем не таким очевидным, как я представлял себе в 17 лет. Потому что главная ценность МГУ заключается не в преподавателях, не в дипломе и даже не в качестве образования. Она скрывается совсем в другом, и именно это, как мне кажется, определяет дальнейшую траекторию жизни человека гораздо сильнее, чем название университета в его резюме.

Я прошел путь от регионального университета до МГУ: окончил бакалавриат по политологии в ВолГУ и магистратуру в МГУ имени М. В. Ломоносова. Этот опыт позволил мне увидеть высшее образование с двух сторон — сравнить преподавателей, студентов, академическую культуру и понять, какую роль университет действительно играет в жизни человека, а что остается исключительно зоной его личной ответственности.

После 11 класса у меня был довольно широкий выбор. Я мог поступить по целевому направлению на прокурорскую деятельность в Университет имени Кутафина или выбрать Саратовскую государственную юридическую академию. Для многих это выглядело бы более престижным и понятным карьерным путем.

Но чем больше я размышлял, тем яснее понимал: это не мое, я не хотел связывать жизнь с правоохранительной системой, жесткой бюрократией и работой, где многое определяется рамками должности и инструкций.

Меня всегда больше привлекали анализ, поиск закономерностей и понимание того, как устроены общество и государство, поэтому я выбрал политологию. При этом у меня не было иллюзий, что факультет политологии готовит будущих президентов или депутатов. Политологическое образование: это прежде всего подготовка аналитиков, политических журналистов, исследователей и специалистов, работающих в государственном управлении, экспертных центрах и консалтинге.

Для меня это был осознанный выбор: не идти по самому очевидному пути, а выбрать направление, которое соответствует моему складу мышления и желанию заниматься аналитикой.

В магистратуру МГУ я пошел уже по другим причинам. Если выбор бакалавриата был связан прежде всего с интересом к политологии, то решение переехать в Москву стало осознанным шагом к новым возможностям.

В ВолГУ я получил хорошую базу. У нас были сильные преподаватели, многие из которых искренне увлекали своим предметом, но со временем я почувствовал, что достиг определенного потолка. В небольшом городе все было привычно и комфортно, однако не хватало академической конкуренции, масштабного профессионального сообщества и карьерных возможностей, которые дает столица.

Мне хотелось проверить себя в новой среде, а именно опробовать жизнь в кампусе одного из крупнейших университетов страны, познакомиться с людьми со всей России, учиться у ведущих преподавателей и понять, насколько я способен конкурировать с лучшими студентами. Не менее важным было желание начать строить карьеру именно в Москве, где сосредоточены федеральные органы власти, аналитические центры, крупные СМИ, исследовательские институты и гораздо больше возможностей для профессионального роста. Поэтому поступление в МГУ было для меня не столько целью само по себе, сколько способом выйти из зоны комфорта и открыть для себя новые горизонты.

И бакалавриат в ВолГУ, и магистратуру в МГУ я окончил на бюджетной основе.

Честно говоря, другого варианта у меня и не было, возможности оплачивать обучение не существовало, поэтому с самого начала я рассчитывал только на собственные силы. Для меня балл ЕГЭ, успешная учеба в бакалавриате и поступление в магистратуру МГУ были не просто достижениями, а единственным способом получить то образование, к которому я стремился.

Наверное, именно поэтому я всегда воспринимал бюджетное место не как подарок судьбы, а как ответственность. Когда понимаешь, что рассчитывать можешь только на себя, начинаешь иначе относиться и к учебе, и к возможностям, которые она открывает.

В бакалавриате учеба занимала очень много времени. Политология это не специальность, где можно подготовиться к экзамену за одну ночь. В среднем приходилось читать по 500–700 страниц литературы в неделю: философия, экономика, политическая теория, социология, история политических учений. Помимо этого были семинары, доклады, эссе, исследования и развитие практических навыков от анализа данных до работы с научными источниками.

В магистратуре МГУ нагрузка ощущалась иначе. Не потому, что учиться стало легче, а потому, что магистратура предполагает наличие прочного фундамента. Здесь уже не приходится заново осваивать базовые дисциплины обучение строится вокруг углубления знаний, научной работы и специализации, поэтому времени на обязательную учебу уходило меньше, зато больше внимания можно было уделить собственным исследовательским интересам.

Со временем я пришел к выводу, что идеальная стратегия выглядит именно так: в бакалавриате максимально вкладываться в учебу, читать как можно больше и сформировать фундаментальные знания. А магистратуру использовать уже как площадку для профессионального роста: развивать научные интересы, получать практический опыт, строить карьеру и работать по специальности/ смежных областях. На мой взгляд, к моменту поступления в магистратуру у студента уже должна быть не только хорошая академическая база, но и понимание того, в каком направлении он хочет развиваться профессионально.

