Этот текст написан в Сообществе, в нем сохранены авторский стиль и орфография
О Сообщнике Про
Игротерапевт в пермском благотворительном фонде «Берегиня», который помогает детям с онкологическими и другими тяжелыми заболеваниями. Третий год занимаюсь медико-социальной реабилитацией в детском онкогематологическом центре.
Это новый раздел Журнала, где можно пройти верификацию и вести свой профессиональный блог.
Я игротерапевт в детском онкогематологическом центре и меня часто спрашивают уместны ли смех и веселье там, где я работаю. Отделение онкологии представляется местом белым, стерильным, лишенным эмоций. Как будто люди там ставят жизнь на паузу и занимаются только лечением. На самом деле, пациенты в отделении оказываются в сложных обстоятельствах, но при этом не перестают переживать разные эмоции.
В самом начале у ребят и родителей много вопросов о том, как будет проходить лечение. Врач рассказывает о предстоящих процедурах, но если они болезненные, то для объяснений зовут меня. Я говорю о манипуляции простыми словами. Например, объясняю, как проходит пункция и для чего нужна. Еще пример: ребенку нужно заменить пластырь на катетере — мы называем его штанишками. Это очень неприятная процедура, потому что пластырь плотно приклеивается к коже. Прихожу с игрушечным котом в штанишках и объясняю, почему важно вовремя сменить пластырь. Еще мы с ребятами обсуждаем базовую гигиену: зачем носить маски, почему нужно тщательно обрабатывать руки, что можно есть, а что — нельзя.
Главная цель родителей и детей в больнице — победить болезнь. В случае с онкологией процесс может занять месяцы: после операции требуется дополнительная терапия, постоянный контроль врача. В таком случае ребенок с мамой остается в отделении 2 месяца, а иногда и дольше. Их жизнь подчиняется больничному расписанию, из доступных развлечение несколько игрушек, телефон, книжки. Я прихожу, чтобы отвлечь от рутины. Приношу настольные игры или придумываю сценки для самых маленьких, еще мы вместе вспоминаем хобби, которые «остались» дома. Со стороны мы просто болтаем, смеемся и играем, но в этом и суть: я перевожу фокус с больничных тем на обыденные темы и даю отвлечься.
Игротерапевты — не аниматоры. Они входят в состав медицинских работников, у них есть базовое медицинское образование. Я закончила медицинский колледж по специальности «Лечебное дело», а сейчас учусь на специалиста адаптивной физической культуры. Профильное образование помогает понять, как проходят манипуляции и лучше понимать процессы в онкоотделении. Игротерапия состоит из многих направлений: социально-психологическая реабилитация, физические активности, собственно игры. В онкоцентре мы включаем еще элементы эрготерапии, которая помогает адаптировать человека к новым реалиям заболевания.
В больнице тоже можно смеяться, дурачится, обсуждать тачки или новую песню любимой группы. Пациентам это дает опору. Дети каждый день ждут меня в палатах, рассказывают свои новости, с удовольствием учатся новому. Мне безумно приятно идти по коридору после выходных и слышать: «Тетя Ирина, мы по вам соскучились, вы сегодня зайдёте к нам?».
