Школа с первого дня учит ребенка «знай свое место», а со второго удивляется, почему нет мотивации. Что не так с нашим 1 сентября?

Друзья, сходил я, посмотрел на наше 1 сентября — и, честно говоря, не могу понять: а где праздник? Вроде должно быть праздничное настроение, а его нет. 

Всё это больше похоже на сбор личного состава перед утренней проверкой.

Все забились до отказа во двор. С лестницы в микрофон генералиссимус, он же завуч, вещает: все построились, дети стоят сюда, взрослые не мешаются, пятый класс — вы впереди, шестой — сзади, вы вот, чего здесь встали. Это уже ко мне лично обращаются — дошли и до меня во всём этом мракобесии. Охранник — ну понятно, что он охраняет секретный объект, и выражение лица у него соответствующее, и не дай бог ты посмотрел ему в глаза.

И всё это называется праздником. Праздником для детей.

Меня поражает логика во всём этом. Ребёнок приходит в школу после трёх месяцев каникул. Кто-то вообще приходит сюда впервые, кто-то перешёл в пятый класс — у него новые учителя, новые предметы. Для большинства детей это стресс. И задача взрослых прежде всего — сделать так, чтобы ребёнок в этот день расслабился, чтобы он подумал: как же классно, меня здесь ждут, наконец-то.

Но нет. Важнее с первых минут научить ребёнка правильно стоять по струнке смирно.

А как это выглядит в других странах?

Я много раз видел, как проходит первый учебный день за рубежом. Там его часто называют welcome day — приветственный день.

Дети знакомятся, родители общаются, учителя показывают школу, где-то устраивают игры, где-то тебя кормят. Причём кормят родителей, не только детей. Делают барбекю, наливают игристое — и никому в голову не приходит час держать семилетнего ребёнка на солнце или на холоде, чтобы директор торжественно прочитал текст, который вообще никто не слушает.

Кстати, вот вы — запомнили, о чём говорил директор?

Я сейчас не про то, что за границей всё прекрасно, а у нас всё ужасно. Конечно нет. Я элементарно про здравый смысл. Первый день в школе должен быть про ребёнка и показывать ему главное: тебе здесь будет классно. А наша линейка в нынешнем виде, к сожалению, указывает ребёнку на его место во втором ряду и заставляет не мешаться администрации проводить их бюрократическое мероприятие.

И самое смешное: та же администрация со второго дня обучения начинает обсуждать, что у детей нет мотивации к учёбе. Так зачем вы с первого дня делаете из школы режимный объект?

Я понимаю — флаг, гимн, торжественная часть, традиции. Я за традиции, поймите меня правильно. Но ради традиции не надо стоять в давке. Родителям не надо получать по шапке от завхоза. Учителям не надо полчаса выяснять, какой класс куда встал. А администрация, может, просто спросит у детей: им вообще хорошо?

Давайте по-честному: аргументы за и против

Отношение к линейке в последнее время меняется. Я общался с родителями — и многие не понимают, зачем она вообще нужна. Помимо весомых плюсов вроде традиции, в линейке родители невооружённым глазом видят очевидные минусы. Разберём обе стороны.

Почему линейка нужна.

Это важный ритуал перехода: для первоклассников она символизирует начало нового жизненного этапа — тут всё понятно. Дисциплина и чувство общности: мероприятие объединяет школу, помогает почувствовать себя частью большого коллектива и настроиться на серьёзный лад после каникул. Торжественность момента: красивая форма, цветы, музыка, поздравления — всё это создаёт праздничную атмосферу, которую сложно воспроизвести в обычном классе.

Аргументы против.

Физическая усталость. Многим детям здесь нет и семи лет. Им тяжело выстоять на одном месте эти сорок минут. Взрослые и то устанут — а мы говорим о детях. А если жара или холод? Потом ребёнок заболеет.

Это скучно. Долгие речи администрации школьниками не воспринимаются, мероприятие превратилось в рутину и формализм.

Проблемы с организацией. Собрать в одном месте несколько сотен детей, учителей и родителей — сложно. А тут речь о сотнях, иногда тысячах людей, и всё надо в один день. В итоге банально получается толкучка: половину не видно, половину не слышно.

Объективно формат линейки устарел. Давайте вписываться в современный — более динамичный, интерактивный. И лично мне куда ближе школа, которая 1 сентября говорит ребёнку «мы тебе рады, мы рады, что ты пришёл», а не «быстро встал в строй и знай своё место».

Что делают в первый учебный день за границей

Возьмём конкретику.

Финляндия, Эспоо. Первый день специально строят вокруг знакомства. Старшие ученики — они же наставники — проводят игры и интерактивные задания, чтобы новенькие познакомились друг с другом и почувствовали себя частью класса. Кстати, похожая история есть и в китайских школах: старшеклассники помогают младшим, и те сразу чувствуют поддержку и причастность. То есть взрослые заранее понимают очевидное: ребёнку, который пришёл в новую среду, неплохо бы для начала помочь найти друзей — а уже потом требовать результатов по математике и часами держать на линейках.

Дания, Орхус. Учебный год начинается с общей встречи. Потом родители идут пить welcome-кофе в специально отведённом помещении, для новых семей проводят отдельную ориентацию — это знакомство. А после занятий вся школьная тусовка собирается на барбекю: родители, дети, учителя — все вместе.

Швейцария. Многие школы, куда я езжу каждый год, находятся в горах. Там устраивают welcome-барбекю для всех семей и детей — прямо во всей этой красоте. Новые родители отдельно знакомятся с директором и персоналом: им рассказывают, как устроена школа, куда обращаться, какие есть кружки, транспорт, питание, что вообще есть вокруг. Знакомятся, по сути, с целым районом.

США. Первый день часто идёт перед началом занятий — прямо как в кино. Совместные обеды, игры, знакомство с одноклассниками. Дети спокойно ходят по школе, смотрят кабинеты, получают расписание, знакомятся с учителями. И, конечно, разбираются со своими шкафчиками — вот теми самыми, как в фильмах. Всё в дружеской атмосфере. Задача первого дня — сделать так, чтобы ребёнку захотелось вернуться и завтра.

И это не революция, а гостеприимство

При этом — обратите внимание — никто не предлагает отменять гимн, флаг, директора и вообще традиции. Поднимайте флаг, говорите речь, делайте фотографии. Просто дайте параллельно детям нормальную музыку, какие-то игры, человеческую еду, экскурсию по школе и району.

Это ведь не какие-то революционные технологии. Это называется гостеприимство.

Такой я сегодня негативный, да? Да нет — как раз положительный. Говорю простые и хорошие вещи.

А теперь вопрос к вам, родители: как прошло ваше 1 сентября? Согласны, что линейку пора переизобрести, — или для вас это святое и трогать нельзя? Расскажите в комментариях, интересно послушать обе стороны.