Не только диплом: какие неочевидные бонусы дает образование

Этот текст не о прямых выгодах в виде "открытых дверей", а о косвенных, о которых не всегда знают или задумываются.

Контекст

До 9 класса я учился в школе с углубленным изучением английского и меня, в целом, все устраивало. Класс вполне обычный, без каких-то перекосов в любую сторону, друзья есть, учеба не в напряг, а что еще нужно в 14 лет? Однако в 8 классе к нам перевели новых ребят из неблагополучных семей, те быстро влились в коллектив и потянули класс вниз к пьянкам, уличным разборкам и прочим веселым историям. Находиться в такой среде мне совсем не хотелось и появилась, наверное, первая серьёзная цель за жизнь: сменить школу. Тут как раз и мама подсуетилась, найдя вечерние курсы при профильном лицее, куда берут только с 9 класса. Я с радостью согласился на них, весь учебный год очень активно пахал, и в то же время мотивация только усиливалась, в результате мне удалось поступить в новый 9 класс со второй попытки.

Здесь началась совсем другая история. Лицей был как параллельная вселенная и по уровню подготовки, и по окружению. Эта среда оказала на меня очень сильное положительное влияние, что конвертировалось в ощутимые результаты. Ежегодно я выигрывал разные олимпиады, что уже в первый год открыло мне дорогу на олимпиадные сборы в Звенигороде и проектную смену в Сириусе. Позже в ВУЗ поступил по олимпиаде, стресс из-за ЕГЭ прошёл мимо. Как только пришли все результаты, отнёс их в приёмную комиссию, сдал оригиналы и уехал с семьёй на Балтику. Пока народ переживал и отслеживал списки я был полностью спокоен и о приёмной кампании. К концу обучения в университете я съездил в несколько образовательных поездок и выбирал себе место для аспирантуры, куда, к слову, тоже поступил по олимпиаде. На данный момент я частный преподаватель и аспирант третьего года в академическом отпуске.

Выделим несколько неочевидных бонусов, что дало мне хорошее образование

1) В школьные годы первая моя поездка случилась уже через 3 месяца после начала учёбы. От класса собрали желающих отобраться для участия в сборах. Я тогда еще толком не понимал, что это вообще такое, но согласился куда-нибудь скататься. Вступительное испытание написал хорошо, оказался среди 15 отобранных и через несколько недель уже садился с чемоданом в автобус. Сборы длились неделю, учили нас выдающиеся преподаватели МГУ и организаторы ВСОШ. Даже практику организовали в каком-то исторически важном кабинете. Второй раз меня позвали на сборы весной. Уже не требовалось проходить испытаний. Программа была уже значительно более сложной: разбирали задачи с интегралами, производными и логарифмами. Состав преподавателей немного изменился, поскольку предметов стало больше.
На весенних сборах нам рассказали, что один из преподавателей открывает новую школу при МГУ, рассказали об этапах отбора, один из которых должен был бы пройти в «Сириусе». Школу менять я не хотел, но сам центр меня заинтересовал. Поискав информацию, узнал, что летом будет проектная смена, участники которой будут делать исследования по STEM-направлениям. Без долгих раздумий подал на нее документы. Параллельно с этим внутри своей школы стал отбираться на проект с Южной Кореей. Неожиданно прошёл на оба. Результаты пришли в одно время, даты накладывались и пришлось очень быстро определяться. Я выбрал Сириус. Мне показалось на тот момент это более интересным и перспективным.

Кажется, это была первая смена подобного формата и первый год работы центра. Типичный день в Сириусе выглядел следующим образом подъём, завтрак, работа над проектами, обед, возвращение в лаборатории или выездные мероприятия Мы посещали обзорную экскурсию по Сочи, Розу хутор с подъемом, музей Леонардо да Винчи, шоу Николы Теслы, Спектакль на льду Кармен, где нас разместили на vip-местах, 2 раза сходили на море, хотя пляж буквально за забором. Обещали ещё отвести на олимпийский лёд, но не сложилось. Вечерами была очень богатая программа мероприятий с лучшими лекторами. Так, например, я побывал на лекции у Алексея Саватеева и встрече с действующим космонавтом. Очень запомнилась встреча с тогдашним главой РЖД, где ему пришлось отвечать на неудобные вопросы по льготной политике. В частности, передовые школы нередко выносят часть программы на июнь, занятия продолжаются, а сниженной цены за проезд на электричке уже нет. Не знаю какой вклад внесла именно эта встреча, но через некоторое время скидку продлили до 15 июня, ровно до той даты о которой и просили.
В 10 классе каких-то своих выездов не помню, но, например, мои одноклассники в разные годы за счет своих проектов побывали во множестве городов и стран от Японии до США и от Санкт-Петербурга до Сингапура.

