Обучение сотрудников за счет компании

55

Этот текст написан в Сообществе, в нем сохранены авторский стиль и орфография

Аватар автора

Владислав Сокольников

Страница автора

Я отправляю сотрудников на обучение с частичной оплатой. Вот почему это окупается

Расскажу честно, как это выглядит у нас в компании.

О Сообщнике Про

Предприниматель с 35-летним стажем. Работал в сфере радиотехники, промышленного оборудования, пошива специальной одежды. Занимаюсь управленческим консалтингом.

Это новый раздел Журнала, где можно пройти верификацию и вести свой профессиональный блог.

История

Много лет назад я отправил сотрудника на достаточно дорогой тренинг по продажам.
Он вернулся вдохновленный, месяц рассказывал, как все было здорово, а потом… ничего.

Компания не получила ни одного нового инструмента, ни одной идеи, которую можно было бы применить. Деньги ушли, знания остались в его голове.

Именно тогда я понял, что обучение без системы — это просто трата денег. С тех пор у меня появились правила, о которых дальше.

________

Часть из них может для кого-то спорная, готов к дискуссиям в комментариях.
Интересны мнения как работодателей, так и наемных сотрудников.

Правило первое. Сотрудник платит минимум 10%

Это мое личное правило, и оно работает уже много лет.
Минимум 10% стоимости любого обучения оплачивает сам сотрудник, остальное — компания.

Когда я только ввел это, у нас было много споров. Сотрувдники обижались: «Вы же хотите, чтобы я развивался ради бизнеса, а сами заставляете платить?»
Но я заметил одну вещь: как только человек вкладывает свои деньги, он перестает «отсиживаться». Он задает вопросы, ищет кейсы под наш бизнес, возвращается не с пустыми руками, а с материалами.


У меня был случай, когда сотрудник, оплативший часть тренинга, привез оттуда столько идей, что мы запустили два новых направления. А тот, кто ездил «за счет фирмы», привез только фото с кофе-брейков.

Если интерес к обучению у компании и сотрудника примерно равный (50/50) — делим расходы пополам.
Так участие становится осознанным с обеих сторон.

Правило второе. Две презентации после любого обучения

После каждого внешнего обучения сотрудник готовит и проводит у нас две презентации. Это не формальность, я сам всегда присутствовал на таких встречах.

Первая - эмоциональная, через 2-3 дня.
Три-пять слайдов или просто фото и устный рассказ, до 30 минут.
О том, как прошло, кто был спикером, что впечатлило, что показалось спорным.
Я зову руководителей подразделений и всех заинтересованных. Самое интересное, что вместо ожидаемых 3-5 человек у нас часто приходит 8-15.
Коллеги любят послушать живые впечатления, а не сухой пересказ. Ну и без вопросов тут и комментариев — никак не обойтись.
Живой диалог обеспечен на 100%.

Вторая - предметная, через 5-7 дней.
Десять-двадцать слайдов по нашему корпоративному шаблону,
40-90 минут с обсуждением.

Тезисы без воды, адаптация под наш бизнес, конкретные предложения, — что внедрить, какие пилоты запустить, какие метрики отслеживать.
Плюс мозговой штурм с коллегами.
За одну-две встречи мы получаем не пересказ тренинга, а внутренний документ, который реально используем.

Правило третье. Сотрудник обязан задавать вопросы про наш бизнес

Перед поездкой я лично инструктирую сотрудника: на тренинге ты не зритель, ты добытчик. Задавай вопросы через призму нашего бизнеса.

Если спикер рассказывает про воронку продаж, ты спрашиваешь: «А как это применить в нашей нише с нашим средним чеком и циклом сделки?»
Приводи свои кейсы, фиксируй чужие примеры, которые можно адаптировать под нас.

Если модератор сам не поднимает кейсы бизнеса, сотрудник инициирует разбор, — «Давайте на примере моей компании посмотрим, как это работает».

Так мы получаем стороннюю экспертизу по нашим реальным задачам (от модератора и от всех участников), а не абстрактную теорию.

В итоге, знания остаются в компании

Вторая презентация у нас не выступление, а полноценный внутренний документ.
Она попадает в нашу корпоративную систему и становится частью внутреннего университета.

Когда приходит новый сотрудник, за 1-2 часа он получает систематизированные знания по теме, адаптированные под наш бизнес. Мы быстрее вводим новичков в должность, меньше зависим от отдельных экспертов и не теряем знания, даже когда люди уходят.