На мой взгляд, главная возможность, которую дает хороший университет, — это не диплом и даже не знания сами по себе, а доступ к людям и профессиональной среде.

Хотя многие преподаватели довольно скептически относятся к работе во время учебы, именно университет стал для меня отправной точкой в карьере. Если проявлять инициативу, хорошо учиться и показывать реальные аналитические навыки, преподаватели начинают воспринимать тебя не просто как студента, а как будущего коллегу. Из таких знакомств нередко рождаются предложения о работе. В моем случае именно благодаря проектной деятельности я получил возможность участвовать в подготовке аналитических материалов для аналитического центра. И я знаю, что это далеко не единичная история: многие мои одногруппники тоже получили первые профессиональные проекты через университет.

Однако далеко не все пользуются этой возможностью, многие объясняют это тем, что совмещать работу и учебу слишком тяжело (отчасти они правы). У меня самого нередко бывают недели, когда днем я закрываю рабочие задачи, вечером готовлюсь к семинарам и экзаменам, а ночью пишу исследования или аналитические материалы. Иногда по нескольку дней подряд удается спать всего несколько часов.

Да, такой ритм приводит к усталости, хроническому недосыпу и временами вызывает тревогу. Но для меня финансовая независимость в молодом возрасте, участие сразу в нескольких проектах и возможность строить карьеру еще во время учебы оказались важнее временного комфорта. Именно этот опыт дал мне ощущение свободы, насыщенной жизни и понимание того, что я самостоятельно создаю свое профессиональное будущее.

Сегодня я совмещаю сразу два направления: участвую в политико-аналитических проектах и одновременно работаю бизнес-аналитиком в крупной российской компании.

Поэтому я считаю, что главная ценность университета заключается не в том, что он гарантирует трудоустройство. Он создает среду, в которой можно проявить себя, найти сильных наставников, получить первые профессиональные предложения и начать строить карьеру. Но воспользоваться этими возможностями или пройти мимо зависит исключительно от самого студента.

Главное достоинство МГУ, на мой взгляд, — вовсе не его репутация, размеры или высокий статус. Все это важно, но настоящая ценность университета заключается в его сообществе.

В МГУ учится около 40 тысяч студентов, и среди них очень легко найти людей, близких тебе по интеллектуальному уровню, интересам, образу жизни и жизненным целям. Это создает удивительное ощущение взаимопонимания: многие буквально «говорят на одном языке». Именно поэтому здесь гораздо проще найти не только друзей или будущего партнера, но и единомышленников для совместных проектов.

Я знаю ребят, которые еще во время учебы открыли собственный бизнес. Пусть сначала небольшой, но свой. Другие вместе создают медиа и образовательные проекты, ведут блоги и снимают контент. Кто-то находит себя в научной деятельности, ездит в экспедиции, участвует в конференциях, волонтерских проектах и благотворительных акциях. Есть и те, кто благодаря университетским знакомствам устраивается в ведущие компании или исследовательские центры.

Я отношу себя к другой категории студентов. Для меня МГУ стал местом, где благодаря окружению и постоянной интеллектуальной конкуренции удалось найти работу, которая действительно мне интересна. Сегодня я занимаюсь и политической аналитикой, и бизнес-аналитикой, и во многом именно университетская среда подтолкнула меня к такому профессиональному пути.

Поэтому я считаю, что большой университет способен закрыть практически все потребности молодого человека: дать знания, друзей, профессиональные связи, работу, научную среду, возможности для творчества и даже личную жизнь. Вопрос только в том, готов ли сам студент этим воспользоваться.

И здесь, пожалуй, кроется главный недостаток МГУ. Университет предоставляет огромное количество возможностей, но совершенно не заставляет ими пользоваться. Можно прожить здесь пять-шесть лет, ограничившись лекциями и экзаменами, получить диплом и уехать практически с тем же, с чем приехал. А можно за эти же годы построить карьеру, найти команду для бизнеса, научного проекта или стартапа, приобрести друзей на всю жизнь и полностью изменить свою траекторию развития.

Для меня университет — это не место, которое делает человека успешным. Он лишь показывает направления, знакомит с людьми, открывает двери и дает ключи от них. Но переступить через порог никто не сможет за вас, каждый следующий шаг:будь то карьера, наука, предпринимательство или личное развитие — зависит только от самого человека, его характера, силы воли, любознательности и готовности ежедневно работать над собой. Университет может показать дорогу, но пройти ее способен только сам студент.