В 11 классе по сумме всех достижений удалось отобраться в Артек. Тоже совершенно бесплатно. Единственное, нужно было оплатить дорогу. При этом мне очень повезло: мне исполялось18 лет на следующий день после конца смены. Сдвиг на один день и поездка бы не состоялась. Это был последний вагон отъезжающего поезда.

Таким образом, за школьные годы я съездил в сумме на 6 недель на море и на 2 недели в Подмосковье за счёт своих различных достижений. Помимо факта поездок узнал много нового и полезного, а так же эти поездки способствовали дальнейшим успехам

2) В первые университетский год ездить было некогда, а во второй и третий некуда: пришёл ковид. Когда ограничения начали стихать я стал искать программы академической мобильности, думал о программе обмена и получении степени за границей, но произошли другие события, что это направление существенно ограничили. На последнем курсе узнал, что Сириус открыл набор на программы ДПО, куда я подался и прошёл. Билет оплатил мой университет, проживание и часть питания оплатил Сириус. Конечно, у студентов никакого шведского стола не было, в отличие от школьников, но все равно это сильно облегчило расходы. Экскурсий от программы не было, но среди слушателей нашлись заядлые походники и мы сами собирались и ходили в горы в свободное время.
Вторая поездка за время учёбы в университете была в Израиль по программе для еврейской молодёжи. Документов для подтверждения статуса в семье толком не сохранилось, поэтому нужно было с головой погружаться в новую для меня тему. С одной стороны это прямо не относится к поездкам за академические достижения, с другой — я не уверен, что в иных обстоятельствах видел бы в этой поездке что-то ценное, не одолели бы меня стереотипы, а также не знаю, смог бы собрать нужные бумаги поэтому в расчет тоже возьмём.

Третья поездка была на Урал, на практику. Отбор опять же был среди трёх потоков взяли 12 человек. Полезно было с точки зрения практики работы на аналитическом оборудовании. В вузе были аппараты 70 и 80 годов прошлого века и то лишь те, что смогли пережить большое количество студентов.

3) аспирантура.

В аспирантуру я поступил тоже по олимпиаде, что позволило не задумываться о платном обучении и нервотрёпке из-за конкурсных баллов. Поступление в аспирантуру часто имеет и другие особенности, но сегодня не об этом. Будучи в аспирантуре, я съездил на мероприятие от госструктуры по теме медицины в Астрахань, еще звали в Пятигорск, но я отказался от второго из-за бардака с организацией и проживании в неделю или две в общих палатках. После разнообразного прошлого опыта, астраханская поездка мне не понравилась совсем: будто попал в какой-то советский пионерлагерь, с кучей мероприятий для галочки, что надо обязательно посещать. Отдельное удивление — обязательная зарядка для лбов 18-35 лет, и кураторы которые буквально из кровати на это дело гнали, а вечером устраивали разборки внутри группы по теме физического воспитания. Ещё был запрет выходить за территорию комплекса, казалось бы уже не дети. Качество спикеров отдельный большой вопрос. В частности, один госслужащий на своём примере час рассказывал, что главное друзей хороших встретить и держаться их. Так, он познакомился в бане с серьёзным человеком, что через несколько лет пригласил на управленческую должность.

Рассказы других спикеров напоминали по форме и содержанию речи деятелей КПСС. Кстати, само слово спикер было под запретом, как и любые другие англицизмы. Приглашённые ораторы-айтишники заворачивались в бараний рог, чтобы не использовать профессиональный сленг. Ещё на этих встречах рекламировали НОК, несколько лекций провели о том как это важно, скорее записывайтесь, но ни слова не сказали, что это платно. Под конец съезда выяснилось, что надо придумать и защитить социальную инициативу, которая будет востребована в направлении, которое участники представляют. На всё 1.5 дня.