Что мне это дало на практике

По моим наблюдениям за годы работы, вовлеченность сотрудников на обучении выросла в разы; после каждой такой встречи у нас появляются 1-3 новых проекта; новички быстрее начинают приносить пользу; а когда наш сотрудник на внешнем обучении активно задает вопросы и делится кейсами, компания становится заметнее в профессиональном сообществе.

Это не теория из учебника, это то, что я вижу своими глазами каждый раз.

Аналогичный подход я рекомендую применять и своим клиентам — собственникам бизнесов.
Кто внедряет и оплату и презентации, получают только положительные результаты от обучения сотрудников.

Обсудим?

Наверняка кто-то скажет, что заставлять сотрудника платить за обучение — это жадность.
Кто-то назовет две презентации бюрократией.
Кто-то скажет, что «корпоративный университет» — громкое слово для пары слайдов.
Все это нормально, я готов обсуждать. Я не утверждаю, что мой способ единственно верный, я просто делюсь тем, что работает у меня.

А как у вас?
Отправляете сотрудников на обучение и теряете знания после тренинга, как было у меня? Или у вас есть свой способ сохранить их в компании? Платит ли сотрудник часть стоимости?

Пишите в комментариях — интересно сравнить опыт.

🏆 Успехов Вам и вашему Бизнесу!

