Олимпиады по химии: список перечневых для поступления в 2027 году
В химических олимпиадах можно встретить совсем разные задания.
На одном финале школьники определяют состав раствора по результатам титрования, на другом — восстанавливают строение вещества по спектру, на третьем — рассчитывают число атомов в наночастице золота.
Чтобы выбрать соревнование, стоит заранее посмотреть задания своего класса и понять, какой формат вам подходит.
Собрали 20 олимпиад с профилем «химия» по проекту перечня на 2026/27 учебный год. Документ еще не утвержден — как только его подпишут, мы обновим статью. В подборку не вошли Всероссийская олимпиада школьников и соревнования, где химия — только часть другого профиля.
Что важно знать о поступлении по олимпиаде
Минобрнауки утверждает перечень олимпиад ежегодно. На 2026/2027 год пока опубликован только проект перечня, а не итоговый приказ. Статус проекта можно проверять в разделе документов Российского совета олимпиад школьников.
Перечневые олимпиады делятся на три уровня: обычно, чем выше уровень, тем больше льгот приносит диплом. Но победа не гарантирует льготу. Каждый вуз решает, какие олимпиады учитывать и на каких программах. Это нужно сверять по правилам приема конкретного вуза — их публикуют 20 января года поступления.
«Высшая проба»
Участники: ученики 8—11 классов.
Этапы. Регистрация открыта до 21 сентября. Отборочный этап пройдет онлайн 26 сентября, заключительный этап — по отдельному расписанию организаторов.
Задачи. Начинать подготовку удобно с раздела химического профиля «Высшей пробы»: там собраны программа и материалы прошлых сезонов.
Задачи олимпиады основаны на реальных научных экспериментах. Нужно объяснить ход решения: восстановить превращения, изобразить структуры, обосновать расчеты.
В задаче «Светлячок» исследователи получают люциферин — вещество, участвующее в свечении насекомого, очищают его и снимают масс-спектр.
Известно, сколько вещества израсходовано, а измеренный световой выход составил 1,1 × 10¹⁷ фотонов. По спектру школьнику нужно определить фрагменты молекулы, а по длине волны и числу фотонов — рассчитать энергию излучения и долю энергии реакции, превратившуюся в свет.
Всесибирская открытая олимпиада школьников
Участники: ученики 7—11 классов.
Этапы. Отборочный этап пройдет 22 ноября 2026 года, финал — 28 февраля 2027 года.
Задачи. В развернутом условии могут соединяться химия, физика и расчеты по геометрии.
В финале 2024/25 года для 11 класса была задача о неорганических светодиодах. Нужно было определить вещества, которые используют для получения кристаллов, записать реакции, а затем рассчитать параметры их роста на подложке.
Это пример задачи о технологии, где химических формул без расчетов недостаточно.
Организатор — Новосибирский государственный университет. Перед каждым этапом нужна регистрация.
Межрегиональная предметная олимпиада КФУ
Участники: ученики 8—11 классов и студенты колледжей.
Этапы. Дистанционный отбор пройдет с 26 октября по 23 ноября, очный финал в КФУ и на площадках партнеров — с 13 января по 7 февраля 2027 года. Это общие интервалы по предметам; дату химического тура проверяйте в расписании организатора.
Задачи. Участнику предлагают восстановить вещества по нескольким признакам одновременно: составу, продуктам реакции, строению и количественным данным. Ответы нужно подтверждать уравнениями и расчетами.
В комплекте заключительного этапа 2025/26 года для 11 класса задача «Ах, миллимоль, миллимоль!» состояла из нескольких химических загадок. Например, неизвестное соединение нужно было определить по массе остатка после нагревания и свойствам выделившейся газовой смеси.
«Юные таланты»
Участники: 7—11 классы.
Этапы. Сначала проходит интернет-тур, а затем — отборочный и заключительный этапы. Дат пока нет, можно следить на странице химического профиля.
Задачи. На теоретическом туре школьники определяют неизвестные вещества по их составу и свойствам, восстанавливают цепочки превращений, рассчитывают массы продуктов и концентрации растворов. В одной задаче могут понадобиться сразу несколько подсказок: какие вещества вступили в реакцию, что образовалось после нагревания и как изменился состав смеси. Выводы нужно подтвердить расчетами и уравнениями реакций.