Напомню, я был в медицинской группе, где было много докторов и студентов медицинских специальностей. Конечно, врачей волнует низкая зарплата, некомплект, переработки, прочие условия работы, качество и количество доступного оборудования, проблемы в сфере законодательства, но с подобными инициативами выступать запретили. Объяснение: вы не можете на это повлиять, не ваша зона ответственности. Разъяснительную работу проводили неизвестные в гражданской одежде. Представились, кажется, экспертами по проектной работе. В результате долгой беседы, черновик был выброшен, оставалось буквально половина дня и утро перед защитой для подготовки. Придумали создать ещё один аналог Скайпа, на том и защитились. Более от этой структуры никуда не ездил, хотя и приглашали и приглашают до сих пор. Сидеть за забором и заниматься всякой ерундой более не хочется.

Ещё в аспирантуре съездил второй раз в Израиль уже в качестве волонтёра. Программа покрыла билеты, проживание, экскурсии и часть карманных расходов. Никаких запретов выходить за территорию места проживания не было, никаких зарядок и иных странных ограничений, хотя казалось бы, незнакомая страна, новый город война идёт…

Конечно, можно сказать, что эти поездки — не полноценный отдых, а где-то и вообще не до лежания, можно сказать, лучше б работал в это время, а не прохлаждался, но, на мой взгляд, это все равно отличная возможность сменить обстановку и узнать что-то новое. Тем более, далеко не у всех есть подобные опции, а уж брать или не брать, если дают, каждый решает сам, но сначала надо дойти до того,чтоб что-то предложили.

В итоге, за время учёбы я бесплатно или почти бесплатно пропутешествовал более трёх месяцев, познакомился с интересными людьми, чего бы не смог в иных обстоятельствах сделать. При этом, я не использовал возможности на максимум. Где-то сознательно, где-то не позволили обстоятельства.

Научные публикации, различные выступления или участие в разных мероприятиях с годами копится и создаёт элементы профессиональной биографии и создаёт некоторую репутацию. Репутация — кредит доверия, что может пригодиться в самых неожиданных ситуациях и работает с годами на человека. Как зачётка в институте: сначала студент работает на неё, а на старших курсах наоборот. Репутация не какая-то абстрактная конструкция, а вполне монетизируемый актив.

При этом надо понимать как правильно её строить, одна ошибка в погоне за сиюминутной наживой может оставить след на долгие годы. Приведу пример из мира науки.

Исследователю в РФ важно публиковать свои результаты в определённые сроки и выдавать нормативное число публикаций в год, но иногда не всё идет не по плану, а статья нужна. Тогда учёный встаёт перед соблазном заплатить за публикацию в «мусорном» издании или по-быстрому напечататься в сомнительном журнале. Вроде бы, выйдет печатная версия, будет чем закрыть план, премия перекроет расходы и все отлично, но подобная публикация в библиографии крайне негативно отражается на имени автора, что срезает возможности сотрудничества с другими лабораториями и получении грантов.

Со временем количество выработанного материала росло и меня сами нашли журналисты федерального ТВ, попросили поставить опыты с СИЗ и дать комментарий по их защитным свойствам. Второй раз ко мне обратились через несколько месяцев с просьбой получить леденец в лабораторных условиях и расплавить розетку. С розеткой я им помочь не смог и передал запрос знакомому физику, что помог им с теоретической и практической частью. Поступали еще предложения о сотрудничестве, но я отказал, поскольку начался уже учебный год и у меня стало сильно меньше времени из-за учеников и интенсификации работы в лаборатории. Конечно, после показа передачи я не стал известным специалистом, но фото со съёмок и скрины эфиров можно использовать для пиара и повышения доверия. Моя основная деятельность сейчас — частное преподавание. Не каждый препод может таким похвастаться, это меня несколько выделяет среди конкурентов.