бизнес
  • Владислав СокольниковСергей, Гарантии в бизнесе нет нигде. Но моя система снижает этот риск тремя способами. Первое - сотрудник сам платит 10%. Это фильтр. Кто не готов вложить даже малую часть, тот и учиться будет спустя рукава. Второе - две презентации после обучения. Знания не остаются у одного человека. Первая презентация - через 3 дня (впечатления, эмоции). Вторая - через неделю (профессиональный разбор, адаптация под наш бизнес). Вторая презентация становится внутренним документом и попадает в «корпоративный университет». Даже если человек уйдет - знания остаются в компании. Опыт моего бизнеса это подтверждает. Третье - мы отправляем на дорогое обучение не новичков, а тех, кто проработал минимум год и проявил себя. Это уже не случайный человек. И ситуация, когда сотрудник платит 10%, это самая льготная, потому что есть ситуации, где он платит 30, где 50. Все зависит от темы обучения и важности для компании, важности для сотрудника. Поэтому пропорции абсолютно разные. Но самое минимальное - в любом случае 10%, как минимум, платит сотрудник всегда.2
  • Сергей ВладимировичНе проще ли самой компании сразу платить 100% и не создавать лишнюю бюрократию из-за 10%?4
  • Владислав Сокольников10% - это не «экономия». Это инструмент ответственности. Когда человек платит свои деньги, он слушает внимательнее, задает вопросы, ищет применимые кейсы и не «отсиживается». Из моего опыта - вовлеченность на обучении вырастает в разы. Сотрудник целенаправленно собирает информацию, которую потом донесет до команды. Если обучение в равной степени интересно и компании, и сотруднику - делим 50/50. Если обучение - личная инициатива работника, он может взять на себя большую часть. Здесь нет жесткого шаблона. Есть принцип: вложение делает участие осознанным. Сама пропорция, конечно, еще зависит и от статуса сотрудника, и от необходимости этого обучения для компании либо для сотрудника, и стоимость самого обучения. Часто в обучении еще даже дороже может быть транспортные расходы, чем само обучение. То есть все это учитывается и, в общем-то, индивидуально работает. То есть минимум есть 10%, а остальное все уже может варьироваться. Каждая ситуация индивидуальна.0
  • Сергей ВладимировичВладислав, в общем то, логично. Согласен.0
  • Сергей ВладимировичВладислав, Так любой имеет право на обучение, или какие-то есть ограничения? То есть сколько-то проработал должен какой-то статус быть или цена обучения? То есть, где какие-то правила кроме этого процента?0
  • Владислав СокольниковСергей, Все случаи на самом деле индивидуальны. Бывает, что сотрудник только устроился на работу, даже не прошел испытательный срок, а его на следующей уже неделе после принятия на работу отправляют на обучение. Все зависит от ситуации,, то есть много факторов. Нет таких правил однозначных просто их сложно описать, и смысла нет никакого, потому что каждый раз все разное. К примеру, менеджеры по продажам раз в полгода проходят тренинг в одной из компаний - по продажам. Он вообще для них бесплатно. Потому что это уже тренинг для уже работающих, зарабатывающих. И мне важно просто обновлять их навыки. Для них это полностью бесплатно, компания 100% берет на себя2
  • Сергей ВладимировичВладислав, Так выходит, все-таки бывают исключения, где вообще бесплатно? А то вы пишете, что минимум 10%. Как понять?0
  • Владислав СокольниковСергей, Ну, жизнь вообще многогранна, и поэтому всегда очень много разных абсолютно решений при похожих вроде обстоятельствах. Поэтому да, есть такие тренинги, которые для сотрудников вообще проводятся бесплатно. Есть какие-то платные. Эта статья вообще посвящена более дорогим, более серьезным мероприятиям. обучающим программам, где и цена другая, и где уже индивидуально, как правило, обучение.0
  • Сергей ВладимировичВладислав, Вот, теперь все стало на свои места. Все логичною. Спасибо!0
  • Сергей ВладимировичА вот идея с двумя презентациями - интересная тема. Надо у себя опробовать. Тут- спасибо за идею!0
  • Владислав СокольниковСергей, пробуйте! Тут главное, самому участвовать и не превращать в балаган. Самый правильный сценарий запуска такой системы - сам первый и делаешь свои 2 презентации после своего обучения. Своим примером так сказать.1
  • Сергей ВладимировичВладислав, блин.... самому.... Хотя. да, так логичнее будет.0
  • Владислав СокольниковПояснения- про Презентации. 1. Первая презентация - свободная, эмоциональная. Там нет строгих рамок, сотрудник делится впечатлениями. Это снимает барьер. --- 2. Вторая презентация - уже профессиональная, но она строится на реальных кейсах, которые сотрудник сам выбрал. Он не пересказывает «все подряд», а выделяет то, что применимо к нашему бизнесу. Это требует осмысления, а не механического пересказа. --- 3. Публичность. Выступать перед руководителями и коллегами - это ответственность. Никому не хочется выглядеть несолидно. Поэтому сотрудники готовятся серьезно. -- За 20 лет случаев «формального отбывания» не было. Сотрудники видят в этом возможность проявить себя и поделиться реально ценной информацией. Хорошая подготовка к такому выступлению - залог, что у тебя будет возможность и дальнейшего обучения с финансовым участием компании.0
