«Удовольствие для дисципли­нированных»: почему семейное обучение подходит не всем

Недавно мы рассказывали о том, что вынуждает родителей переводить детей на семейное обучение.

В комментариях под этим материалом читатели поделились мнениями о недостатках такой формы получения образования. Вот самые важные аргументы.

Все мы разные, дети разные, у нас разный образ жизни. Я без острой необходимости не стану сама учить или контролировать онлайн-обучение. Ребенок — в школу, я и муж — на работу. Все при деле.

Допускаю, что кто-то мотивированный из старшеклассников будет сам сидеть и учиться. А в младшей школе? Родителю надо вообще не работать и жизнь положить на семейное обучение? А если ребенок не один — со всеми сидеть?

Все были на карантине онлайн. И по крайней мере мои знакомые родители с ужасом это вспоминают. Ни один не сказал, что было круто.

Я не против семейного обучения. Но здесь очень много зависит от родителей. Я бы сошла с ума — 100%. Даже когда думаю об этом, мне уже нехорошо становится. Притом что у меня свободный график, и с рождения дочери мы с ней как Шерочка с Машерочкой. Даже на работу ее с собой брала. В сад ходили, но через пень-колоду. Это я к тому, что нам не в тягость почти круглосуточно находиться рядом друг с другом.

Но обучение дома — нет. Дочь январская. И я решила не отдавать ее в школу в шесть с половиной лет: хотела продлить детство. Не мучила подготовкой, водила на танцы, в бассейн, развивающую студию с рисованием, лепкой, пением и прочим. Сейчас дочь в четвертом классе обычной московской школы. Учится прекрасно, при этом не особо напрягаясь. Аж завидую.

Моя психика не выдержит семейное обучение. Я могу помочь с домашним заданием, но не более того. Здоровая мать — счастливые дети. И мое мнение: для всего есть специально обученные люди. Каждый должен заниматься своим делом.

Семейное обучение проходит успешно только в двух случаях. Первый: платить много денег за онлайн или офлайн с репетиторами — и тогда по факту получается обычное платное надомное образование. Второй: один из родителей может 100% времени уделять учебе ребенка, а главное — у отца или матери есть к этому способности. В противном случае это просто попытка уйти от действительности и спрятаться в раковину от общества.

Наша нейроотличная дочь  ​прекрасно посещает частную школу. Да, все равно приходится заниматься по вечерам. Два раза повторить лучше, чем один. Но семейное обучение я бы не вывезла: не готова забивать на свою работу. Да и дочери нужна социализация. Пусть привыкает, что люди бывают разные, ей потом жить среди них. Тепличные условия лишь отсрочат встречу с неизбежным.

В моем случае мотивом к переводу на семейное обучение ребенка стало то, что учитель ушла на долгий больничный. Уроки в начальной школе с ноября по апрель вела оставшийся педагог, которая занималась с двумя классами одновременно — вторым и четвертым. Я стала помогать ребенку по вечерам, втянулась — и завертелось.

Администрация от решения проблемы с учителем устранилась, других школ в радиусе 20 км не было. Про качество получаемого образования молчу. Ушли на семейное обучение — ни о чем не жалеем. Ребенок оканчивает девятый класс, потом уходит в колледж. Успеваемость — выше среднего все годы, пока учится вне школы. Социализация не пострадала.

В целом, если говорить о семейном образовании как о явлении, то это удовольствие только для дисциплинированных детей и родителей. Для тех, кому не все равно на образование ребенка.

И да, либо это удовольствие будет весьма недешевым — частные школы, репетиторы, — либо родителю будет очень сложно совмещать контроль обучения и работу. Но невозможного ничего нет.

Мне нравится формат семейного обучения. Но он не нравится ребенку. Дочери тусовку подавай.

Я была на семейном обучении до девятого класса, потом взбунтовалась. Иначе бы все так и осталось.

В плане знаний минусов не вижу: я пришла с подготовкой по уровню выше многих. А вот по части школьной жизни надо ориентироваться на ребенка. Я очень хотела в школу, но родители считали, что на семейном обучении будет лучше, продуктивнее.

Помню, смотрела каждое утро с балкона, как друзья идут на уроки, и очень завидовала. Чувствовала себя немного в стороне, когда вечером во дворе они обсуждали какие-то случаи из школьной жизни, а я не могла участвовать в беседе.

К слову, мои родители — преподаватели, поэтому они грамотно организовали процесс обучения. Но все-таки считаю, что, если ребенок общительный и хочет в обычную школу, пусть ходит. В конце концов можно дополнительно заниматься, если уж есть желание сделать его не в меру умным.

Школьная жизнь — это ведь не только про учебу, это целый пласт воспоминаний — так же, как студенчество. А если ребенку нравится учиться дома или ему плохо в школе по разным причинам — тогда другой вопрос.