Продолжение учёбы высших учебных заведениях позволяет получить отсрочку от армии. Да, она ступенчатая, да надо поступать на следующие ступени и проходить отборы, но это позволяет не думать о риске оказаться на срочной службе. В моём случае ещё и с непризывным заболеванием. Также это временный буфер для самореализации. Здесь же отмечу, что студенты колледжей в общем случае не могут получить отсрочку для продолжения обучения в ВУЗе.

В жизни бывает всякое, в том числе, были моменты, когда нужно было бы обратиться к юристу для решения проблемной ситуации. Например, не так давно нас с женой кинул свадебный фотограф. Деньги взял, сроки нарушил и скрылся. Пару вечеров пришлось потратить на изучение аналогичных кейсов и точечное знакомство с ЗоЗПП и ГК и уже выстроилось понимание как действовать. Фотографа удалось найти и заставить довести работу до конца. Под угрозой судебных разбирательств фотограф материал весь выдал. Да, наверное, профессионал бы справился быстрее, но и услуги его дороги, а задача довольно несложная.

Подобных ситуаций, где пригодилось умение добывать информацию довольно много было. Приведу ещё один яркий пример. На первом курсе у меня появился большой набор разных симптомов и в том или ином виде проявляется уже больше 7 лет. Многократные походы ко врачам ничего не смогли выявить причину. Одним днём до меня дошло, что я умею искать и анализировать научную информацию, а некоторые познания физиологии и биохимии будут очень к месту. Один выходной и источник проблемы найден, но лечения на данном этапе нет, а диагностические критерии устоялись буквально «вчера». Если бы не умение учиться и работать с первичными источниками информации я бы продолжил тратить деньги и время на врачей, что не смогли бы помочь по объективным причинам.

Я работаю на себя преподавателем удалённо и планирую переезд в другую страну. Вся работа в ноутбуке, все оборудование помещается в рюкзак, что даёт возможность работать из любой точки мира. Когда я приеду на новое место, не нужно будет начинать с нуля, база клиентов переедет вместе со мной. На момент написания статьи учебный год ещё не начался, а заявок уже избыточное количество. Конечно, не все из записавшихся приходят, но все равно у меня большой запас прочности даже без активного поиска новых заказов и притока через сарафанное радио. А я ведь ещё думал взять несколько русскоговорящих учеников из страны, куда планирую переезд, чтобы начать осваивать местный рынок. Можно ещё добавить, что портфолио в виде научных публикаций, работы в передовых центрах, выступление на ТВ и так далее понятно для любого родителя в любой стране и в какой-то степени повышает доверие к исполнителю. Профиль становится сильнее, чем в случае просто частного учителя. Помимо этого, образование позволяет перейти из бизнеса на работу в найме. Особенно, если специальность дефицитная. Ситуация ведь не только репетитора касается, но и любого фрилансера, хорошо владеющего своим делом.

В 18 лет зелёным студентом пришёл в НИИ, в 19 стал преподавать. Компетенции копились параллельно: ВУЗ дал сильную базу, наука мышление, а преподавание навыки по другой профессии. Я мечтал защититься, но на третьем году аспирантуры стало ясно, что бороться за звание кандидата смысла нет, основной трек рассыпался по целому ряду причин, и что теперь делать?

И вот это, наверное, ключевое. Ценность образования проявляется не только, когда жизнь идёт по плану. Возможно, ещё важнее то, сколько вариантов остаётся у человека, когда план перестаёт работать. Образование и использование возможностей даёт шанс не начинать с нуля, когда уходишь с проторенной дорожки. Более того, в 17-18 лет сложно точно знать, чем именно ты хочешь заниматься. Можно поступить на одну специальность, попробовать себя в ней, а через 10 лет понять, что не хочешь в этом вариться, тогда вопрос, а какие варианты остаются? Хорошее образование позволяет расширить пространство для манёвра и не возвращаться на стартовую в новой области. Оно же даёт и большую вариативность при построении основного карьерного трека. Конечно, гарантий нет, но и число переменных, которые могут привести к успеху больше.

Отмечу, что тезисы можно отнести и к СПО. Отличный мастер всегда найдёт клиента, а фундаментальное понимание в своём деле даёт возможность качественно решать любые задачи.