  • Eлeнa МихОчень правильный и верный подход. Согласна с вами по всем пунктам. Личный вклад как финансовый, так и привезенных идей и начинаний на основе полученных знаний, даёт человеку ценность и значимость в собственных глазах, а это и есть одна из сторон счастливой жизни.1
  • Владислав СокольниковА когда сами выдают идею, компания поддерживает, сотрудник участвует в реализации, да и еще успешно.... Совсем другой настрой и мотивация.0
  • Тот, кто чертитВыбираю и оплачиваю обучение себе сама, это мне нужно. Работодатель иногда просто отлистывает дополнительную премию1
  • Владислав СокольниковТот, да, это вполне нормальный вариант. Хорошо, что работодатель поддерживает ваше обучение. Успехов вам!0
  • Владимир ЕрмаковЕсли обучение нужно в первую очередь компании, почему я должен отдавать свои 10%? Логичнее, чтобы платил работодатель.4
  • Владислав СокольниковОтвечу с двух сторон. Первое. Обучение действительно нужно компании - но оно остается с вами. Новые знания, компетенции, опыт - это ваш личный капитал, который вы унесете с собой, куда бы ни пришли. Компания вкладывает 90%, но вы получаете навык на всю жизнь. Второе. 10% - это не про «отдать деньги». Это про то, чтобы вы пришли на обучение не как пассажир, а как участник. Мотивация «я тоже вложился» меняет отношение к процессу. Когда человек вкладывает свои деньги, он не сидит в телефоне и не «отбывает номер». Третье. Если обучение - ваша личная инициатива (смежная область, личное развитие), то вполне нормально, что вы платите больше или все сами. Компания поддержит организационно, но не обязана полностью финансировать ваши личные интересы.1
  • Владимир ЕрмаковПосле обучения меня заставляют готовить две презентации перед коллегами. Это же дополнительная нагрузка. Почему я должен тратить на это свое время?1
  • Владимир ЕрмаковВладислав, читаю в HH, там многие предлагают бесплатное корпоративное обучение. А тут платить?1
  • Владислав СокольниковВладимир, Да, таких объявлений много, но как правило, корпоративное обучение предлагают уже компании среднего и более-менее крупного бизнеса. Это обучение внутри компаний, которые уже поставлены на поток, когда свои же специалисты либо приглашенные на большую аудиторию вещают и так далее. Это уже как элемент дополнительных бонусов для сотрудников. Я же речь веду больше о малом бизнесе. Там возможностей таких нечасто бывает. Хотя я в своей компании такое делаю, некоторые мастер-классы, как даже руками сторонних консультантов мы проводим, оплачиваем полностью, некоторые нет. На самом деле, первый уровень знаний и опыт мы передаем силами своего же коллектива, потому что многие сотрудники уже эксперты. Но я речь в этой статье веду больше о целевых и достаточно уже более дорогих обучениях, которые, во-первых, дорого, могут быть в другом городе и могут длится не один день, допустим, два-три, даже неделю.1
  • Владислав СокольниковВладимир, На самом деле - такие презентации - это просто ваша профессиональная работа. И давайте посмотрим, что вы получаете. Первая презентация - короткая, через 3 дня, до 30 минут. Это эмоциональный рассказ: как прошло, что зацепило, что спорно. Здесь нет строгих слайдов, 2–3 штуки. Это ваш шанс поделиться впечатлениями и показать себя. Вторая - через неделю, 10–20 слайдов по шаблону. Здесь вы структурируете знания, адаптируете их под наш бизнес и формулируете конкретные предложения. Это уже не «пересказ», а ваша профессиональная работа. И главное. Ваша вторая презентация становится частью корпоративного университета. Ее будут использовать при адаптации новичков, ссылаться на нее. Это ваш вклад и ваша экспертиза, которая видна всей команде. Ведьи вы пользуетесь аналогичными презентациями своих коллег. Такая практика дает вам: - Признание. Вы не просто «съездили на тренинг», вы принесли пользу компании. - Карьерный рост. Руководители видят, как вы думаете и работаете. - Навык структурировать и презентовать - это важно в любом бизнесе. Я сам первое время лично объяснял каждому, зачем это нужно. И когда сотрудники видели эффект, вопрос «почему я должен?» исчезал. И я был первым, кто "держал отчет" перед сотрудниками по результат такой поездки. Своим примером показывал - как и зачем. Зато годами накапливается, переработанный под конкретную компанию и руками коллектива материал. Это эффективнее Гугла.1
  • Владимир ЕрмаковВладислав, да, тут уж не поспоришь. Уговорили. Согласен.1
  • Владимир ЕрмаковВладислав, на самом деле, так часто в HH пишут как просто стандарт уже. А на самом деле, - пришел новичком, - на тебе документы, изучай и вперед....0
  • Владимир ЕрмаковА как вы у себя реально найм и обучение организовали?1