В экспериментальном туре участники сами проводят опыты.
Например, в заданиях 2024/25 года одиннадцатиклассникам предложили разобраться с ошибкой на производстве удобрения: в растворе осталась лишняя фосфорная кислота. Школьники добавляли щелочь до изменения цвета индикаторов и измеряли ее расход. По результатам требовалось определить состав раствора и рассчитать, сколько гидроксида калия нужно добавить к тонне смеси, чтобы получить нужное удобрение.
Московская олимпиада школьников
Участники: ученики 8—11 классов.
Этапы. Дистанционный отбор намечен на ноябрь — декабрь, теоретический тур финала — на февраль 2027 года, практический — на март.
Задачи. В теоретическом комплекте 2025/26 года было шесть задач, из которых в результат шли пять лучших решений. Отдельный практический тур включал уже работу на площадке, а не только письменный ответ.
В финале 2026 года для 11 класса нужно было установить состав газовой смеси по данным об объемах и изменении массы частей установки. Вопросы требовали не только вычислить доли газов, но и объяснить наблюдения.
«Ломоносов»
Участники: 7—11 классы.
Этапы. Отборочный и заключительный.
Задачи. МГУ публикует результаты и комплекты решений прошлых сезонов публикует МГУ. В одном варианте соседствуют распознавание веществ, органический синтез и задачи с прикладным сюжетом. Часто требуется объяснить, что означает полученное число в условиях задачи.
Например, в финале 2025/26 года одиннадцатиклассники сравнивали зимнюю и летнюю пропан-бутановые смеси. По таблице групповых вкладов нужно было рассчитать теплоту сгорания, а затем объяснить, зачем менять состав топлива в зависимости от сезона. Задача проверяла и вычисления, и понимание свойств веществ.
Санкт-Петербургская олимпиада школьников по химии
Участники: ученики 8—11 классов.
Этапы. Отбор, затем теоретический и практический туры заключительного этапа. Даты и площадки опубликуют на сайте Центра олимпиад Санкт-Петербурга.
Задачи. Здесь важно готовиться к двум видам работы: письменному решению и лабораторному туру. Для практики организаторы отдельно указывают оборудование и принадлежности, которые нужно принести. Прохождение теоретического тура еще не означает автоматического допуска к эксперименту — нужно преодолеть порог баллов.
Например, в практическом туре 2024/25 года для 11 класса участникам выдавали образцы аспирина, парацетамола, АЦЦ и ибупрофена. Требовалось экспериментально определить их состав, а также количественное содержание одного вещества. Нужно было предложить методику и описать признаки реакций.
Всероссийская Сеченовская олимпиада школьников
Участники: ученики 8—11 классов по химии.
Этапы. Регистрация проходит с 1 по 29 октября, а отборочный этап — с 10 по 30 ноября. Финал очный, дата еще не утверждена.
Задачи. В расчетах могут сочетаться несколько последовательных опытов: сначала по одним данным нужно установить вещество, затем по другим — определить его содержание в смеси. Важно учитывать, какие компоненты реагируют на каждой стадии.
Например, в финале 2023/24 года для 11 класса неизвестное вещество предлагали определить по массе продуктов сгорания. Затем нужно было рассчитать его долю в растворе с этилацетатом по данным о последующих превращениях смеси. Историческая преамбула давала подсказки, но ответ требовал расчетного обоснования.
«Будущие исследователи — будущее науки»
Участники: ученики 7—11 классов.
Этапы. Олимпиада проходит очно — отборочный тур и финал. Организаторы публикуют условия и сроки по городам.
Задачи. На предварительном отборочном туре участникам дают несколько сложных задач. Решение может соединять данные о составе вещества и сведения о его строении. Нужно последовательно проверять гипотезы, а не угадывать формулу по одному знакомому признаку.
В финале 2025/26 года для 11 класса участники расшифровывали цепочку превращений по массовым и мольным долям элементов и числу сигналов в спектре ядерного магнитного резонанса. В ответе требовались структуры веществ и уравнения реакций.
