Этот текст написан в Сообществе, в нем сохранены авторский стиль и орфография
О Сообщнике Про
Руководитель онлайн-клуба иностранных языков «Английский легко», педагог и эксперт ЕГЭ.
Это новый раздел Журнала, где можно пройти верификацию и вести свой профессиональный блог.
Курс на «спокойный» английский: проверено, работает
Иностранный язык можно учить по-разному.
Ловить красочный мячик-слово в языковом детском саду.
Зубрить вводные слова (те самые коннекторы, которые только в учебниках «вешаются» друг на друга) в ночь перед ЕГЭ.
Хвататься за первый попавшийся самоучитель перед долгожданной поездкой в Лондон. Судорожно жать на клавиши электронного переводчика в том самом Лондоне.
Если честно, я бы лучше в детстве мячик половила вместо остальных нерадостных сценариев. И другим рекомендую. Могу себе позволить, с высоты 25-летнего педагогического стажа.
Итак, я за «спокойный» английский.
Академический «Словарь русского языка» (под ред. А. П. Евгеньевой) трактует слово «спокойный» как многозначное, в том числе «тихий» и «не испытывающий тревоги».
«Тихий» английский на моей памяти начался в конце 90-х. Незаметно проник в нашу жизнь с открытием границ и модой на все «из-за бугра». Так зазвучали магнитофонным фоном западные хиты (непонятно о чем, но заводит) и запестрили загадочные слоганы на футболках. Свежий ветер перемен (да-да, спасибо Scorpions) и чего-то нового вскружил голову целому поколению. Так выглядит самая ценная, ВНУТРЕННЯЯ, мотивация. Школьный английский на эту моду не отреагировал никак. Дальше унылого «London is the capital…» дело не сдвинулось. Тем не менее мысль о том, что знать язык за пределами учебника, — это круто, стала вирусно распространяться в молодежной среде и в головах сознательных родителей.
И появились они — репетиторы. На тот момент очень редкие специалисты. С большим списком секретной «предзаписи», личными запасами раритетных учебников и заоблачным ценником. Излюбленной присказкой репетиторов конца прошлого века было слово «Погнали!». В целях экономии времени и средств (особенно средств) английский научились учить за год до поступления. Стресс-методики насилия над когнитивными способностями ученика были в большом почете.
Интенсивные практики, экспресс-курсы — сейчас все это на пике востребованности. В огромном количестве, с ИИ-поддержкой. В открытом и платном доступе. На пределе возможностей. Тот самый «maxxing», ставший, по версии словаря Dictionary.com (и по моим ощущениям заслуженно), «понятием.2026».
Вопрос в другом: а надо ли? Родной язык на сносном уровне ребенок осваивает обычно к четырем годам. Но в этот период основные психические процессы находятся на пике своего развития. Такой всплеск когнитивной активности больше не повторится. С поправкой на эту особенность и стоит изучать иностранные языки. Если речь идет именно о том, чтобы войти в мир другой лингвокульуры, а не овладеть методикой сдачи отдельно взятого экзамена.
Конечно, попытки снять стресс учебной гонки были. В первую очередь, все виды экзотического английского «в наушниках», по научно не доказанному принципу «спишь и учишь».
Полагаю, что осваивать язык, не испытывая тревоги за итог, можно при наличии выверенной педагогической стратегии. Важно осознавать не только конечный результат («уеду жить в Лондон»), но и точку вхождения в процесс. Понимать, с каким стартовым индивидуальным (!) нейролингвистическим потенциалом имеем дело и в зависимости от этого пошагово выстраивать процесс, предусмотрев достаточное количество времени на достижение цели.
Тихий+нетревожный = спокойный. Вот такой «спокойный» английский пригодится и для сдачи экзаменов, и «для жизни» (увы, сейчас это не одно и то же). И, что важно, может стать фундаментом для такого же спокойного изучения других языков. Например, французского — щедрого лексического донора для английского.
В общем, спокойнее учишь — больше выучишь. Ловите мячик и слушайте хиты, не в ночь перед ЕГЭ!