  • Владислав СокольниковВладимир, Вопрос вы задали для длинного ответа.... Я об этом статью писал, если интересно, можете прочитать. https://vl70.ru/sait-konstruktor-zp/article?slug=chek-list-poisk-otbor-nayem На рынке труда - Компания продает себя, сотрудник - себя. Если все сходится, значит ОК, если нет, - каждый продолжает свой путь.1
  • Тот, кто чертитВладислав, а какого уровня обучения потом нужно несколько раз подтвердить? Цена обучения приблизительная и затраченное время сотрудника0
  • Тот, кто чертитВладислав, работодателю искренне это не нравится. С этого года я начала преподавать еще и в ВУЗе, пока очень мало, хочу посмотреть как совместить это с основной работой1
  • Владислав СокольниковТот,, Я сам работодатель - и всегда обеими руками за то, чтобы мои сотрудники где-то преподавали. В вузах, техникумах, школах, на мастер-классах. Любые мероприятия - только приветствую. Плюсы очевидны: Во-первых, при подготовке к мероприятию человек сам профессионально растет. Нужно подготовиться, создать презентацию, обновить знания и опыт. Во-вторых, это работает на репутацию и имидж компании как работодателя. Поэтому не жалею ни времени, ни ресурсов - где-то помогаю, отправляю людей в поддержку, чтобы раздали визитки, организовали правильную среду общения. Преподавание вообще - изумительная тема. Когда твой сотрудник где-то преподает - это здорово. Зрелые работодатели это поддерживают. Это человеческий капитал, который растет и развивается. Плюс привлечение молодых ресурсов в компанию, повышение узнаваемости на рынке. Не только на рынке труда - у студента отец может работать в компании, которая станет твоим клиентом. Это сарафанное радио, которое нужно активно использовать. Еще активно использую курсовые и дипломные работы. Студенты проходят практику в нашей компании, защищают дипломы на базе наших тем. Это тоже работает на имидж работодателя и деловую репутацию. К примеру, я сам буквально через три дня буду 4 часа общаться со студентами четвертого курса Томского политехнического университета, факультет инноваций. Буду рассказывать о бизнесе, о связке инженерных и управленческих знаний - как это помогает работать в бизнесе успешнее и эффективнее. Четыре часа личного времени. Своим примером показываю: это нужно делать и это важная часть работы для компании. Поэтому надеюсь, что ваш работодатель вас поддержит. Возможно, даже активно поучаствует и поможет, чтобы ваше преподавание состоялось и было успешным. Вы носитель практики и опыта - это гораздо ценнее теоретического преподавателя. В вузе это должны ценить, и работодатель должен понимать. Желаю успехов, чтобы все получилось. Чтобы вам было интересно, студентам интересно, и была обратная позитивная связь.1
  • Владислав СокольниковТот,, и еще добавлю... Хочу обратить внимание еще на один момент. Когда выхожу на аудитории с мастер-классами, всегда беру с собой помощника. Это может быть сотрудник отдела рекламы или менеджер по персоналу. Зачем? Первое. Они смотрят на аудиторию со стороны. Потом дают обратную связь: где я был прав, где ошибался, где что-то упустил. Это люди, которые могут оценить выступление и дать корректировку, которую больше ни от кого не получишь. Второе. В процессе диалога со студентами они могут вставить свои пять копеек: «Да, у нас действительно так, да, это работает». Они принимают активное участие в диалоге. Это повышает доверие слушателей к тебе. Третье. Хорошая подстраховка. Бывает, задают вопрос, от которого просто зависаешь. И тут на помощь приходит помощник: «А у нас вот так, так и так». - «О, точно!» И ты продолжаешь. Помощники часто служат палочкой-выручалочкой в таких заминках. Поэтому если есть возможность - ведите кого-то с собой. Это проверенный опыт, работает шикарно. После каждого мероприятия стараюсь, чтобы был написан небольшой отчет - буквально на полстраницы. Выводы: что за группа, как аудитория реагировала на тему, что было интересно, что нет. Этот материал тоже накапливается и становится частью университета знаний. По каждому мероприятию, по каждой капле собирается информация. Становится понятно, в каких вузах какие слушатели, какие темы кому интересны, кто из компании лучше раскрывает ту или иную тему. Я как руководитель или узкий специалист - сразу видно, кто сильнее в чем. Все это фиксируется. И когда это заложено в правилах, традициях, культуре - работает на автомате. Это автоматически повышает уровень профессионализма всей компании. Такая философия, такой уровень корпоративной культуры - сильнейший фундамент для бизнеса.1
  • Roman VasilievЗаставить человека оплатить 10% из своего кармана, а потом еще требовать две презентации во внерабочее время - отличный способ отбить любое желание учиться. Сотрудник просто решит, что дешевле сидеть на стуле ровно и лишний раз не отсвечивать1