«Потомки Менделеева»
Участники: ученики 9—11 классов; восьмиклассники могут выполнять задания за старший класс.
Этапы. В сезоне 2025/26 отбор был дистанционным, а заключительный этап проходил в Менделеевске. Финал включает теоретический и экспериментальный туры. Новые сроки опубликуют на странице олимпиады.
Задачи. Название подчеркивает связь химии с технологией, но подготовка не сводится к промышленным процессам. В теоретическом комплекте встречаются сложные задачи о строении соединений и данных физических методов анализа.
Например, в теоретическом туре 2025/26 года для 11 класса нужно было определить состав и строение комплексов по массам реагентов, данным спектра ЯМР и электропроводности. Затем — объяснить, почему поведение соединения в растворе отличается от наблюдаемого в кристалле.
Олимпиада школьников СПбГУ
Участники: ученики 8—11 классов.
Этапы. Дистанционный отбор и заключительный этап. Календарь, порядок регистрации и ссылки на подготовку размещены на сайте олимпиады СПбГУ.
Задачи. Полезно тренироваться не только определять продукты готовой реакции, но и самостоятельно строить путь от исходного вещества к конечному. В развернутых решениях приходится объяснять выбор реагентов и устройство молекул.
В финале 2022/23 года для 11 класса задача «Конструктор химических реакций» предлагала собрать схему превращений из набора реагентов и катализаторов. Один элемент набора был лишним. Другие задания того же комплекта требовали предложить механизм реакции и восстановить структуры промежуточных продуктов.
«Будущее Сибири»
Участники: ученики 8—11 классов.
Этапы. На сайте НГТУ регистрация на сезон 2026/27 объявлена с 1 октября по 1 декабря, дистанционный отбор — с 1 по 28 декабря. Заключительный этап проводится очно. Общий интервал финалов по предметам — с 25 января по 15 марта 2027 года; дата химического тура назначат позже.
Задачи. Условие может описывать свойства неизвестного металла, изменение окраски его соединений и результаты нескольких реакций. Нужно связать эти наблюдения и подкрепить выводы расчетами.
В архивном финальном комплекте для 11 класса участникам предлагали определить соединения металла, соли которого используют для индикации влажности. Среди подсказок были окраска, растворимость, потеря массы при нагревании и результаты реакций. По этим данным требовалось установить формулы веществ и записать уравнения.
«Бельчонок»
Участники: ученики 8—11 классов.
Этапы. По расписанию СФУ дистанционный отбор идет с 1 октября 2026 года по 12 января 2027 года. Результаты отбора назовут 18 января. Очный финал по химии пройдет 14 февраля 2027 года в Красноярске и на региональных площадках.
Задачи. В вариантах есть расчетные задачи, цепочки превращений и задания на химические термины. Важно не останавливаться на найденном ответе: условие может требовать еще предложить другой способ проверки.
Например, в финале 2025/26 года для 8 класса нужно было определить, какой минерал находится в старой бутылочке: азурит или малахит. Подсказкой служила масса продукта после прокаливания. Помимо расчета, участника просили предложить другие реакции для определения состава порошка.
«Изумруд»
Участники: ученики 8—11 классов и студенты СПО.
Этапы. По расписанию УрФУ дистанционный отбор открыт с 1 сентября 2026 года до 19 января 2027 года. С 20 по 24 января участникам заключительного этапа нужно выбрать площадку и загрузить документы; финальные туры по предметам пройдут с 30 января по 2 февраля 2027 года.
Задачи. Встречаются расчеты, органические превращения и вопросы о строении веществ. Некоторые задачи требуют связать химические данные с физическими свойствами кристалла.
Например, в архивном комплекте для 11 класса предлагали рассчитать, как изменится pH раствора уксусной кислоты после добавления воды. Чтобы решить такую задачу, нужно связать концентрацию кислоты и кислотность раствора, а не просто подставить объем воды в формулу.
Химическая олимпиада имени академика П. Д. Саркисова
Участники: ученики 9—11 классов.
Этапы. Дистанционный отбор и заключительный этап. Даты опубликует Российский химико-технологический университет имени Д. И. Менделеева.