Честно говоря, пока я не воспринимаю окончание магистратуры как завершение своего образовательного пути. Скорее наоборот это тот момент, когда появляется понимание, в каком направлении хочется двигаться дальше, потому что за два года учебы удалось окончательно сформулировать свои научные и профессиональные интересы.

Сейчас моя главная цель поступить в аспирантуру. Мне действительно нравится заниматься исследованиями, писать научные статьи, участвовать в конференциях и оставаться частью университетского сообщества, поскольку именно в такой среде постоянно возникают новые идеи, интересные знакомства, совместные проекты и дискуссии, которые заставляют пересматривать собственные взгляды и постоянно развиваться. Мне кажется, что после нескольких лет в университете отказаться от этой среды было бы для меня большой потерей.

При этом я совершенно не хочу связывать свою жизнь исключительно с академической деятельностью. Уже сейчас я совмещаю несколько проектов, работаю одновременно в политической аналитике и в бизнесе и понимаю, что именно такой формат приносит мне наибольшее удовольствие, потому что позволяет постоянно переключаться между разными задачами, видеть практический результат своей работы и одновременно не терять связь с наукой.

Поэтому идеальный для меня сценарий не выбирать между наукой и карьерой, а попытаться объединить их. Если получится поступить в аспирантуру и одновременно расширить количество профессиональных проектов, взять на себя больше ответственности и продолжить развиваться как аналитик, то именно такой путь я считаю наиболее правильным для себя. Мне всегда казалось, что теория без практики постепенно теряет связь с реальностью, а практика без научной базы часто становится набором интуитивных решений, поэтому именно сочетание этих двух направлений я считаю самым интересным и перспективным для своего дальнейшего развития.

Если бы мне нужно было дать всего один совет будущим студентам, то он звучал бы так: не пытайтесь просто окончить университет — попытайтесь использовать его полностью.

Большинство студентов воспринимают университет как место, где нужно вовремя приходить на пары, сдавать экзамены и получить диплом. Но диплом — это самая дешевая вещь, которую можно вынести из МГУ. За несколько лет учебы я понял, что настоящая ценность находится совсем в другом: в людях, преподавателях, проектах, научных семинарах, случайных разговорах в коридорах, студенческих сообществах и возможностях, которые никто не будет навязывать. Их придется искать самостоятельно.

Университет очень похож на огромный город. Можно прожить в нем несколько лет, перемещаясь только между общежитием и учебным корпусом, а можно каждый день открывать что-то новое: познакомиться с человеком, который через несколько лет станет вашим бизнес-партнером, попасть в исследовательский проект, получить предложение о работе, найти научного руководителя, который изменит ваше мышление, или просто встретить людей, с которыми вы будете дружить всю жизнь.

Именно поэтому я считаю, что главный экзамен в университете это вовсе не сессия. Главный экзамен заключается в том, смогли ли вы превратить годы учебы в стартовую площадку для своей жизни. Университет показывает направления, открывает двери и дает возможности, но ни в одну из этих дверей он не проведет вас за руку. Этот путь каждый проходит сам, и именно от ваших амбиций, дисциплины, силы воли и готовности действовать зависит, станет ли университет лучшим временем вашей жизни или останется всего лишь местом, где вы получили диплом.

Я бы поставил МГУ 4 из 5.

Для меня это один из лучших университетов страны с точки зрения фундаментального образования, научной среды и сообщества людей. Именно здесь я получил возможность учиться у сильных преподавателей, познакомиться с талантливыми студентами и начать строить свою профессиональную карьеру. Но одного балла, на мой взгляд, университету все же не хватает.

Мне очень хотелось бы видеть МГУ не только центром науки и фундаментального образования, но и местом, где рождаются успешные компании. В университете огромное количество талантливых студентов: кто-то разрабатывает технологии, кто-то пишет исследования, кто-то создает цифровые продукты или приходит с интересными предпринимательскими идеями. Однако между хорошей идеей и ее реализацией зачастую нет моста.

Во многих ведущих американских университетах именно эту роль выполняет университетская экосистема: существуют венчурные фонды, бизнес-инкубаторы, акселераторы, грантовые программы и сообщества инвесторов, которые готовы вкладываться в студенческие проекты еще на самых ранних этапах. Именно поэтому вокруг таких университетов появляются компании, которые впоследствии становятся мировыми технологическими лидерами.

Мне кажется, что МГУ тоже мог бы стать центром подобной экосистемы. Университет совместно с крупным российским бизнесом мог бы создать собственный венчурный фонд, который финансировал бы перспективные студенческие проекты, помогал собирать команды, сопровождал их юридически и выводил разработки на рынок. Тогда университет готовил бы не только ученых и специалистов, но и предпринимателей, создающих новые технологии и рабочие места.