  • Владислав СокольниковRoman, у каждого - своя логика. Об этих условиях еще при собеседовании знакомят потенциальных сотрудников. Из моей практики - более 20 лет применения этого подхода к обучению, ни один кандидат не отказался от устройства к нам на работу по этой причине. Ну а "сидеть на стуле" - я своим сотрудникам просто не дам. Если кто-то хочет просто "сидеть", пусть "сидит" у конкурента или дорога в чиновники...1
  • Владислав СокольниковRoman, В моей компании такого нет. Тут повезло и мне и коллективу. Всем интересно развиваться и расти.1
  • Сергей ВладимировичRoman, да, халява никогда не ценится. Это так и есть0
  • Сергей ВладимировичВладислав, с логикой отношения к преподаванию своими сотрудниками на стороне - поддерживаю!0
  • Сергей ВладимировичТот,, Желаю вам успехов в преподавании. Ну и второе, чтобы ваш работодатель вас поддержал, понял, что это интересно и понятно, что полезно для вас, и это интересно и полезно для бизнеса. То есть вам успехов ещё раз!0
  • Сергей ВладимировичВладимир, Не раз натыкался на такие объявления, на таких работодателей, где пишут золотые горы обещают, в том числе с точки зрения корпоративного обучения, на самом деле. либо вообще чистой воды формализм, где все спят, либо просто вообще ничего нет. Поэтому то, что предлагает здесь автор, достаточно интересная тема, то есть очень даже любопытно.0
  • Сергей ВладимировичВладислав, Прочитал статью по этой ссылке. Очень понравилось, всё очень хорошо, системно написано, прямо так технарским языком, всё очень чётко, понятно, здорово, хороший подход, всё абсолютно логично, очень даже интересно. Обязательно возьму на заметку, то есть такую логику использовать у себя. Спасибо за такую материал0
  • Сергей ВладимировичВладимир, Вас никто не заставляет. Это просто обыкновенная работа, на которую вы устраивались, вы обещали работать, в резюме писали, какой вы прилежный, исполнительный, трудолюбивый, а тут говорите, заставляют работать. Это обыкновенная работа. Обыкновенное занятие, что вы должны написать отчёт только здесь в форме презентации и сделали специально две Очень грамотно, чтобы передать эти знания другим. Что здесь не так? Вас обидели? Вас заставили что-то наконец-то делать? Нормальная история. Вы пришли в компанию работать.0
  • Сергей ВладимировичRoman, Roman, А причём тут презентация во внерабочее время? Ерунда полная. Во-первых, презентация готовится, как я понял, в рабочее время, сотрудник нормально тратит во время работы оформляет презентацию, которую потом показывает и так далее. Что за акцент такой непонятный? Хрень полная.0
  • Тот, кто чертитСергей, Спасибо! Мой работодатель с которым мы вместе больше 10 лет строили его бизнес (я всегда боялась открывать своё, но с большим интересом применяла свои знания у него, он не ограничивал, иногда даже был несогласен и всё равно разрешал) платил мне достойную зарплату. Несколько месяцев назад, когда я сказала что мне предложили часы преподавания и я бы хотела попробовать. Он сказал "я надеюсь что мы не станем конкурентами, сейчас ты попробуешь преподавание, потом захочешь работать на себя" и в этом он был прав, пару лет уже моя подруга (хороший маркетолог, преподаватель в ВУЗе) склоняет меня к своему делу, а я уже и могла бы попробовать и здесь очень жалко терять0
  • Влад БеляковКакой то бред. Заплати денег за свое обучение, так ещё и 2 раза сделай презентацию (плюс время на подготовку к ним, которое тебе в рабочее время никто не даст). И ради чего? Чтобы соблюсти все ритуалы конторы? Уж проще тогда подкопить и пойти за свои деньги учиться.0
  • АртемидаВлад, и не работать!!))))1
  • Сергей ВладимировичТот,, тут надо уметь отпускать и гордиться вашим профессиональным ростом. Не все работодатели это могут.0
  • Владислав СокольниковВлад, Успехов, тезка.0
  • Владислав СокольниковТот,, Знаете, на самом деле мы все растём, поэтому работодатель должен наоборот гордиться тем, что в его компании вы проработали такое количество лет, в его компании совместно с ним выросли профессионально и созрели для того, чтобы преподавать — первое, и второе — готовы и сами уже начать свой бизнес. Я, наоборот, на месте работодателя гордился бы этим и помогал вам всецело. То есть здесь нужно научиться работодателю, отпускать, как родители отпускают своих детей. И расставаться позитивно и помогать, и так далее. То есть это уже не про бизнес, это взаимоотношения, Это, наверное, уже духовность. Она должна быть. И работодатель должен здесь наоборот, радоваться за вас. Вам - успехов. а работодателю, столько лет с вами проработавшему - понимания и здравомыслия!0
  • Виктор БлудВладислав, зачем спасибо за аи комментарий на аи пост0
  • Виктор БлудЯ увидел нейросетевой рейджбайт. До свидания!0
  • Владислав СокольниковВиктор, что значит "аи пост" ? Вы имеете ввиду, что пост тупо сгенерирован ИИ? Не угадали. В статье описан мой реальный опыт, А вот кто и как комментирует, - с ИИ или без него, тут я не могу знать.0
Сообщество
Эмилия Галотти
Эмилия Галотти
Про поиск мужа… сейчас