Задачи. В одном комплекте заданий могут сочетаться расчеты свойств кристаллов и конструирование органического синтеза. Важно показывать последовательность превращений и учитывать дополнительные ограничения в условии.
Например, в финале 2025 года для 11 класса нужно было предложить схемы получения двух соединений из этилбензола с изотопной меткой углерода-13. Требовалось проследить судьбу меченого атома, записать реакции и указать условия их проведения.
«Физтех» по химии
Участники: ученики 7—11 классов.
Этапы. В сезоне 2025/26 отбор проводился дистанционно, а заключительный этап — очно с применением дистанционных технологий. Даты опубликуют на сайте МФТИ.
Задачи. В комплекте для старшеклассников есть задания на стыке химии и физики материалов. Понадобятся расчеты состава, чтение структурных формул и работа с геометрическими характеристиками частиц.
Например, в финале 2025/26 года для 11 класса задача была посвящена магнитным наночастицам. Участникам предлагали определить вещества, участвующие в их получении, а затем рассчитать, как после уменьшения радиуса изменятся количество частиц и их общая площадь поверхности. По условию частицы следовало считать сферическими.
«Шаг в будущее»
Участники: ученики 8—11 классов.
Этапы. В сезоне 2025/26 отбор проходил онлайн, финал — в МГТУ имени Баумана и на региональных площадках.
Задачи. Посмотреть задания, решения и литературу для подготовки можно на странице химического профиля олимпиады.
Условия связывают расчеты с материалами и технологиями. За отдельные части решения начисляют баллы, поэтому имеет смысл показать все сделанные шаги, даже если не удалось закончить задачу.
В финале 2025/26 года для 10—11 классов участникам предлагали записать реакции получения наночастиц золота и рассчитать число атомов в частице известной массы.
Открытая региональная межвузовская олимпиада — ОРМО
Участники: ученики 8—11 классов.
Этапы. В сезоне 2025/26 отбор проводился дистанционно, финал — очно в Томске и на региональных площадках. Даты публикуют на сайте ТГУ.
Задачи. Варианты включают распознавание соединений, органические превращения и расчеты по данным эксперимента. Нужно отслеживать, как химическая реакция меняет измеряемые величины.
Например, в финале 2023/24 года для 11 класса в модельную установку с газовой смесью постепенно вводили другой газ. В условии описывались образование осадка и изменение давления и плотности. По этим данным требовалось установить два исходных газа и их количества.
Открытая химическая олимпиада
Участники: ученики 9—11 классов.
Этапы. В сезоне 2025/26 отбор проходил онлайн, заключительный этап — очно. Даты на новый сезон еще не объявлены.
Задачи. Условия и материалы для подготовки доступны на странице олимпиады Университета МИСИС. Для старшеклассников важно владеть языком органической химии: читать структурные формулы, восстанавливать превращения и называть соединения. В решении нужно учитывать все требования, а не только определить конечный продукт.
Например, в варианте 2026 года для 11 класса на основе описанной конденсации Кляйзена требовалось восстановить реакции, назвать соединения и изобразить таутомеры — формы вещества, различающиеся положением атома водорода и связей. Условие давало образец реакции, который нужно было применить к новым веществам.
Турнир имени М. В. Ломоносова
Участники: ученики 6—11 классов в осеннем туре; в весеннем — 10—11 классов, прошедшие отбор или победившие в прошлом сезоне.
Этапы. Осенний турнир 2026 года состоится на 4 октября. На весенний пригласят по результатам отбора.
Задачи. В осеннем комплекте рядом с задачами указаны рекомендуемые классы, при этом разрешено решать задания для старших. Можно начать с доступных вопросов и перейти к более сложным.
В осеннем турнире 2025 года задача для 8 класса предлагала проверить состав якобы серебряного слитка, не повреждая его химическим анализом. По взвешиванию в воздухе и воде нужно было определить плотность и доли серебра и олова.
Порядок участия опубликован на сайте Турнира имени Ломоносова. Это отдельное соревнование, не олимпиада МГУ «Ломоносов».
Новости из мира образования, советы по карьере и учебе, вдохновляющие истории — в нашем телеграм-канале: @t_obrazovanie