Именно этого мне немного не хватает. Фундаментальная наука в МГУ находится на очень высоком уровне, но хотелось бы, чтобы университет стал еще и пространством, где талантливые студенты могут не только защитить диплом, но и превратить свою идею в реальный продукт или компанию.

После учебы в ВолГУ и МГУ я понял одну неожиданную вещь: сильные студенты есть везде. Если взять лучших студентов регионального университета и лучших студентов МГУ, я не уверен, что между ними вообще можно найти принципиальную разницу. Они одинаково любознательны, дисциплинированны и способны конкурировать друг с другом. Многие остаются в регионах не из-за недостатка способностей, а потому что не хотят переезжать или пока не могут себе этого позволить.

Разница, на мой взгляд, появляется совсем в другом. МГУ просто собирает больше таких людей в одном месте. Если в хорошем региональном университете студентов, которые постоянно развиваются и выходят за рамки учебной программы, условно 20%, то в МГУ их может быть 30–40%. За счет этого меняется сама атмосфера. Когда вокруг тебя многие обсуждают исследования, проходят стажировки, запускают проекты или ищут новые возможности, постепенно начинаешь воспринимать такое поведение как норму.

При этом средний студент МГУ мало отличается от среднего студента регионального университета. А вот слабый студент МГУ, как правило, все же сильнее слабого студента регионального вуза. Причина довольно простая: конкурс и проходной балл здесь настолько высоки, что даже нижняя граница отбора оказывается выше. Поэтому дело не в том, что МГУ делает людей умнее. Он просто концентрирует больше сильных людей в одном месте, а такая концентрация неизбежно влияет на среду, в которой ты живешь и развиваешься.

Если говорить честно, то я бы не советовал большинству выпускников школы сразу переезжать в Москву.

За годы учебы я понял, что главная ценность столицы заключается не в качестве лекций. Хороших преподавателей можно встретить и в региональных университетах, а фундаментальные знания при желании можно получить практически везде. Москва дает другое — плотность возможностей, но проблема в том, что ими нужно уметь пользоваться.

Именно поэтому, на мой взгляд, сначала лучше стать сильным студентом у себя в регионе. Получить фундаментальную базу, научиться самостоятельно учиться, начать работать, попробовать первые проекты, понять, что вам действительно интересно. В региональном университете зачастую меньше академического давления, а значит, у целеустремленного человека остается больше времени, чтобы инвестировать его в себя. Если использовать это время правильно, к окончанию бакалавриата у вас уже будут не только знания, но и опыт, портфолио и понимание своего профессионального пути.

Вот тогда и появляется смысл ехать в Москву. Не за дипломом, а за ускорением собственного развития. Столица не сделает слабого студента сильным, но способна очень быстро усилить того, кто уже научился работать над собой. Я сам прошел именно этот путь: сначала получил фундаментальное образование в регионе, а потом приехал в Москву не начинать жизнь заново, а масштабировать то, что уже успел построить.

Поэтому я бы сказал так: ехать в Москву стоит не за образованием, а за возможностями. Но возможности имеют ценность только тогда, когда у вас уже есть что на них опереть.

Я вообще считаю, что это один и тот же вопрос.

Многие думают, что университет продает знания. На самом деле знания сегодня можно получить где угодно: из книг, научных статей, онлайн-курсов или лекций лучших профессоров мира. То, что практически невозможно получить самостоятельно — это сильное окружение.

Есть интересные исследования американских экономистов и социологов, в частности работы Раджа Четти, которые показывают, что именно социальный капитал круг общения, профессиональные связи и окружение оказывает огромное влияние на карьеру, уровень дохода и социальную мобильность человека. Проще говоря, люди растут быстрее, когда ежедневно находятся среди тех, кто уже мыслит, работает и живет на более высоком уровне.

Именно поэтому я перестал воспринимать университет как место, где мне читают лекции. Для меня университет механизм концентрации талантливых людей. Если каждый день общаться с теми, кто запускает стартапы, пишет исследования, работает в крупных компаниях или просто мыслит масштабнее тебя, со временем ты неизбежно начинаешь повышать собственную планку — это происходит почти незаметно.

Поэтому я бы сказал даже жестче: главный продукт университета — не диплом и не знания, а среда. Все остальное сегодня можно получить самостоятельно, а вот собрать вокруг себя несколько сотен или тысяч амбициозных людей, которые будут влиять на твое мышление каждый день, самостоятельно практически невозможно.

Именно поэтому, когда меня спрашивают, что дал мне МГУ, я в первую очередь вспоминаю не лекции и не экзамены. Я вспоминаю людей, потому что именно они, а не учебный план, сильнее всего изменили мое представление о том, каким может быть мое будущее.